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赖姓男孩起名鼠宝宝缺火

李贞瑺作者:李贞瑺2022-01-28 09:04:42

赖是我国排名第98位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

赖姓男孩起名鼠宝宝缺火

烊芗

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

纫追

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
纫,来源于罗寿可的《宋诗》《句》,原文:纵有荷纫芰制,终不似、菊短篱疏

炯畅

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
炯,来源于沈辽的《宋诗》《春日二绝 其二》,原文:飞仙拱,魁星炯

畚知

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
畚,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:夫畚曷为出乎闺

敦宸

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
敦,来源于高似孙的《宋诗》《红梅花》,原文:卒能剽甲敦儒學,可作尋常武將看

昊彰

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
昊,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:瞻卬昊天,则不我惠

芨岱

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

粹胧

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
粹,来源于释休的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:自同崑岡石,堅厚保英粹

秭鉴

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
秭,来源于文彦博的《宋诗》《子山朝奉倅汝阴过洛访别求诗》,原文:人行躑躅紅邊路,日落秭歸啼處山

椰彰

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
椰,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・雁儿落》,原文:勸君莫動騷人曲,椰葉蓪花降女巫

骋维

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
骋,来源于李光的《宋诗》《游大龙湫观瀑亭遇小雨成咏》,原文:纵贼寇骋无端

麟常

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
麟,来源于王同祖的《宋诗》《郡圃观白莲 其一》,原文:只麽情親魚鳥,儻然圖畫麒麟

常仑

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
常,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:陈常于时夏

绰隋

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
绰,来源于钱起的《唐诗》《送王相公赴范阳》,原文:绰约冰姿无语

瞳圣

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瞳,来源于周紫芝的《宋词》《朝中措》,原文:閬風層城羽衣仙,方瞳綠髮耕芝田

胤岱

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
胤,来源于吕本中的《宋诗》《五月五日泊舟北神与关圣功唐充之李元辅作别意殊惘然端午日行次洪泽把酒北望已如异世事矣因念屈大夫之死正是此日慨然有感于心辄成长韵奉寄李民师翁士时来可求和也》,原文:土田封後胤,冕服飾虛儀

戚桑

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
戚,来源于文天祥的《宋诗》《山中自赋》,原文:百年漫戚欣,千載勞是非

鼎绪

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
鼎,来源于郑刚中的《宋诗》《寄徐彦偲》,原文:听笙歌、鼎沸频举

瑜缔

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑜,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其四》,原文:須知密勿萬機外,常在瑜伽三昧中

玺缨

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
玺,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药二首 其二》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

绎庚

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
绎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:辞之绎矣,民之莫矣

昉宸

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
昉,来源于伍乔的《唐诗》《僻居谢何明府见访》,原文:書生老眼省見稀,畫圖但覺周昉肥

戚苓

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
戚,来源于李之仪的《宋诗》《次韵李方叔宋镇立秋五绝 其二》,原文:不復知榮賤,都能忘戚疏

狄桦

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
狄,来源于洪朋的《宋诗》《与吴迪吉刘夷季饶次守同集酒酣题壁先归》,原文:《传》曰:长狄也,弟兄三人,佚宕中国,瓦石不能害

秭旬

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
秭,来源于周紫芝的《宋诗》《黄文若携秦别驾侍儿像见过戏题二绝 其二》,原文:終夜厭姑惡,經春無秭歸

绎罡

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
绎,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:络绎星轺

缔援

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

零朔

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
零,来源于陈宗远的《宋诗》《冬晚》,原文:最怜堤柳,白露先零

稽致

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
稽,来源于伍乔的《宋诗》《暮冬送何秀才毘陵》,原文:稽首謁佛像,焚香坐僧寮

宏虞

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
宏,来源于白居易的《唐诗》《忆江南词三首 二》,原文:腷膞南枝鵲,鏗宏半夜鐘

泰本

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泰本,来源于雍陶的《唐诗》《酬秘书王丞见寄》,原文:坎離會精神,否泰本仁義

朗飖

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
朗,来源于蔡襄的《宋诗》《游烟霞洞》,原文:撞鐘元會罷,晃朗日升東

纶箬

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
纶,来源于林逋的《宋诗》《送善中师归四明》,原文:垂纶犹自在前湾

蓁鸯

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
蓁,来源于方回的《宋诗》《丁酉元日年七十一 其一》,原文:窗扉洞達舒兩目,異景錯出羅蓁蓁

梧瑭

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
梧,来源于李邴的《宋诗》《行田同安题康店铺》,原文:何处最知秋,风在梧桐井

朝同

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
朝同,来源于释心月的《宋诗》《送珙上人之庐山》,原文:朝同猿鳥吟,暮與麋鹿游

暖栾

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
暖,来源于陆游的《宋诗》《秋夜读书》,原文:润玉暖,腻云娇

隋缔

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
隋,来源于俞德邻的《宋诗》《郊居》,原文:度你的是蟾宫桂,你要大呵重登霸岸,要小呵索向隋堤

律枫

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
律,来源于强至的《宋诗》《寄纯甫》,原文:閫外佐戎律,幕中吐兵奇

缔纾

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

旨绎

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
旨,来源于李光的《宋诗》《予谪海外久矣蒙恩徙郴所寓适与苏仙邻暇日携儿徜徉历览遗集因阅本传不载致仙之因特以事母尽孝行耳自古仙真得道如吴真人之流未有不由此而致者世人不知出此多弃遗父母入深山穷谷中父母冻饿不卹也以此求道去仙远矣因成二小诗题之壁间庶亦少警欲学道而忘其亲者 其一》,原文:竭力求甘旨,終朝走路歧

