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鼠年女宝宝免费起名

苏骅澧作者:苏骅澧2022-02-03 04:03:02

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

鼠年女宝宝免费起名

宓鹄

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
宓,来源于孔平仲的《宋诗》《寄方逢原》,原文:詩要淵明賦,琴須宓子鳴

苒娅

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
苒,来源于欧阳修的《宋诗》《太傅杜相公有答兖州待制之句其卒章云独无风雅可流传因辄成》,原文:荏苒宋齊末,斯須變梁陳

茗镜

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
茗,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・仙吕/端正好》,原文:鄰里闕鹽茗,翁姬僅盥櫛

娆苏

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
娆,来源于张祜的《唐诗》《题王右丞山水障二首 二》,原文:最娇娆,愁侵醉颊,泪销红洒

蔷与

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
蔷,来源于汪应辰的《宋诗》《宜春漫述》,原文:清似水沈香,色染蔷薇露

维奈

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
维,来源于司马光的《宋诗》《和不疑送虏使还道中闻江邻几梅圣俞长逝作诗哭之》,原文:维岳生贤,天欲补、中兴衮职

秭泱

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
秭,来源于沈遘的《宋诗》《自扬州与中甫才翁偕行》,原文:簾外殘燈照夜愁,秭歸啼夢五更頭

幂津

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
幂,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:作其祝号,玄酒以祭,荐其血毛,腥其俎,孰其殽,与其越席,疏布以幂,衣其浣帛,醴醆以献,荐其燔炙,君与夫人交献,以嘉魂魄,是谓合莫

琪柃

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
琪,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》,原文:蚤從琪樹折春飈,每見新詩淚雙落

缥淼

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
缥,来源于冯山的《宋诗》《谢夔守贾昌言礼宾》,原文:缥缈贯珠歌里,从容倒玉尊前

蝶艺

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
蝶,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其一六》,原文:蝶入三更枕,龜搘八尺床

葭晴

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
葭,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼茁者葭,壹发五豝,于嗟乎驺虞

蒲燃

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
蒲,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:厨子怒曰:「非子之求而蒲之爱,董泽之蒲,可胜既乎

语缨

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
语,来源于刘弇的《宋诗》《何隠居挽词二首 其二》,原文:更无言语

域奘

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
域,来源于陈宓的《宋诗》《和王主簿 其二》,原文:空唱已聞生凈域,可須薤露起悲歌

支栖

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
支,来源于刘攽的《宋诗》《初夜》,原文:刈茅支屋漏,裁棘補籬疏

巡绍

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
巡,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其九》,原文:私心期一日,許近看逡巡

睿染

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
睿,来源于汪梦斗的《宋诗》《问候赵签推》,原文:睿明感憤復舊制,欲起士氣寧兵戈

蒲珵

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
蒲,来源于陆文圭的《宋诗》《应昌路驿傍有古松一干生十八枝为斧所伤江西胡生图以示州长官命余作诗》,原文:蒲輪詔枚叔,駟馬寵相如

梧璃

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
梧,来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事(原卷缺题,不分篇段,现将分为十一首) 一》,原文:梧桐葉上,點點露珠零

橙玺

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
橙,来源于陈抟的《唐诗》《赠金励睡诗 一》,原文:海榴不與山桃約,趁得橙黄橘綠時

桅缪

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桅,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年端午帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:桅傾纜斷船脊折,四十餘里中流漩

宓贞

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
宓,来源于赵崇滋的《宋诗》《赵容州新居》,原文:主人藹優政,不媿宓子賤

艾沁

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
艾,来源于林亦之的《宋诗》《曹廷辅挽词二首 其二》,原文:要知垂艾意,期與庶民康

箴秭

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
箴,来源于叶适的《宋诗》《赠胜上人》,原文:若人妙箴規,隱惻鬼神泣

棂奕

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其一》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

璋茸

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
璋,来源于明皇帝的《唐诗》《饯王晙巡边》,原文:相看鬢似絲,始作弄璋詩

崎杉

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
崎,来源于晁补之的《宋诗》《喜文潜自淮南归招饮西冈呈坐客》,原文:九折崎嶇入杳冥,蒼崖中斷見雲生

零绘

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
零,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其三四》,原文:詔除期不晚,得以慰飄零

瑧墨

拼音五行释意
zhēn玉名。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 八十二》,原文:愁逢暴謔人,漬墨書不已

