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嘉兴宝宝周易起名

于珹作者:于珹2022-02-03 03:05:42

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

嘉兴宝宝周易起名

醇麟

拼音五行释意
chún纯真朴实。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
醇,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵元舆十绝 春归四首 其二》,原文:昨朝書報予,聞甚醉醇酎

颜裕

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
颜,来源于杨万里的《宋诗》《明发青泥冲雪刺船三首 其二》,原文:听子规啼月,愁减朱颜

宸迪

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
宸,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其一○》,原文:迴瞻漢章闕,佳氣滿宸居

望珧

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
望,来源于杨万里的《宋诗》《遣闷》,原文:望重欢

琢搦

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
琢,来源于饶节的《宋诗》《山居杂颂七首 其三》,原文:以文試有司,好古拙雕琢

初夕

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
初夕,来源于陈著的《宋诗》《示王侑翁二首 其二》,原文:長天頓改楚雲容,初夕依微後攪空

筝峤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
筝,来源于范成大的《宋诗》《寄题鹿伯可见一堂 其三》,原文:使君行乐处,秦筝弄哀怨,云鬓分行

支苏

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
支,来源于范成大的《宋诗》《殊不恶斋秋晚闲吟五绝 其二》,原文:文子文孫,本支百世

休睨

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
休,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十五》,原文:梁园内,都休说

戎箫

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
戎,来源于范成大的《宋诗》《和周子充侍郎见寄乐府戏赠之作》,原文:輦轂混戎夷,山河空表裏

瑗礴

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
瑗,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:九、冬十月壬午,楚师灭陈,执陈公子招,放之于越,杀陈孔瑗

津旎

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
津,来源于张咏的《宋诗》《解嘲》,原文:山川孕秀不乏人,想已津津動顔色

玖羡

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玖,来源于葛胜仲的《宋诗》《六月六日大暑市中无肉庖厨索然作六言三首 其二》,原文:冰盤不可見,空對瓊玖吟

馟仪

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:皆如初仪

瑷槿

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于释德洪的《宋诗》《空印以新茶见饷》,原文:雀喧爭槿樹,人靜出蔬園

颉戚

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」癸丑,晨,自墓门之渎入,因马师颉介于襄库,以伐旧北门

蔳扬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:扬州一梦,未尽还惊觉

晃术

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
晃,来源于王之道的《宋词》《减字木兰花》,原文:春從花際來,晃漾水南北

萱虔

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
萱,来源于施枢的《宋诗》《送同幕刘正父召试》,原文:佩是親紉蘭,庭有手植萱

犹竣

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
犹,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其三》,原文:归醉乡,犹胜旅情愁独

纭麓

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
纭,来源于黄裳的《宋诗》《次张太保杜门自乐之韵》,原文:尽他人纷纭甲第厌膏粱,谁知俺贫居陋巷甘粗粝

阑凝

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
阑凝,来源于姜夔的《宋诗》《陈日华侍儿读书》,原文:盈盈半输笑,向朱阑凝伫,欲诉心期

尹玖

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
尹,来源于晁冲之的《宋诗》《句 其二》,原文:慷慨論世事,不見范尹歐

新尹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
新尹,来源于宋庠的《宋诗》《送职方张员外领荆湖北漕》,原文:舊人桃李已成蹊,新尹號令風雲馳

冽笙

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
冽,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:惠山車馬松江舟,兩泉寒冽天下求

志烨

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
志,来源于陈允平的《宋诗》《江馆野望》,原文:(同治《泉州府志》卷六)

景荷

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
景荷,来源于赵长卿的《宋词》《蝶恋花》,原文:觸目園池景,荷枯菊已荒

瑭颜

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

储郝

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
储,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:正坐瓶无储粟,漫求为吏东西

勤潮

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
勤,来源于岑参的《唐诗》《送李副使赴碛西官车》,原文:君家門閥大,先世勤令猷

