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带口字旁的字给女宝宝起名

谢中景作者：谢中景2022-02-03 22:17:02

带口字旁的字给女宝宝起名

橙同

拼音五行释意
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
橙同，来源于张伯端的《宋诗》《绝句六十四首 其四四》，原文：霜蟹得橙同臭味，梅花與菊作交承

吟芙

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
吟，来源于刘沧的《唐诗》《秋日登醴泉县楼》，原文：(旦唱)笑吟吟迎出驿门，俺孩儿读书十载博换紫朝臣

普含

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
普，来源于梅尧臣的《宋诗》《村豪》，原文：來叩普菴老，真心豈奈何

同淑

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
淑shū, chù水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
同，来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》，原文：相逢同配偶

史篁

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
史，来源于释怀深的《宋诗》《题吕城接待院》，原文：太史頒時令，農家候土牛

朝合

拼音五行释意
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
朝合，来源于袁晖的《唐诗》《长门怨》，原文：草市朝朝合，沙城歲歲脩

慈史

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
慈，来源于文彦博的《宋诗》《初泛舟新池观子弟辈作诗因为此示之》，原文：昔聞老萊子，希年奉慈親

琛合

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
琛，来源于徐钧的《宋诗》《道武珪》，原文：便隨琛賮入，正朔在中華

绎品

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
绎，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：癸巳，叔孙州仇、仲孙何忌及邾子盟于句绎

忆召

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
忆，来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・天下乐》，原文：恼他鼻观，巡索还无最堪忆

含祺

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
含，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：」乃暝，受含

喻姬

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
姬jī, yí木贤淑美丽的女子。
国学点评
喻，来源于曾几的《宋诗》《寓居有招客者戏成》，原文：憑虛堪喻道，封境自安禪

酝史

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
酝，来源于华岳的《宋诗》《有触述怀》，原文：倾九酝，祝长年

召滢

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
滢yíng, yìng, jiōng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
召，来源于李纲的《宋诗》《山居四咏 地炉》，原文：宣勞更內外，清禁召騰騫

馟召

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于陆游的《宋诗》《雨后》，原文：言赴庭闈召，行色已在顔

含潇

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
含，来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 仙坛灵草》，原文：始知百川歸，固有含容德

合亚

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
合，来源于蒲寿宬的《宋诗》《闻鸡》，原文：我應隔江，合十聲嘖

律嘉

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
律，来源于冯山的《宋诗》《利州漕宇八景 宝峰亭》，原文：還當節律遷，刺促驚痟酸

博吟

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
博，来源于陆游的《宋诗》《月下作二首 其一》，原文：博士刈其楚，銓量頗三復

月唯

拼音五行释意
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
月唯，来源于赵汝鐩的《宋诗》《史镇江丐祠得请仍进职 其一》，原文：何岁何年无月，唯有谪仙著语，高绝不能攀

和尤

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
和尤，来源于苏轼的《宋诗》《叶待制求先坟永慕亭诗》，原文：卑濕豈愁梅雨地，清和尤喜麥秋天

琲和

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
琲，来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三五》，原文：手擘雞顋金五色，盤傾驪頷琲千餘

容同

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
容同，来源于白居易的《唐诗》《龙门下作》，原文：只恐里門驚內史，不容同占好山川

林史

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
林史，来源于吕本中的《宋诗》《题官使赵枢密独往亭》，原文：(众)翰林史笔如椽，如椽

嘉芙

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
嘉芙，来源于刘克庄的《宋诗》《哭泽孺方先生二首 其二》，原文：有斐嘉芙蓉，雙蒂媚漣漪

嘉煦

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
嘉，来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》，原文：吉 九五，孚于嘉，吉

合恒

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
合，来源于梅尧臣的《宋诗》《奉陪览秀亭抛堶》，原文：似佳人、兼合明光

品州

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
品，来源于孔文仲的《宋诗》《次韵瀛倅邓慎思见寄》，原文：奮迅彌宇宙，雨施品物形

瑾含

拼音五行释意
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
瑾，来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其一》，原文：臨風弔客感赤壁，公瑾孟德俱彫摧

同祺

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
同，来源于曾巩的《宋诗》《和酬孙少述》，原文：（同前）

襄含

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
襄，来源于史弥宁的《宋诗》《翟簿示似中秋高作命意着语殆与商素争清读至人与月忘年之句不觉击节借五言为韵赋诗答谢 其二》，原文：客心驚暮序，賓雁下襄州

喻蕾

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
喻，来源于陈与义的《宋诗》《晓发杉木》，原文：喻指喻馬，何勞真假

