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宝宝起名姓才

蒋舜捷作者:蒋舜捷2022-02-03 10:55:42

宝宝起名姓才

鑫琉

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琉,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・落梅风》,原文:水似晴天天似水,兩重星點碧琉璃

怡研

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
怡,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生暂还广陵(幷序)》,原文:不用爲鼠何數奇,飯牛南山聊自怡

柃昭

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于汪元量的《宋诗》《西湖旧梦 其六》,原文:冬,葬曹昭公

甄虢

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
甄,来源于韩愈的《唐诗》《送刘师服》,原文:百官瞻矩矱,八座次甄陶

暌融

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
暌,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:宴語暌蘭室,輝榮亞柏臺

昕京

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
昕,来源于赵希迈的《宋诗》《蛙》,原文:大昕鵷與鷺,奏事向明光

鑫萃

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于刘敞的《宋诗》《某往岁侍大人守丹阳粗知此郡之盛复戏成小诗呈子高》,原文:兄作新菴接舊居,一原風物萃庭隅

炘瑗

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于李正民的《宋诗》《送敏申赴勅局》,原文:心慕孟軻潛養浩,年過蘧瑗久知非

尤潇

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
尤,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其六》,原文:薄俗謬爲恭,獨在勢權尤

芗鸿

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
芗,来源于赵明道的《元曲》《沉醉东风・鹿顶盒儿最喜,羊脂玉纳子偏宜。挑成祝寿词,织成蟠桃会,》,原文:赏对洛滨仙伯,共说芗林佳致,魂梦与追游

昊晳

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
昊,来源于张舜民的《宋诗》《黄陵庙》,原文:[净内应]我又不是你亲娘,说什么昊天

砺晢

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
砺,来源于李商隐的《唐诗》《荆山》,原文:砺齿犹随市隐,虚心肯受春招

奈赫

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
奈,来源于张乔的《唐诗》《试月中桂》,原文:問生久懷此,奈何初無聞

璁择

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
璁,来源于李端的《唐诗》《茂陵村行赠何兆》,原文:柳岸花堤夕照紅,風清襟袖轡璁瓏

碧雯

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
碧,来源于释智圆的《宋诗》《玛瑙院居戏题三首 其三》,原文:碧海架蓬瀛

净鸥

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
净鸥,来源于袁说友的《宋诗》《谢王提干召饮三首 其三》,原文:吴山新摇落,湖光净、鸥鹭点涟漪

萝宓

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
萝,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:禅床四面藤萝绕

琪婕

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
琪,来源于刘时中的《元曲》《双调・新水令代马诉冤》,原文:后土花呈絕世祥,瑤姿琪艷著惟揚

壬汉

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
壬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬十月壬申朔,原舆人逐绞而立公子跪寻,绞奔郊

梦洛

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
梦,来源于许景衡的《宋诗》《和张子寿晚春》,原文:只堪妆点浮生梦

延宏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
延,来源于杨亿的《宋诗》《独怀》,原文:君子至止,慰我延佇

钲婳

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

情才

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
情才,来源于元季川的《唐诗》《古远行》,原文:水物輕明淡似秋,多情才子倚蘭舟

鸥箩

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
鸥,来源于李石的《宋诗》《北田梅》,原文:落日孤云烟渚净,鸥没澄波心里

蘅萧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
蘅,来源于陈造的《宋诗》《次韵程帅》,原文:蘅若奪幽色,銜思恍無悰

欢怀

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
欢怀,来源于仇远的《宋诗》《题赵千里溪山春游图》,原文:追欢怀旧游

虢恺

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
虢,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:冬,王命虢仲立晋哀侯之弟缗于晋

州嶛

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
liáo高。
国学点评
州,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四七》,原文:(《嘉靖池州府志》九)

蒂璆

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
蒂,来源于王十朋的《宋诗》《法灯俊上人惠杜鹃花》,原文:宣城繡瓜有奇香,偶得並蒂置枕傍