妍斯

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
妍,来源于梅尧臣的《宋诗》《登采石山上广济寺》,原文:青衫裹妍骨,黑髮今眉龐

粹潮

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
粹,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 五十三》,原文:筆勢之偉,筆意之詣,筆法之粹,是三者固足以名家而無愧矣

元绰

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
元,来源于韩愈的《唐诗》《河南令舍池台》,原文:天公頗知元元憂,胡不推山作平地,兩闢旁野爲通溝

秭宁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
秭,来源于徐积的《宋诗》《寄吕帅 其五》,原文:夷陵曉未霜,秭歸冬猶溫

灏隅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

椰经

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
椰,来源于姜大吕的《宋诗》《怀王龟龄》,原文:彼腹椰子大,千卷貯亦曾

纾纮

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

楹磊

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
楹磊,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:飛楹磊砢,栱夤緣些

勰篁

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

致敦

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
致,来源于范祖禹的《宋诗》《谢子瞻尚书惠墨端溪砚二首 端溪砚》,原文:奔景謂可致,馳齡言易流

影继

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
影,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:影動非幡,聲揚度垣

序鉴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
序,来源于李子昌的《元曲》《笑和尚北・我、我、我,起初时且是敬他,他、他、他,间深也和咱罢,》,原文:青陽告謝,朱明戒序

札纪

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
札,来源于韦应物的《唐诗》《三台 一》,原文:比年天時苦荒札,大資公已勤櫛爬

才夷

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
才夷,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・绵打絮》,原文:庾非適用才,夷甫真其徒

郅尚

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
郅,来源于吕渭老的《宋词》《西江月慢》,原文:西風蕭蕭郅水寒,啼痕不斷幾闌干

耘筝

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
耘,来源于吕巖的《唐诗》《题僧房绝句》,原文:動我耕耘平日興,濁醪歸緩肯辭斟

庆愉

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
庆,来源于释德惠的《宋诗》《普通禅寺 其二》,原文:感得吾皇,一人有庆

函玢

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 林汝大》,原文:萬里關河凍欲含,渾如天地尚函三

烊曙

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

文宣

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
文宣,来源于周密的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》,原文:歿後千餘載,唐家天子封作文宣王

诚诏

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诚,来源于敖陶孙的《宋诗》《送月上人住宝积寺》,原文:万一问休将人倒赚,眼挫了可憎才,心疼煞志诚俺

樗翩

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
樗,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵赠随上人》,原文:與其稱楩柟,未若作樗櫟

屹盛

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
屹,来源于刘才邵的《宋诗》《泸溪春日》,原文:爱屹起四窗,云南云北

纮闰

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

棠自

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
棠自,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻连雨江涨二首 其一》,原文:楊氏自媚昭陽宮,海棠自映扶桑樹

识辕

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
识,来源于赵友直的《宋诗》《创泳泽书院初成》,原文:未曾识、展眉则个

暄本

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
暄,来源于林宽的《唐诗》《朱坡》,原文:所憂負平生,豈但感寒暄

隅专

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
隅,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:不然且相送,醉歡於坐隅

休棂

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
休,来源于连文凤的《宋诗》《暮秋杂兴 其一》,原文:休教他去

翩才

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
翩才,来源于刘长卿的《唐诗》《酬滁州李十六使君见赠》,原文:翩翩才氣逸輕翰,倒寫波瀾筆力寛

橙久

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
橙,来源于曹勋的《宋诗》《和人题倚江亭》,原文:半黄橙子和香擘

经锐

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
经,来源于魏了翁的《宋诗》《宇文泸州挽诗 其二》,原文:还问去年山馆,旧经行处

冉轶

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
冉,来源于刘禹锡的《唐诗》《登司马错古城》,原文:黯销魂,斜阳冉冉,雁声悲苦

焘皎

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

檀艾

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
檀,来源于王镃的《宋诗》《重阳纪怀》,原文:濫觴爾何知,咄哉檀長卿