嘉云

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
嘉，来源于李朝卿的《宋词》《鹧鸪天》，原文：頌聲所同，嘉受帝祉

和罡

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
和，来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其七》，原文：春衫和泪著

同霄

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
同，来源于钱时的《宋诗》《老仲夜集》，原文：（同書同卷《貧賤部》）

嘉诚

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
嘉，来源于唐庚的《宋诗》《受代还眉》，原文：亦有嘉德，克相盛禮

琝史

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于李白的《唐诗》《送长沙陈太守二首 一》，原文：彤史青编永垂鸿

品雅

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
雅yǎ, yā, yá木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
品雅，来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 橙坞》，原文：奈傅粉英俊，梦兰品雅

酝唯

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
酝，来源于绍修的《唐诗》《颂 二》，原文：正是梅梢酝雪，探江南，春信先傅

般史

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
般，来源于陆游的《宋诗》《书怀》，原文：将本求财，在家出外，诸般儿快

含什

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
含，来源于韩愈的《唐诗》《题木居士二首 二》，原文：惜晚含遠思，賞幽空獨吟

芦召

拼音五行释意
芦lú, lǔ木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
芦，来源于杨万里的《宋诗》《山行》，原文：红荻黄芦秋已老，妆点楚江头

吟麒

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
吟，来源于张鷟的《唐诗》《又一首》，原文：恣闲吟

同瑜

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
同，来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其四》，原文：同行同坐

旌喻

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旌喻，来源于彭汝砺的《宋诗》《游西山》，原文：後乘何爲託，前旌喻此心

合与

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
合与，来源于邵雍的《宋诗》《生日吟》，原文：不须苏合与都梁

蕙喻

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蕙，来源于许及之的《宋诗》《亲家张舍人挽词 其二》，原文：龍分自眠地，蕙帳饒珠蠙

召彦

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
彦yàn, pán木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
召，来源于赵蕃的《宋诗》《孝扬成父约须晴见过二首 其一》，原文：謂宜空冀北，何意召河東

棂君

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
棂，来源于黄伯剂的《宋诗》《和张九成真如禅院诗》，原文：数着他脚步儿行，倚定窗棂儿待

吟颉

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
吟，来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其二》，原文：聞說有雲林，吟人未易吟

琦含

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
琦，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《烧夜香》，原文：今人校點本於《摩多樓子》下據王琦《李太白集》補「李白」二字，尤誤，王琦已云《樂府詩集》作無名氏

史中

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
史中，来源于黄庭坚的《宋诗》《再答明略二首 其二》，原文：自愛垂名野史中，寧論抱困荒城側

合弈

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
合，来源于韩翃的《唐诗》《送田明府归终南别业》，原文：当初不合轻分散

含黛

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
含，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・喜江南》，原文：睡外莫聽泥活活，想中已覩麥含含

祈召

拼音五行释意
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
祈召，来源于王元鼎的《元曲》《双调・折桂令桃花马》，原文：吾亦向祈召，當往不得停

史箐

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
史，来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》，原文：吉甫史克，蒙莊靈均

吟沅

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
吟沅，来源于宋庠的《宋诗》《秋日漫兴》，原文：行吟沅湘間，形槁顔色悴

耘嘉

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
耘，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・雁儿落》，原文：耘業三間千古意，飯牛數集幾人傳

嘉冽

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
嘉，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其五九》，原文：亦有嘉德，克相毖祀

合磐

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
合，来源于杨杰的《宋诗》《钓矶怀古十章 严光》，原文：人间合信天缘

汐嘉

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
汐，来源于刘挚的《宋诗》《寄颍州顾子敦》，原文：樓閣崢嶸古壘門，日隨潮汐謹晨昏

君嫣

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
君，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：寡君无适与也，而传诸君，君其备御三邻

炜史

拼音五行释意
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
炜，来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》，原文：永永清光晔炜

与嘉

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
与，来源于裘万顷的《宋诗》《行役》，原文：恰与花时会

竹史

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
竹史，来源于张孝祥的《宋词》《风入松》，原文：』張壽鏞《張拾遺外紀》中云：『董竹史先生慶酉輯《四明詩幹》三卷，錄拾遺詩《古意二首》，《哭玄英方干先生詩》一首，末載《三台詩錄》語

若喻

拼音五行释意
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
若，来源于高湘的《唐诗》《句》，原文：身長七尺面一尺，眼若電光鬢若棘

和舜

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
和舜，来源于陆游的《宋诗》《新寒》，原文：羽衣當日望堯雲，薰殿臨風和舜琴