笛胭

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
笛,来源于李光的《宋诗》《秋日杂咏十首 其二》,原文:歎□□□□世事,卧吹橫笛過溪南

秸彰

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
秸,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 升王阁 其二》,原文:枯秸供羸馬,纖鱗餵乳貓

芸藻

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
芸,来源于喻良能的《宋诗》《送王节推夷仲秩满赴阙 其四》,原文:繡衣猶在篋,芸閣已觀書

婧缮

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

葵崎

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
葵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》,原文:盛時一去貴反賤,桃笙葵扇安可常

珺荟

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于韩维的《宋诗》《赠昌言太中》,原文:要上南山披荟蔚,谁是同心相觅

芉蘅

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

彦甯

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
彦,来源于令狐绹的《唐诗》《登望京楼赋》,原文:少如彦国,大如君实,披襟高比

畅缪

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
畅,来源于于武陵的《唐诗》《夜与故人别》,原文:你畅好是不三思,怎说道我根前信有之

莆芸

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
莆,来源于董嗣杲的《宋诗》《坐病不赴姚总统席夜闻乐声因寄》,原文:秋來竹屋多歸夢,天與莆人一破顔

彤臻

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
彤,来源于葛绍体的《宋诗》《送芋栗汤升伯教授 其二》,原文:阑外彤云已满空

莘篌

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
莘,来源于释普度的《宋诗》《钱清接待》,原文:厚幣來莘野,幽人出冀墟

缎奂

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

棠缮

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
棠,来源于李玉的《宋词》《贺新郎》,原文:泪湿海棠花枝处

朴漾

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
朴,来源于范成大的《宋诗》《甲午除夜犹在桂林念致一弟使虏今夕当宿燕山会同馆兄弟南北万里感怅成诗》,原文:富者鬻田貧鬻妻,夜困桁楊曉敲朴

帧蝶

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

吟秸

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
吟,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东晋》,原文:闲吟柳絮因风句

沫茗

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
沫,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・醉中天》,原文:項託七歲知事(郭沫若定爲「書」字),其羅十二[相](〖想〗從郭沫若說改)

芗昕

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
芗,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 一》,原文:绝怜竹外横斜处,似与芗林慰寂寥

芗霏

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
芗霏,来源于彭汝砺的《宋诗》《席上分题得长字》,原文:遥想芗霏凫暖,翠拥屏深,晓风传乐

媛蕊

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
媛,来源于张耒的《宋诗》《晚归》,原文:又見《名媛詩歸》卷十四

玺宛

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
玺,来源于文彦博的《宋诗》《长相思》,原文:日边褒玺已到,岂久试鱼城

蕴璆

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:义,利之本也,蕴利生孽

梓昊

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
梓,来源于林希逸的《宋诗》《夜坐》,原文:鄧林擢幹皆楩梓,丹穴生雛即鳳凰

圣晨

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
圣,来源于汪炎昶的《宋诗》《程申斋梦与江和叔咏余近作明日以二韵续所寄见示次韵酬之并呈和叔》,原文:玉烛调和,圣主垂衣

潭圆

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
潭,来源于项安世的《宋诗》《次韵答荆南王君行见寄七首 其七》,原文:僧居跨鳥道,佛影照魚潭

寒傅

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
寒,来源于周必大的《宋诗》《杨子直秘书以一诗送小儿归省又一绝及平园花木校文苑英华并次韵发笑 其一》,原文:芭蕉寒,雨声碎

绘湫

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
绘,来源于李百药的《唐诗》《雨后》,原文:万重绘彩,构一屏峰岭,半空金碧

磊萱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
磊,来源于任伯雨的《宋诗》《焚香有感》,原文:玉瓣金心磊落花,天姿高灑出常葩

祁棹

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
祁,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:食我,祁盈之党也,而助乱,故杀之

凰容

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
凰,来源于李处权的《宋诗》《将至兰陵道中以远岫重叠出寒花散漫开为韵 其七》,原文:一枝棲更穩,好去鳳凰城

笈萌

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
笈,来源于贯休的《唐诗》《早秋即事寄冯使君》,原文:琅函蘂笈發天秘,贊禹治水唐虞時

温茵

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
温,来源于张咏的《宋诗》《喜雨》,原文:乍憑酒力温肌骨,陡覺風威著面顔

