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正月男宝宝起名单字

田博作者:田博2022-01-28 11:32:02

正月男宝宝起名单字

融曜

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
融曜,来源于徐凝的《唐诗》《云封庵》,原文:明珠含蚌胎,融曜鎮長在

纭籍

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
纭,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝正冬御殿文舞第一》,原文:万事纷纭都入幻,一杯邂逅且忘怀

谊缥

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
谊,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:皇帝诏曰:"臣立其勋,君降其报,此今古之常经,国家之通谊也

芨郝

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

笈辑

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
笈,来源于文天祥的《宋诗》《脱京口 绐北难》,原文:桐履如飛不可尋,一壺雙笈嶧陽琴

萧璞

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
萧,来源于苏辙的《宋诗》《和迟田舍杂诗九首 其二》,原文:华发萧萧满镜

蕴浠

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
蕴,来源于宋祁的《宋诗》《休日阅古堂小宴》,原文:天巧无馀蕴,意匠自舒闲

笙缎

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
笙,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十四》,原文:破壁掛月闕,遺笙嘯風廊

樟晔

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
樟,来源于李抚辰的《宋诗》《瑞巖寺灵芝阁》,原文:三載樟亭信到遲,偏勞雙鯉寄相思

秋砺

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
秋,来源于梁介的《宋诗》《筹边堂》,原文:秋深

珲征

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
征,来源于韩元吉的《宋诗》《故秦国太夫人邓氏挽词》,原文:長停愁不淺,征袂拂殘梅

焱皎

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
焱,来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》,原文:天損吾能違,放歌有焱氏

松常

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
松常,来源于刘宰的《宋诗》《送傅守归 其五》,原文:秀嶺高峰咫尺間,青松常伴白雲閑

晤麓

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
晤,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:或一室晤言襟抱开

钊砚

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

谐骋

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
谐,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以礼乐合天地之化,百物之产,以事鬼神,以谐万民,以致百物

琤荏

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
琤,来源于喻良能的《宋诗》《次韵俞尉春日遣兴》,原文:搴篷試一望,濺雪紛淙琤

弈储

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
弈,来源于冯时行的《宋诗》《清明》,原文:釣瀨疎墳籍,耕巖進弈棊

慷沐

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
慷,来源于罗公升的《宋诗》《李古城索狂醒道人诗》,原文:豈無一尊酒,與子發慨慷

唯暄

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
唯,来源于岳珂的《宋诗》《吴正宪岁端帖赞》,原文:旅食唯草草,此生誰我同

谧融

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

棋齐

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
棋,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 审问》,原文:海岸千艘浮若芥,邦人萬室布如棋

庄奘

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
庄,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段

恒槿

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
恒,来源于释日益的《宋诗》《偶作》,原文:昏昏似夢人,未飲恒如醉

政豫

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
政,来源于崔峒的《唐诗》《喜逢妻弟郑损因送入京》,原文:政奉南風順,心依北極尊

琛晏

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
琛,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:90 琛,宝也

燃颐

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
燃,来源于仇远的《宋诗》《陆君实挽诗》,原文:不用燃犀照幽怪,要須拔劍斷長蛟

朔芃

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
朔,来源于刘敞的《宋诗》《见召西阳池泛舟仍示雅章因成二绝希笑览也 其一》,原文:稟朔華夷會,開春氣象生

益謇

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
益,来源于齐己的《唐诗》《怀金陵知旧》,原文:有徑望三益,杜門無雜賓

炫初

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
炫初,来源于洪适的《宋词》《南歌子》,原文:却能開霽色,愛日炫初晴

澎琰

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
澎,来源于王绩的《唐诗》《同蔡学士君知咏云》,原文:更满听、潮声澎湃

缮瑞

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
缮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

支晗

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
支,来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》,原文:手插荔支子,合抱三百株

芨骏

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

宏骏

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
宏,来源于卢照邻的《唐诗》《至陈仓晓晴望京邑》,原文:疏榮花誥加宏邑,賜第蘭階侈異恩