纾青

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子得其国宝,我亦得地,而纾于难,其荣多矣

砚祺

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
砚,来源于文彦博的《宋诗》《诗答郓州分司李待制许中春宠访》,原文:博山炉畔,砚屏风里,铜盘寒水

甯涧

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
甯,来源于曹勋的《宋诗》《和何季崇签判三首 其一》,原文:丁甯且加餐,得健時一歸

缔苡

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

誉祺

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
誉,来源于范成大的《宋诗》《次韵乐先生吴中见寄八首 其六》,原文:心志既通,而名誉不闻,友之罪也

荟秸

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:荟兮蔚兮,南山朝隮

忻槐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
忻,来源于方回的《宋诗》《七十翁五言十首 其七》,原文:東郊漸微綠,驅馬忻獨往

芸韪

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
芸,来源于孙觌的《宋诗》《曹山春日二首 其一》,原文:才名四十年,晚就芸香閣

正兆

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
正,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一》,原文:(正末唱)

蕖怡

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
蕖,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其二六》,原文:一般薰風同芊芊,何獨芙蕖多靚妍

郁忱

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
郁,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天池馆夏景方妍白莲初开彩舟空泊唯邀缁侣因以戏之》,原文:称觞此旦,华堂佳气葱郁

越奥

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
越,来源于吕胜己的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:欲尋秦越人,魂逝莫能招

研煦

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
研,来源于释居简的《宋诗》《酬竹岩江湖伟观》,原文:筆研爲謀左,風霜與歲瀕

融沥

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
融,来源于韩愈的《唐诗》《路傍堠》,原文:未能融物我,難與話希夷

允休

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
允休,来源于尹璞的《唐诗》《题杨收相公宅》,原文:冠珮既燕,言動允休

朝娥

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
朝,来源于曾巩的《宋诗》《凤池寺》,原文:角聲朝朝兼暮暮,平居聞之尚難度

晢浦

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

潞资

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
潞,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

冶琯

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
冶,来源于范成大的《宋诗》《交难》,原文:後來同味無王謝,自折幽蘭上冶城

悠秋

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
悠秋,来源于贯休的《唐诗》《书无相道人庵》,原文:俯仰慨今古,悠悠秋復春

原昼

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
原,来源于周必大的《宋诗》《永新贺升卿著春秋会正论屡督跋戏往》,原文:雖然彼郡邑,原本窮利害

婵妤

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
婵,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其九》,原文:怪近来、不怨客毡寒,婵娟误

允晰

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
允,来源于文彦博的《宋诗》《彭门贤守器之度支赵鼎记余生日过形善祝并惠黄石茶瓯怀素千字文一轴辄成拙诗仰答来意》,原文:威烈巍巍,允膺宗祀

菡茵

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
菡,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:井闌排菡萏,檐瓦鬬鴛鴦

棠悟

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
棠,来源于穆脩的《宋诗》《送灵师归吴》,原文:不知海棠花,新來著花未

逵蕖

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
逵,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六○》,原文:並驅華轂適通逵,中路安知判兩岐

久茯

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
久,来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其五》,原文:內若無守,外何能久

苡谆

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
苡,来源于刘跂的《宋诗》《重送成都漕》,原文:置此清羸身,茄菼薏苡間

林霄

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
林,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一二》,原文:雪林一夜收寒了

庄彰

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
庄,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:三、秋七月,葬郑庄公

麒釉

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
麒,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:吾師楞伽山中人,氣岸古淡僧麒麟

胧枫

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
胧,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三六》,原文:恨匆匆,睡眼朦胧,儿也说甚的犹恐相逢是梦中

珏昙

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
珏,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》,原文:又按:《全唐詩》卷五九一收崔珏《門前柳》,首句缺一字

植邕

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
植,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五三》,原文:褰簾出野院,植杖候柴門

鑫燝

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

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