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男宝宝起名李有

马诏燏作者:马诏燏2022-02-01 11:04:02

男宝宝起名李有

僖远

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:六年春,葬许僖公

尉隅

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
尉,来源于苏籀的《宋诗》《夏日池上》,原文:清溪路不遙,都尉每相招

淄荏

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
淄,来源于艾性夫的《宋诗》《经语诗戏效唐子西 其一》,原文:白袍居士如相問,爲說淄塵欲滿衣

胥由

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
胥,来源于无名氏的《唐诗》《对酒诗 一》,原文:試憑波律送清夢,未信華胥天一涯

宏憧

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宏,来源于孙应时的《宋诗》《不寐》,原文:儻能倒用進築法,更許世襲宏規模

佐屹

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
佐,来源于刘克庄的《宋诗》《临溪寺二首 其一》,原文:願輟股肱佐,下昌熙洽朝

赫什

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
赫,来源于方回的《宋诗》《题罗观光所藏李仲宾墨竹》,原文:鬼神駭犀炬,天地赫龍火

波勤

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
波,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其一○》,原文:纹波面浮

缔晠

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

忻备

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
忻,来源于陶弼的《宋诗》《膏泽峰》,原文:門闌念久別,燈燭忻此共

敖翀

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
敖,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄张次夔县丞 其二》,原文:誰能逐獸搏于敖,敏捷詩才笑魯臯

迪杨

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:』故有爽德,自上其罚汝,汝罔能迪

京卿

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
京,来源于程公许的《宋诗》《喜雨歌》,原文:算何必、玉京瑶圃

初阜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
初,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・小桃红》,原文:人初静

波沉

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
波沉,来源于梅尧臣的《宋诗》《外兄施伯侃下第赴并门叔父招》,原文:白蘋風靜碧波沉,畫舸來遊着意深

圣奕

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
圣,来源于刘商的《唐诗》《送王贞》,原文:呀,谢圣恩可怜,就传将俺来便宣,一一的拜舞金銮宝殿

秭壹

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
秭,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:天錫帝年,萬有億秭

骏娄

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
骏,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:丁未,祀于周庙,邦甸、侯、卫,骏奔走,执豆、笾

凡傅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
凡,来源于张炎的《宋词》《菩萨蛮》,原文:凡今之人,誰同慨傷

闻润

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
闻,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其二》,原文:隔花闻笑声

彬佰

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
彬,来源于释德洪的《宋诗》《孙侯见和复次韵五首 其二》,原文:辟公相成,物采彬彬

琲翡

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
琲,来源于武元衡的《唐诗》《望夫石》,原文:晶瑩寶萼排珠琲,旖旎芳叢簇繡帷

昙闰

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

和傅

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
和傅,来源于韩琦的《宋诗》《中书东厅十咏 芎藭》,原文:後飲曹參酒,先和傅說羹

闻瑱

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
闻,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:臣未之闻也

川源

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
川源,来源于赵师秀的《宋诗》《次韵赵正字蟹》,原文:憶昔初讀南華篇,但愛閎辨如川源

迪葭

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:四方迪乱未定,于宗礼亦未克敉,公功迪将,其后监我士师工,诞保文武受民,乱为四辅

晋蕖

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,卫石恶出奔晋

莱翡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
莱,来源于张耒的《宋诗》《早春》,原文:经纶了,却驭风骑气,阆苑蓬莱

槿瑄

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
槿,来源于释智圆的《宋诗》《寄赵璞》,原文:枝上鳥驚朱槿落,池中魚戲綠蘋翻

韦箪

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
韦,来源于陆游的《宋诗》《霜晓》,原文:银袍逐浪,韦带随流

采颐

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
采,来源于陈著的《宋诗》《病起》,原文:采菊偏相憶,傳香寄便風

桢波

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

零之

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
零之,来源于苏轼的《宋诗》《和陶杂诗十一首 其八》,原文:南零之波,上派于湓

澎琮

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
澎,来源于郭印的《宋诗》《林下避暑》,原文:顛風裂石轟雷下,駭浪澎舟卷雪來

恽存

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

捷青

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
捷,来源于韦骧的《宋诗》《又和久雨》,原文:大道靡涉多歧,迷塗爭求捷徑