洲嶂

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
洲,来源于徐钧的《宋诗》《娄师德》,原文:暮色汀洲徧,春情楊柳多

晷兴

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
晷,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一三》,原文:忠嘉早結九重知,隙駟徒驚晷景馳

沥珐

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
沥,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其二》,原文:凄凄杨柳潇潇雨,悄窗怎禁滴沥

浚致

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
浚,来源于窦庠的《唐诗》《四皓驿听琴送王师简归湖南使幕》,原文:美人在浚都,旌旗繞樓臺

爀楣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

融童

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
融,来源于释可湘的《宋诗》《船子赞》,原文:緬懷融結初,岌嶪自開闢

俪武

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
俪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:某有先人之礼,俪皮束帛,使某也请纳征

普伽

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
普,来源于初惟深的《宋诗》《依韵答杨起公见寄》,原文:文殊笑,普賢嗔,眼裏無筋一世貧

潜零

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
潜,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・沽美酒》,原文:吳門吏隠過三年,何事陶潜捧詔還

尤漳

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
尤,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二四》,原文:南州足奇麗,此地尤兼并

瑄庚

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
瑄,来源于王之望的《宋诗》《怀李相之》,原文:前殿朝衆靈,瑄玉茲禋柴

闲煜

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
闲,来源于张炎的《宋词》《探春慢》,原文:(孝先做饮科)(王安道云)兄弟,咱闲口论闲话

翩熠

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
翩,来源于赵汝唫的《宋诗》《别朱子大苏名叟》,原文:歸乘廄吏車,五馬應翩翩

含唯

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
含,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 二十六》,原文:戚戚含至冤,卑卑忌羣勢

优筱

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
优,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:”子曰:“孟公绰为赵魏老则优,不可以为滕薛大 夫

玄卫

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
玄,来源于唐庚的《宋诗》《野望》,原文:非愚亦非智,不是玄中玄

炘谒

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:摈者谒诸天子

钊泽

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

谨珊

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
谨,来源于方干的《唐诗》《上杭州杜中丞》,原文:谨造钧墀参拜,不胜愧感之至

嵇映

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
嵇,来源于程公许的《宋诗》《阅邸报上临朝召用二三耆德志喜有赋过眉山呈悦斋》,原文:固殊嵇生鍛,曷慕巖栖者

容伊

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
容伊,来源于曾巩的《宋诗》《舜泉》,原文:崩騰下與淮泗會,清泚亦容伊雒雜

泷中

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

珂子

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
珂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 降神用《大安》。》,原文:晨趨北闕鳴珂至,夜出南宮把燭歸

炘仑

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于林希逸的《宋诗》《四和除字韵寄元思别驾》,原文:饮马咸池,总辔昆仑,横鹜九州

缈堰

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
缈,来源于王十朋的《宋诗》《宿饭溪驿 其一》,原文:红楼缥缈光风里,熙熙和气欢声

典白

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
典白,来源于许浑的《唐诗》《放猿》,原文:三長青史筆,五典白麻篇

蕙忱

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蕙,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史过陈州》,原文:蕙帳煙空胎化老,柏庭風起麝香寒

觅筹

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其九》,原文:来如春梦几多时,去似朝云无觅处

蓓磐

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
蓓,来源于黄诚之的《宋词》《满江红》,原文:馨香逆人鼻,蓓蕾藏聖胎

晠诣

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

旷笠

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
旷,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:驾言复出何求者,旷千载、今欲从谁

天敏

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
天,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・梁州第七》,原文:不似天涯

书瑱

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
书,来源于柴望的《宋诗》《钱唐》,原文:沙趁宿,落雁无书

杉篁

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
杉篁,来源于陈与义的《宋诗》《邓州西轩书事十首 其五》,原文:杉篁蕉蔓,敗北之氣摵

绡璨

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
绡,来源于张耒的《宋诗》《薰风二首 其二》,原文:候蛩探暝,书雁寄寒,西风暗剪绡织

