logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

宝宝起名轩有何含义

赵黛皖作者：赵黛皖2022-01-31 17:48:02

宝宝起名轩有何含义

何骃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
何，来源于居遁的《唐诗》《偈颂（幷序○序为南岳齐己撰） 七十三》，原文：六羽者何

烁何

拼音五行释意
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
烁，来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》，原文：光彩烁疏栊

泉何

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
泉何，来源于皎然的《唐诗》《喜义兴权明府自君山至集陆处士羽青塘别业》，原文：無復興寒泉，何須賦大隧

序何

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
序何，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：贵贱无序，何以为国

何征

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
何征，来源于赵师的《诗》《绿萼梅》，原文：老身偃仰間，遐心尚何征

飐何

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
飐，来源于白居易的《唐诗》《登龙尾道南望忆庐山旧隐》，原文：柳外出秋千，度日彩旗风飐

楹何

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
楹何，来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 十》，原文：飛櫩麗遠漢，曲楹何盤桓

何曙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
何，来源于张嘉贞的《唐诗》《奉和早登太行山中言志应制》，原文：何救焉

何逵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
何，来源于陆游的《宋诗》《寓规三首 其三》，原文：何來瀾蠡間，何物輒負舟

何僖

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
何，来源于张耒的《宋诗》《春雨》，原文：其言来何

本何

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
本何，来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》，原文：此生隨分本何知，人品非高論亦卑

何亚

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
何，来源于方岳的《宋诗》《即事十首 其六》，原文：春鳩一何拙，社燕一何巧

佶何

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
佶，来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

何烯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
何，来源于张辑的《宋词》《断肠声・南歌子》，原文：禁酤限十日，亡何能幾何

何品

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
何品，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》，原文：時方用巨人，顧我何品秩

晖何

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晖，来源于权德舆的《唐诗》《黄蘗馆》，原文：暖风袭袭，淡日晖晖

何啸

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
何，来源于赵蕃的《宋诗》《子畅雨中见过且惠以诗乃用蕃谢文显载酒之韵复用韵为答并简文显 其一》，原文：匪我之云爲，何適何歸

珏何

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
珏，来源于李觏的《宋诗》《读韩文公驽骥篇因广其说》，原文：（見陳元龍《片玉集注》卷七《玉燭新》注引崔珏詩）

旬何

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
旬何，来源于郭祥正的《宋诗》《蒙诏许归二首 其二》，原文：一句若參差，九旬何面目

琲何

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琲，来源于刘敞的《宋诗》《闰月朔日寄府公给事二首 其二》，原文：筆下戈矛吾退舍，胸中珠琲海傾藏

何中

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
何中，来源于邹浩的《宋诗》《月下怀同盟 其五》，原文：已謂道里遠，如何中險艱

何珉

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
何珉，来源于李之仪的《宋诗》《维扬会张曼老陈莹中分韵得柳字》，原文：故是何珉孫，舉動良足惜

何麟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
何，来源于释智愚的《宋诗》《示祖躬禅人》，原文：其危奈何

何晃

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
何晃，来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其一一》，原文：野烟何晃蕩，澗水助空明

淄何

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
淄，来源于彭汝砺的《宋诗》《偶成》，原文：如何蔽芾甘棠國，再見臨淄第一流

何珵

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
何，来源于刘克庄的《宋诗》《戏效屏山书斋十咏 其一○》，原文：汾沮何鄙儉，考槃何退窮

麟何

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
麟何，来源于曾季貍的《宋诗》《宝应寺》，原文：驥不驟進，麟何來哉

何曼

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
何曼，来源于王义山的《宋诗》《西湖即席和冷泉亭韵》，原文：彼時何卒卒，我志何曼曼

熙何

拼音五行释意
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
熙何，来源于林希逸的《宋诗》《送林汝大西上》，原文：陶陶又熙熙，何啻聞竽籥

盛何

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
盛何，来源于曹彦约的《宋诗》《偶成 其一二》，原文：嗟汝虛憍氣方盛，何時全得似無情

何胧

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
何，来源于郑獬的《宋诗》《杂兴三首 其一》，原文：如何天不憗，直道竟何施

何盂

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
何，来源于赵蕃的《宋诗》《谒孺子祠 其二》，原文：何山賞春茗，何處弄春泉