堰润

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
堰,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・么篇》,原文:酒里坐酒坦眠,红蓼岸黄芦堰,更压着金马门琼林宴

兆祯

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
兆,来源于陈造的《宋诗》《题溪桥雪月图》,原文:側聞扈聖初,彤庭獻喜兆

珵翙

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

辽言

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
辽,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:不见辽鹤返,惟对水鸥闲

晣旌

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

磊峻

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
磊,来源于叶适的《宋诗》《剡谿舟中》,原文:世間妙物無過酒,澆得胸中磊塊平

镌札

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
镌,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:省仓展日,米场镌价,万落千村蒙惠

颐馚

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:上九,由颐,厉,吉

炀箴

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

奘绍

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

璞庚

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
璞,来源于吕本中的《宋诗》《春日二首 其二》,原文:美質自全荆璞貴,嘉名長共洛波清

备决

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
备,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄梅坡》,原文:金殿箫韶备设

郦垣

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

才夕

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
才,来源于贾岛的《唐诗》《送南康姚明府》,原文:一人好聪明俊秀才

皋郄

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
皋,来源于赵与泳的《宋诗》《麦秋劭农随侍郡侯杖屦获遂澹岩一游浪吟古句聊志岁月》,原文:日邊開神皋,古剎面青嶂

椎烟

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
椎,来源于陈淳的《宋诗》《四十》,原文:倔强難除結尚椎,築臺北望欲何爲

圭砺

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
圭,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:何似裴相国,谈道老圭峰

婳峪

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 十二月》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

辕禄

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
辕,来源于赵蕃的《宋诗》《寄题宋舜卿家小阁兼属李亦韩梁进父二首 其二》,原文:与谁同去,挑包徐甲,负辕班特

皖源

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
皖,来源于释月磵的《宋诗》《悼霍山》,原文:迴首皖公山色翠,影斜不到壽杯中

暖寅

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
暖,来源于戴昺的《宋诗》《初冬梅花偷放颇多》,原文:春盡沂風暖,芹生泮水清

昶禹

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
昶,来源于高似孙的《宋诗》《李迅甫送蟹 其一》,原文:元昶同一心,子孫堪貽厥

驹肖

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
驹,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:杨驹儿墓园莓苔生满苍云径,人去小红亭,题情犹是酸斋赠

辰知

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
辰知,来源于郑士洪的《宋诗》《牡丹亭》,原文:歸赴誕辰知兑說,輕安拜舞壽觴前

飔谐

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

酝尤

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
酝,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太后阁六首 其三》,原文:慢奏云韶,美斟仙酝

谒诀

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
谒,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:吴子谒伐楚至巢,入其门,门人射吴子,有矢创,反舍而卒

晨知

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晨,来源于于石的《宋诗》《再游石壁寺》,原文:宿醉頭仍重,晨遊眼乍明

珞漳

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
珞,来源于李羣玉的《唐诗》《静夜相思》,原文:水作瓔珞看,山是如來想

昼纲

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
昼,来源于仲并的《宋诗》《夜抵德清县偶题》,原文:清昼

蕖壹

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
蕖,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇帝阁六首 其三》,原文:緣溪見綠篠,隔岫窺紅蕖

箪隽

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
箪,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:高子执箪食与四脡脯,国子执壶浆,曰:“吾寡君闻君在外,馂饔未就,敢致糗于从者

盛飖

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
盛,来源于方岳的《宋诗》《牛庵后古松五株》,原文:會哭諸朋盛,銜哀一奠遥

炔赓

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

栾汝

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
栾,来源于杨焕的《唐诗》《梁宗庙乐舞辞(《旧五代史·乐志》曰:「梁开平初,太祖受禅,始建宗庙,凡四室,每室有登歌、酌献之舞:肃祖宣元皇帝室曰《大合之舞》,敬祖光献皇帝室曰《象功之舞》,宪祖昭武皇帝室曰《来仪之舞》,烈祖文穆皇帝室曰《昭德之舞》,登歌乐章各一首。」《五代会要》七《庙乐》曰:「太常少卿杨焕撰。」) 象功舞(献敬〖恭〗祖)》,原文:晋栾书帅师伐郑