泰琢

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
泰,来源于刘敞的《宋诗》《黄寺丞井上桐树为雷所击》,原文:泰山不礙目,疾雷不經耳

旭锋

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
旭,来源于杨简的《宋诗》《丙子夏偶书 其一》,原文:錦羽翻晴旭,霞英落暖烟

荏俪

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
荏,来源于杨公远的《宋诗》《次宋省斋七夕雨 其二》,原文:講雩時澤洽,葵荏高參差

琢缎

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
琢,来源于释怀悟的《宋诗》《庐山白莲社》,原文:墨研天電煤疑絕,硯琢端溪石欲空

谆葆

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
谆,来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

雅奥

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
雅,来源于徐积的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:雅契醉翁心,而無醉翁冗

彰陟

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
彰,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一○》,原文:急賢彰帝業,解網見天慈

尤宸

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
尤,来源于刘克庄的《宋诗》《又和八首 其四》,原文:鄰封尤便養,榮侍各晝繡

皙采

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
皙,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:霓裳何飄颻,童顏潔白皙

翎羡

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《客中作》,原文:粉墨半銷翎翅短,正如衰髮不勝簮

冕媖

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yīng女子的美称。
国学点评
冕,来源于元稹的《唐诗》《雪天》,原文:老去林泉屬我,時來軒冕輸君

煦昃

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
煦,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其三》,原文:姆仪春煦,妇节冰清,道风夷旷

娴燮

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
娴,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・仙吕/端正好》,原文:追念绮窗人,天然自、风韵娴雅

覃滨

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《岁尽苦寒》,原文:珠囊新樣小,蹙就葛覃詩

夷景

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
夷,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:夷猶放

漳袤

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
漳,来源于韦应物的《唐诗》《园亭览物》,原文:漳濱讀書夜復日,十七年間駒過隙

愉彦

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
愉,来源于刘应时的《宋诗》《遣怀二首 其二》,原文:安逸怡愉,匪侯何俟

纮樗

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
纮,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

华轼

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
华,来源于刘攽的《宋诗》《退朝》,原文:铅华不御

映犹

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
映,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其一六》,原文:仗凝霜彩白,袍映日華紅

煊什

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
煊,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

玮籍

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
籍,来源于谢逸的《宋诗》《怀吴迪吉》,原文:那知桃李徑,狼籍香泥滑

奘笺

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
奘,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:129 奘,驵也

才婕

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
才,来源于汪藻的《宋诗》《过吴明叟新居》,原文:才行苟并至,位名尤兩全

尧备

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
尧,来源于武允蹈的《宋诗》《句 其五》,原文:九叶尧蓂已呈瑞

凡淑

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
凡,来源于邵雍的《宋诗》《浩歌吟》,原文:不會凡情識,如癡我亦愚

追瑥

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
追,来源于程公许的《宋诗》《三高亭二首 其二》,原文:欲追綿上隱,況近子平村

和郅

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
和,来源于李颀的《唐诗》《送卢少府赴延陵》,原文:为谁一和销损

沉飖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
沉,来源于宋理宗的《宋诗》《赐答郑宷》,原文:奔走何時了,升沉未要論

益久

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
益,来源于杨巨源的《唐诗》《和刘员外陪韩仆射野亭公宴》,原文:奉先追遠,盛德益修

武棠

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
武,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 二》,原文:武夫瑩庭階,璧璫攢榮題

柃恺

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:61 恺,悌,发也

约舟

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
约舟,来源于赵蕃的《宋诗》《姑苏道中》,原文:不约舟移杨柳系,有缘人映桃花见

晏钧

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
晏,来源于方回的《宋诗》《涌金门城望五首 其一》,原文:歲晏已苦寒,近北尤凜冽

妤谊

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
妤,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公六年》,原文:昨夜盤中甘露滿,婕妤爭去奏官家

琲鸥

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
琲,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其二》,原文:珠琲輕魚目,桐絲陋馬撾

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