何薏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
何，来源于周紫芝的《宋诗》《题吕节夫园亭十一首 学圃亭》，原文：松柏何夭矯，南山何崚嶒

何翩

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
何翩，来源于陆游的《宋词》《蝶恋花》，原文：貞姿自耿介，雜鳥何翩翾

何蘅

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
何，来源于杜范的《宋诗》《挽李处士》，原文：有生即有死，何後復何先

何淙

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
何，来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 二》，原文：是何年

何妤

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
何，来源于陈普的《宋诗》《咏史 张释之 其一》，原文：同行挽我衣，何往何當還

何昊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
何昊，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：如何昊天，辟言不信

何焱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
何，来源于权德舆的《唐诗》《与道者同守庚申》，原文：君恩何以報，歸夢欲如何

何荏

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
何荏，来源于韩淲的《宋诗》《三月下旬药局书 其二》，原文：浮生能幾何，荏苒忽中歲

何钟

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
何，来源于杨公远的《宋诗》《次金东园农家杂咏 其二》，原文：飛鳴彼何樂，窘束此何冤

闻何

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
闻何，来源于张嵲的《宋诗》《癸亥生日前一日读神仙李清传作》，原文：未忍归去，闻何处、重吹笙

何芊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
何芊，来源于马子严的《宋词》《最高楼》，原文：芳草何芊綿，丹花亦狼籍

何渌

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
何，来源于张耒的《宋诗》《春雨》，原文：遂者何

何奘

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
何，来源于颜奎的《宋词》《醉太平》，原文：無意亦無我，何思復何慮

何蕊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
何，来源于李光的《宋诗》《陈氏园亭》，原文：野飯何店炊，孤櫂何岸檥

何阮

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
阮ruǎn, yuán木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
何阮，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《啭林萦》，原文：如何阮家子，平地哭塗窮

何绎

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
何，来源于陈著的《宋诗》《悼出童尚质二首 其一》，原文：古何相遼闊，今何相邇續

何俐

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
何，来源于汪莘的《宋词》《沁园春》，原文：何处是

奘何

拼音五行释意
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
奘，来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》，原文：玄奘法嗣懷素，事跡詳《開元釋教錄》卷九，《宋高僧傳》卷十四，精於四分律，未聞其能詩善書

何椿

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
何，来源于高观国的《宋词》《思佳客》，原文：人何远

何胤

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
何胤，来源于陈藻的《宋诗》《贺刘直之值改官 其四》，原文：自是揚雄知郭索，且非何胤敢餦餭

季何

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
季何，来源于杨万里的《宋诗》《初夏即事十二解 其七》，原文：像季何（一作「誰」）教禍所鍾，釋門光彩喪驪龍

炀何

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
炀，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：九月，立炀宫

何涌

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
何，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：如何 如何，忘我实多

何茯

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
何，来源于程公许的《宋诗》《上后乐刘先生左史十首用襄阳诗两句行藏坚晚节进退法先民为韵 其九》，原文：何人不飲酒，何人不讀書

何彰

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
何，来源于潘大临的《宋诗》《江夏别鲁直送之宜州》，原文：未知催科時，何取何當蠲

何缪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
何，来源于程公许的《宋诗》《和景韩赠子敬末章韵》，原文：松格一何高，何人號乳毛

翩何

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
翩何，来源于韩维的《宋诗》《圣俞约晚见过不至》，原文：悄无声，彩翅翩翩，何处飞来

何滢

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
滢yíng, yìng, jiōng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
何，来源于楼钥的《宋诗》《清高阁观雪次韵》，原文：（元子）何樂然爾，何樂然爾

榭何

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
榭何，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：周灾不志也，其曰宣榭何也

何渭

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
何，来源于赵蕃的《宋诗》《杨谨仲和顷者三诗见贻复次韵六首 其五》，原文：云何作我相，饟別何屑屑

何崇

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
何崇，来源于强至的《宋诗》《送史正孚》，原文：峻極位何崇，方知造化功

何臻

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
何臻，来源于释智愚的《宋诗》《礼道吾雷迁塔在石霜》，原文：如何臻至理，當從踐履論

璩何

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
璩，来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》，原文：馬安四至，應璩三入

何莱

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
何，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：周室何罪