汶竣

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
汶,来源于释了惠的《宋诗》《又》,原文:昔人汶嶺寄書帖,更歌蜀道先吁嘻,未若尹外岳牧中丞疑

肖炯

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
肖,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:生來肖貌難爲遁,老去揮毫豈足名

央缨

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
央,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・寄生草》,原文:停燈覽群書,坐以待未央

铭禹

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
铭,来源于王同祖的《宋诗》《春日杂兴 其五》,原文:(生)上告公公见怜,再告婆婆听言,这恩德铭心镂肝

婳渌

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 橘圃 其一》,原文:凄凉渌水桥南路

涔煊

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
涔,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻系御史狱赋狱中榆槐竹柏 槐》,原文:和氣浹寰海,易若溉蹄[涔]

蕖昀

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
蕖,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:分明是,芙蕖浪里,一对浴鸳鸯

豫翌

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
豫,来源于周孚的《宋诗》《送日新之池州即席时苏庭藻行方一日庭藻所居名竹堂而梅室日新自号也日新求予旧诗事冗未暇写》,原文:豫貴介于石,安取冥豫成

与馠

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hān芳香。
国学点评
与,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:以人执,与之辞也

萧颉

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
萧,来源于陈允平的《宋词》《百字令・念奴娇》,原文:恰才来万里天涯,早愁鬓萧萧生白发

倾钊

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
倾,来源于殷尧藩的《唐诗》《送客游吴》,原文:客心和泪倾

庭裴

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
庭,来源于方回的《宋诗》《和李鹤田乙未赠李个庵》,原文:歲行如車輪,蔭翳忽滿庭

零钟

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
零钟,来源于程珌的《宋诗》《辛亥冬交石阻风三日》,原文:渐断鼓零钟,街喧初息

景专

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
景,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九六》,原文:清景成虛委,知君嘆繫匏

琰绅

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
琰,来源于邵雍的《宋诗》《四喜》,原文:千疊靈山橫琬琰,八分宸筆動龍蛇

翌虢

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
翌,来源于李白的《唐诗》《将游衡岳过汉阳双松亭留别族弟浮屠谈皓》,原文:登群龍兮輔翌,萃一堂兮都俞

璎峪

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
璎,来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

郅驹

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
郅,来源于石孝友的《宋词》《杏花天》,原文:朝潤郅支膏,暮澤樓蘭血

凌瀚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
凌,来源于杨万里的《宋诗》《樱桃花》,原文:長根走地脈,凌突敗垣堵

昀酝

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于秦观的《宋词》《失调名》,原文:秦楼美酝添高价,陶家风味都闲话

纶箴

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
纶,来源于释文珦的《宋诗》《冬日山崦人家》,原文:想东山谢守,纶巾羽扇,高歌下、青天半

夕烁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
夕,来源于元稹的《唐诗》《遣行十首 二》,原文:今夕何夕,粲者如許

亦帧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
亦,来源于李光的《宋诗》《签判黄元功公廨枕江有小亭落成之初予偶假居之明洁深稳因得游息其上榜曰寓亭并留鄙句以见意》,原文:目亦不能盡,心亦不能惻

彦杉

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《落梅风・眉尖上眼挫侧,先留下几分恩爱。怕人知得地里佯不采,徐行过》,原文:慚無逸藻陪諸彦,歸興惟思理釣舟

佶翌

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
佶,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其一七》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

备誉

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
备,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一六》,原文:准备着一条脊骨捱那黄桑棒,安排着八片天灵撞翠崖,则你那本钱儿光州买了滑洲卖,但行处与村郎作伴,怎好共鸾凤和谐

筝屹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
筝,来源于白居易的《唐诗》《同李十一醉忆元九》,原文:临镜舞鸾窥沼,倚筝飞雁辞行

蕋滔

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
蕋,来源于韩元吉的《宋诗》《访吴元鼎如村五首 其五》,原文:未應今日蕋,便是背時花

徽旷

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
徽,来源于张道洽的《宋诗》《折梅》,原文:相期久遠看,努力踵前徽

隆珉

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
隆,来源于裴休的《唐诗》《白水洞飞泉》,原文:隆準衣裳紅一點,御香煙霧碧千廬