夕林

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
夕林,来源于梅尧臣的《宋诗》《任廷平归京》,原文:遠與天水合,長霞生夕林

兆棂

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
兆,来源于潘大临的《宋诗》《江间作 其一》,原文:赫赫蕭京兆,今爲時所憐

滨淄

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
滨,来源于陈师道的《宋诗》《舟中二首 其一》,原文:(第五伦云)孙叔敖举于海滨,位至亡卿

正朝

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
正朝,来源于苏颂的《宋诗》《送王广渊司门出守绛州》,原文:聖主龍飛初策士,皇朝春好正朝天

绚堇

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
绚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

浦烨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
浦,来源于喻良能的《宋诗》《雪 其一》,原文:鴈陂冠綠幘,洛浦授明璫

奥元

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
奥,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》,原文:吾廬奥且曲,退縮如晴蝸

璞原

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
璞,来源于释晦山的《宋诗》《曹山寺》,原文:夜半辭金知畏四,璞中有玉刖寧三

槿竣

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
槿,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判承议》,原文:爲藥藤修架,因花槿結籬

冉治

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
冉,来源于晁逈的《宋诗》《禅道同功修养诀》,原文:年華冉冉春將半,花事匆匆雨滿城

麓瑱

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
麓,来源于王炎的《宋诗》《杜工部有同谷七歌其辞高古难及而音节悲壮可拟也用其体作七歌观者不取其辞取其意可也 其五》,原文:巖麓新霽浮紫烟,幾家雞犬喧一鄽

匡霁

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
匡,来源于陈造的《宋诗》《题成倅小筑》,原文:欲識東林路,匡廬第一山

舟润

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
舟,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・收尾》,原文:匹馬春風路,輕舟夜月波

馠普

拼音五行释意
hān芳香。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
普,来源于黄裳的《宋诗》《道伦竹阁》,原文:安得務農息戰鬬,普天無吏橫索錢

泓翼

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
泓,来源于王十朋的《宋诗》《次韵吴明可见寄》,原文:一泓渴濟萬夫焦,去作滄溟蚤暮潮

峥岐

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
峥,来源于陈文蔚的《宋诗》《与周希颜游灵泉归途偶作》,原文:金界花开常烂熳,云根石秀小峥嵘

恣辑

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
恣,来源于施肩吾的《唐诗》《安吉天宁寺闻磬》,原文:蚊虻噆膚俛聽爾,何苦羣鳴恣喧玩

泱烊

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泱,来源于洪迈的《宋诗》《送僧》,原文:小園香寂寂,一派曉泱泱

闳悟

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

缃绰

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
缃,来源于邵雍的《宋诗》《欢喜吟》,原文:正艳杏烧林,缃桃绣野,芳景如屏

桓寅

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
桓,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:桓公召而缢杀之

札泯

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
札,来源于汪梦斗的《宋诗》《无题 其二》,原文:貢外別題求妙札,錦中翻樣織新篇

瑗羡

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
瑗,来源于吴可的《宋诗》《筠寮》,原文:七年春,宋皇瑗帅师侵郑

楹硝

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
楹,来源于苏辙的《宋诗》《表弟程之邵奉议知泗州》,原文:歸軒且莫駕,孤月在山楹

凡璆

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
凡,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其五九》,原文:接引凡夫归圣众

茗钲

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
茗,来源于李觏的《宋诗》《小雨》,原文:分泉煎月色,憶就茗林居

冶易

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
冶,来源于宋自逊的《宋诗》《桂花》,原文:赫爐冶而鑄其器,吹風烟而造其春

川楣

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
川,来源于贾岛的《唐诗》《原居即事言怀赠孙员外》,原文:山川容可改,圭璧巧能圖

晏嘉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
晏,来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其五》,原文:我亦閉戶居,寂寞臥晏温

郅匡

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
郅,来源于陆游的《宋诗》《复湖》,原文:郅都守窮邊,匈奴爲之去

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