闻何

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
闻何，来源于项安世的《宋诗》《次韵叙李提刑往临先正治所并所闻先正论桃源事二首 其二》，原文：更闻何处鸣羌管

谊何

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
谊，来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》，原文：夫不重婚，尚宋弘之高谊

何绍

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
何，来源于张咏的《宋诗》《舟中晚望桃源山》，原文：何重焉

贤何

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
贤何，来源于释居简的《宋诗》《米知县之官建平》，原文：衣带不须藏贝叶，集贤何用化金瓶

何浠

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
何，来源于李峤的《唐诗》《田》，原文：何歲無鄉飲，何田不報神

鼎何

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
鼎何，来源于王维的《唐诗》《送友人归山歌二首 一》，原文：情知烹大鼎，何似莫橫行

澜何

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
澜，来源于萧立之的《宋诗》《赠邓景宪》，原文：要老伴，浮江载酒，舣棹观澜

莞何

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
莞，来源于杜甫的《唐诗》《暂往白帝复还东屯》，原文：莞簟輕輕卷，藤床故故移

何搦

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
何，来源于葛绍体的《宋诗》《烟雨馆 其三》，原文：何公何代人，名跡了莫窮

何迪

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
何，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：单伯者何

何初

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
何初，来源于王义山的《宋诗》《书曹忠勇诗集》，原文：陰陽動靜兮，何始何初

裕何

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
裕，来源于张景脩的《宋诗》《句 其一》，原文：裕陵一去何年再，長使時賢淚滿襟

淳何

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
淳何，来源于释文珦的《宋诗》《采药径》，原文：文藻珠玑，醉墨淋淳，何似班超，投却毛锥

何其

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
何其，来源于杜甫的《唐诗》《后出塞五首 三》，原文：郡樓何其曠，亭亭廣而深

萱何

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
萱何，来源于韩淲的《宋诗》《题赵四行卷》，原文：孟夏草木長，庭萱何遽萎

尹何

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
尹何，来源于方干的《唐诗》《赠郑仁规》，原文：誰將西上逢人問，令尹何如此一班

资何

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
资何，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一五一》，原文：善颂阴资，何须更觅，西山灵剂

何思

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
何思，来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・倘秀才》，原文：使無物，則吾復何思

琅何

拼音五行释意
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琅，来源于王迈的《宋诗》《除夜共蒋力父有秋宿南浦馆》，原文：薜荔日緣壁，琅玕春透牆

何沛

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
何，来源于郑思肖的《宋诗》《秦女吹箫图》，原文：何非何是，孰劣孰强

颖何

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
颖，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：」 天王使刘定公劳赵孟于颖，馆于洛汭

何皖

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
何，来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》，原文：何如

何邕

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
何，来源于陈著的《宋诗》《悼出童尚质二首 其一》，原文：古何相遼闊，今何相邇續

鸥何

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
鸥何，来源于陆游的《宋诗》《寓叹》，原文：江上沙鸥何所似，白发飘飘行客

渲何

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
渲，来源于韩的《宋词》《西江月》，原文：倒也躲是非忘宠辱无牵绊，不强似你在人我场中，把个茶博士终朝淘渲

瞳何

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
瞳何，来源于柳庭俊的《宋诗》《句》，原文：青瞳何皎然，照映冰雪質

何言

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
何言，来源于谢枋得的《宋诗》《和詹苍崖韵》，原文：相逢道伴何言語，無價真珠不用錢

何翊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
何，来源于贺铸的《宋诗》《题海陵开元寺栖云庵》，原文：何人见

玺何

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
玺，来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》，原文：祗恐玺书即下，促起飞凫东去，行作黑头公

何卫

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
何卫，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：是祸之也，何卫之为

中何

拼音五行释意
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
中何，来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其一一》，原文：此外不憂還不懼，於中何慮更何思

瀚何

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
瀚，来源于程俱的《宋诗》《戏题郭慎求所寄书尾》，原文：龍輴來瀚海，鶴駕返神霄

时何

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
时何，来源于王柏的《宋诗》《适庄兄游山》，原文：(张道南云)你既是碧桃小姐，当初相见之时，何不就明对我说

何谊

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
何，来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其一》，原文：彼草何荒荒，彼水何潺潺

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆，享有良好的口碑和客户满意度，大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并从小就学习国学经典，精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家，还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息，综合考虑形、音、义，并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