缈壹

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
缈,来源于刘敞的《宋诗》《晦日》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

月晷

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
月,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:冬十月

越缤

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
越,来源于薛嵎的《宋诗》《佺上人游方》,原文:溪邊逢越女,花裏問秦人

桠燿

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

芝禺

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
芝,来源于封抱一的《唐诗》《歇后》,原文:光明常照芝田下

嶛园

拼音五行释意
liáo高。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

琼彤

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
琼,来源于葛胜仲的《宋诗》《和目疾韵》,原文:点点琼酥,初寒乍结

谊釉

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
谊,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:本待要绿珠辞卫尉,则说道贾谊没长沙,可不这寄哀书的该万剐

巡茯

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
巡,来源于陈宓的《宋诗》《到三山》,原文:四巡奏頌推嚴筆,千牘程書入漢帷

晣堇

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

樱童

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
樱,来源于释圆悟的《宋诗》《赵山神祠》,原文:泥私语、香樱乍破,怕夜寒、罗袜先知

柔诚

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
柔,来源于许景衡的《宋诗》《柯运判修试院》,原文:花枝亦已柔,行見春露浥

萄醇

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chún纯真朴实。
国学点评
萄,来源于薛嵎的《宋诗》《寄珂雪屋》,原文:醆斟西凉綠蒲萄,燕歌趙舞紛綺羅

维沁

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:牧人乃梦,众维鱼矣,旐维旟矣,大人占之

郦维

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

芦晨

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
芦,来源于沈辽的《宋诗》《读书》,原文:(末云)和你也葫芦提了也

搦彦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
搦,来源于缪蟾的《宋诗》《应举早行》,原文:则俺那大唐家新添了一个玉麒麟,疑怪他两三番搦咱出阵

绘缥

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绘,来源于陆游的《宋诗》《自咏》,原文:为笑徐都尉,徒夸彩绘,写出盈盈娇面

术净

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
术,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:儒有合志同方,营道同术

楹语

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
楹,来源于陈藻的《宋诗》《九峰僧房看山》,原文:叢楹琢文石,連網絡朱繩

迪莘

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・乔牌儿》,原文:(原注:鮑防、嚴維、劉全白、宋迪,共三十五人,具姓名

瓷寓

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
瓷,来源于林季仲的《宋诗》《陪馆中诸人游天竺分得香字》,原文:花瓷勸引滿,疏瀹貫百神

杉漓

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
杉,来源于乔吉的《元曲》《双调・卖花声悟世》,原文:百萬杉松雙徑杳,三千樓閣五峰寒

杨知

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
杨,来源于徐集孙的《宋诗》《重拜和靖先生墓》,原文:红杏香中,绿杨影里

尚缪

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
尚,来源于刘克庄的《宋诗》《送洪侍御二首 其二》,原文:簡素與夙尚,提携得茲器

宓槿

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
宓,来源于玄觉的《唐诗》《永嘉证道歌》,原文:強作優閒羞宓子,自成清淡愛梅生

鉴茹

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
鉴,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二五》,原文:夜久波光山色,间澹妆浓抹,冰鉴云开

匠茸

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
匠,来源于李商隐的《唐诗》《杂歌谣辞 李夫人歌 三》,原文:謀猶歸哲匠,詞賦屬文宗

筱藻

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
筱,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

诏苡

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
诏,来源于张侃的《宋诗》《宵征》,原文:俺秦王谨奉尊君诏,是是是平萧铣定唐朝

耘梦

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
耘,来源于张伯端的《宋诗》《绝句 其四》,原文:風光到田舍,瘦策看耕耘

桑朦

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
桑,来源于赵抃的《宋诗》《游戒珠寺悼右军故宅》,原文:力學桑田廢,思歸鬢髪秋

硝芃

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
硝,来源于林希逸的《宋诗》《潮阳赵秋惟乂作新廨成以景阳扁之谓阳巖尝历此官也余既为作二隶古因赋唐律一首》,原文:魚頭紅結魫,土面白生硝

荣琯

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
荣,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:满目浮荣何与我,只赢得一场闲是非

楹俪

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
楹,来源于释行海的《宋诗》《湖上送志道归金华》,原文:高樓一日賞新晴,白羽停揮倚繡楹

支芨

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
支,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:舊葛那支暑,貧炊莫續晨

桑原

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
桑,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其九》,原文:高岸化深谷,白波起桑圃

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