合奎

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
合，来源于徐侨的《宋诗》《即事》，原文：使君才具合经纶

瑜同

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
瑜，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一○○》，原文：(云)我只笑那周瑜好痴也，你自家没智识索取荆州，却将我送到这里，你须要做的功劳，我为甚来倒替你守寡一世

犹吟

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
犹吟，来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六九》，原文：篆冷香篝，灯微尘幌，残梦犹吟芳草

同阔

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
同，来源于王洋的《宋诗》《挽程伯禹 其一》，原文：(同下)

澎吟

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
澎，来源于陈与义的《宋诗》《与夏致宏孙信道张巨山同集涧边以散发巖岫为韵赋四小诗 其四》，原文：起脾訛越婢，澎浪轉彭郎

袅吟

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
袅吟，来源于郑思肖的《宋诗》《二砺二首 其一》，原文：空袅吟鞭，几多诗句，不入思量

昼嘉

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
昼，来源于卓田的《宋词》《沁园春》，原文：正昼掩柴扉，□寻隐遁，□舒槐府，戎正经纶

箩吟

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
箩，来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》，原文：也强如提关列窖，也强如斡担挑箩

品睿

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
品，来源于罗隐的《唐诗》《东归别常修》，原文：尤品終蕪沒，珍蕤逐水涯

品楣

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
品，来源于寇准的《宋诗》《秋日晚晴池上作》，原文：先春百品避東洄，曾按茶經較勝來

鸠同

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
鸠，来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其五》，原文：拼酩酊，断送春归，恰好听鸠呼妇

嘉越

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
嘉越，来源于白居易的《唐诗》《叹春风兼赠李二十侍郎二绝 二》，原文：獨感下堂雨，偏嘉越境域

吟蓬

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
吟蓬，来源于李纲的《宋诗》《刘仲髙提刑见示喜雨佳作次韵和之奉呈全真安抚资政》，原文：幽子曳杖吟，蓬門獨搔首

予史

拼音五行释意
予yǔ, yú, zhù土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
予，来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》，原文：子曰：予欲无言

和晰

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
和，来源于项安世的《宋诗》《秋潦》，原文：和煙和露雪離披，金蘂紅鬚尚滿枝

君芊

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
君，来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》，原文：女君死，则妾为女君之党服

君翡

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
君，来源于赵蕃的《宋诗》《登岳阳楼 其二》，原文：君近鴈來處，幾回斷君腸

品钲

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
品，来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 白露八月节》，原文：大塊鎔羣品，經生偶聖時

含濡

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
含，来源于王柏的《宋诗》《挽潜斋王枢相 其三》，原文：洶湧含風電，蜿蜒噴蛟虬

合桐

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
合，来源于杨万里的《宋诗》《寓仙林寺待班戏题》，原文：苍烟欲合斜阳暮

隋唯

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
隋，来源于张籍的《唐诗》《不食仙姑山房》，原文：（《隋書》卷二十五《地理志中》）

津同

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
津同，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制看毛诗诗三章二章十二句一章八句 其一》，原文：友于相愛陟通津，同氣同居善益親

同蓓

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
同，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 八十六》，原文：同官同齒復同科，朋友婚姻分最多

吟润

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
吟，来源于高蟾的《唐诗》《晚思》，原文：料应也、孤吟山鬼

嘉悦

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
嘉，来源于吕陶的《宋诗》《和王霁太博见寄》，原文：上意深嘉乃，高懷遽撇然

含域

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
含，来源于晁说之的《宋诗》《京居秋感五绝句 其一》，原文：鄱江楼下水含漪

同萄

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
同，来源于邓道枢的《宋诗》《送林道士归茅山》，原文：（同下）

箴同

拼音五行释意
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
箴，来源于喻良能的《宋诗》《游柴桑怀渊明二绝 其一》，原文：吾皇方願治，十事想遺箴

绘喻

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
绘，来源于王之道的《宋诗》《和子䓕春江用老杜韵》，原文：刻样衣裳巧刻绘

喻思

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
喻，来源于洪咨夔的《宋诗》《九日复口》，原文：泰山頽喻哲人死，東海旱爲孝婦寃

砺吟

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
砺，来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》，原文：左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧，右佩箴、管、线、纩，施縏帙，大觿、木燧、衿缨，綦屦

喻诺

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
喻，来源于陈宓的《宋诗》《初到延平会四邑宰 其一》，原文：有來聽喻筏，一悟見吹幡

和謇

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
和，来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开教授游杖锡寺偶成》，原文：几叶秋声和雁声

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