麓杨

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
麓,来源于范成大的《宋诗》《次韵子文探梅水西春已深犹未开水西谓歙溪而黄君谟州学记云濒江地卑盖此水为浙之源正可谓之江也》,原文:呼筇起寂下雲居,寒麓回春尋友于

元新

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
元新,来源于韩淲的《宋诗》《醉书》,原文:不遠上元新甲子,肯將短筆怨庚寅

粹攸

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
粹,来源于贯休的《唐诗》《送黄宾于赴举》,原文:堂堂太尉實異稟,風質粹美和而威

域鸯

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
域,来源于范成大的《宋诗》《富阳》,原文:五神不移動,披宣太上域

勤冉

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《累日文符沓至怅然有感三首 其二》,原文:殷勤華表鶴,羨爾亦曾歸

銮凡

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
銮,来源于韦应物的《唐诗》《池上怀王卿》,原文:向日鹓行瞻凤彩,共期直上金銮

飏才

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

卓筠

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
卓,来源于舒邦佐的《宋诗》《挽余倅二首 其二》,原文:嗣皇卓犖信英主,文如太宗武高祖

言隽

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
言,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」言使人也

犹俞

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
犹,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫入峡杂咏 虾蟆培泉》,原文:犹幸把、腥埃俱扫

淅袤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
淅,来源于释元肇的《宋诗》《芍药》,原文:稍稍晨鳥翔,淅淅草上霜

羿缎

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
羿,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:帝降夷羿,革孽夏民

昶潆

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
昶,来源于苏辙的《宋诗》《见儿侄唱酬次韵五首 其一》,原文:初帝謂母,子昶來,小者侯,大者王

琝研

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于王洋的《宋诗》《赠何著作》,原文:同時,這些詩實際上又是當時河隴地區的紀行詩,詩中所描述的邊塞地區的自然風貌、游牧地帶的典型景物以及被吐蕃攻陷後的邊鎮守捉的荒涼景象,在別的唐人邊塞詩中均不多見,因此,它們無論在歷史,或文學史,或民族文化交流的研究上,都有着不可忽視的寶貴價值

璆严

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
璆,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

慷灿

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
慷,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六二》,原文:叹谪仙才气,飞扬拔扈,渊明何事,慷慨欷歔

滇骥

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
滇,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第六拍》,原文:胡塵不謂飛滇海,鬼火何因暗鄂州

町策

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
町,来源于袁说友的《宋诗》《霞山叶学谕家梅下饮二首 其一》,原文:向來情義比瓜葛,萬事略不置町畦

睨昼

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
睨,来源于徐积的《宋诗》《天都仙 其三》,原文:回頭却立睨人境,渺渺瘴霧驅氛埃

宸芨

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
宸,来源于不详的《唐诗》《袁长官女诗 二》,原文:匪頒及羣下,絡繹來中宸

邕鸯

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《徐懋功饷酒用其韵》,原文:薄宦周旋廣及邕,一生甘苦藁砧同

罡屹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
罡,来源于张耒的《宋诗》《秋兴三首 其一》,原文:罡风起,背负玉虚廷

韦燝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
韦,来源于陆游的《宋诗》《霜晓》,原文:银袍逐浪,韦带随流

搦瑥

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
搦,来源于叶绍翁的《宋诗》《田家三咏 其二》,原文:不索你搦咱,更怕你会征伐,(二净云)来者何人

勘炯

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
勘,来源于不详的《唐诗》《唐时有人入观源洞见石室壁间穉川诗》,原文:禽聲著部奏,花色成窠勘

骅启

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
骅,来源于陈造的《宋诗》《送张文昌帅豫章二首 其一》,原文:我这里慢腾腾拦住紫骅骝,我将这玉勒来便忙揪

馠钏

拼音五行释意
hān芳香。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其三六》,原文:钏脱钗斜浑不省,意重子声迟

翀润

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

烁正

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
烁,来源于无名氏的《元曲》《刘泼帽・对景、对景无心咏,倦时闻枝上流莺。如何唤的春愁醒?羞对画》,原文:几队旌旗光闪烁,鼓吹更翻新谱

史召

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
史,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:兰台仙史,好在多情否

漪胤

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
漪,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵郑季奕见寄二首 其二》,原文:碧甃清漪方镜小

识翊

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
识,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:大刘晨未识,脚步长杜甫先迷

媖闰

拼音五行释意
yīng女子的美称。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

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