缔滔

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

望陇

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
望陇,来源于释愻的《宋诗》《东皋弹琴》,原文:望陇驿、音息沈沈

辽望

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
辽,来源于王十朋的《宋诗》《末利花》,原文:敢问辽天月,历几亿春秋

炔榷

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

植昙

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
植,来源于李白的《唐诗》《赠宣州灵源寺仲濬公》,原文:高致想江湖,當庭植小蘆

秭辑

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
秭,来源于林兴宗的《宋诗》《句 其二》,原文:杜若薦芳聊可采,秭歸啼苦未須悲

寅政

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
寅,来源于晁说之的《宋诗》《德麟夜相过用前韵作》,原文:及庆寅,庆寅累也

栾泽

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
栾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:命赵衰为卿,让于栾枝、先轸

纫璋

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纫,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝

梁合

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
梁合,来源于李白的《唐诗》《焦山望寥山》,原文:賴有歌梁合,塵飛一半來

胤中

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
胤,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:文公躬擐甲胄,跋履山川,逾越险阻,征东之诸侯,虞、夏、商、周之胤,而朝诸秦,则亦既报旧德矣

蕴毓

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
蕴,来源于宋祁的《宋诗》《休日阅古堂小宴》,原文:天巧无馀蕴,意匠自舒闲

瑧采

拼音五行释意
zhēn玉名。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于冯坦的《宋诗》《句 其一一》,原文:排楹壓文礎,煥采塗朱藍

珞苡

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
珞,来源于李羣玉的《唐诗》《静夜相思》,原文:水作瓔珞看,山是如來想

珉种

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
珉,来源于苏过的《宋诗》《张庭实得石名小括苍》,原文:歿猶榮故里,宸筆鏤堅珉

恺桢

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,神所劳矣

栾其

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
栾,来源于文彦博的《宋诗》《荷花》,原文:好个今年生日,满堂儿女团栾

绎年

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
绎,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:躬朝真馆,齐心绎思,顺风俯拜,奠酒萧芗

榷戚

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
榷,来源于王炎的《宋诗》《张尚书挽诗 其二》,原文:歸來有嘉士,尚可理商榷

瑭缮

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

柃鼎

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
鼎,来源于牟巘的《宋诗》《己巳秋七月不雨人心焦然乃戊午斋宿致城隍清源渠渡龙君嶅山五神于州宅以祷始至雨洗尘自是间微雨辄随止旱气转深苗且就槁要神弗获某忧惧不知所出越癸亥日亭午率郡僚吏申祷于庭未移顷雨大挚旄穉呼舞皆曰神之赐也某既拜贶又明日以神归念无为神报者乃作送神之诗七章以侈神功且又以祈焉 其五》,原文:一息不來,百川鼎沸

蕖恣

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
蕖,来源于周必大的《宋诗》《鱼儿牡丹得之湘中花红而蕊白状类双鱼累累相比枝不能胜压而下垂若俛首然鼻目良可辨叶与牡丹无异亦以二月开因是得名其干则芍药也予命曰花嫔而赋是诗闻江东山谷间甚多》,原文:照影芙蕖天與遠,可能猶恨打頭風

翎宗

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
翎,来源于文同的《宋诗》《送张朴翁归盩厔 其一》,原文:幽奇溪石驗端的,右脅遺翎跡尚新

荑礼

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
荑,来源于关汉卿的《元曲》《邓夫人苦痛哭存孝・七兄弟》,原文:卑枝雨過結留荑,曲汜萍開窺哺殻

单继

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
单,来源于韩淲的《宋诗》《种树》,原文:怎的教酩子里题名单骂,脑背后着武士金瓜

昙蓬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
昙,来源于郑思肖的《宋诗》《忆前辈二首 其一》,原文:平生客,独羊昙一个,洒泪西州

之寅

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
之寅,来源于李吕的《宋诗》《和邑宰张元若酹月亭诗四首 其三》,原文:有庚之寅,維公其生

振町

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
振,来源于王之道的《宋诗》《和江和仲司理喜雨》,原文:名山纔向曉,振鷺已成行

鸯纪

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
鸯,来源于李光的《宋诗》《过小江渡行村落间爱其风土偶成》,原文:包龙图呵,你这般拆散鸳鸯算甚正直

燮莱

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
燮,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君山房即事十首 其二》,原文:燮調能十雨,具訓微三風

冉稷

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
冉,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答子瞻和子由常父忆馆中故事》,原文:初疑風雨集,冉冉遊塵黃

彰馠

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
hān芳香。
国学点评
彰,来源于张说的《唐诗》《江中诵经》,原文:長沙母葬彰純孝,八水人思有善緣

秭延

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《龙学尚书新安侯罗公挽词二首 其一》,原文:秭歸城邑昔曾過,舊識無人奈老何

纶时

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
纶,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:芗霭极纷纶

杉政

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
杉,来源于袁正规的《宋诗》《九日亭 其一》,原文:蘭菊俱含露,杉梧爲奏風

未烯

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
未,来源于李端的《唐诗》《赠道者》,原文:行人犹未归

零垣

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
零,来源于陈师道的《宋诗》《送叔弼寄秦张》,原文:行逢海西鴈,零落不成行

棕詹

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
棕,来源于李龏的《宋诗》《送信座主过天竺寺》,原文:漁罾掛棕樹,酒舫出荷花

棣琢

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棣,来源于胡琴窗的《宋诗》《清江道中》,原文:契托棣華承繾綣,辭陳桑土願綢繆

纶晗

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
纶,来源于杜牧的《唐诗》《吴宫词二首 二》,原文:用即经纶天下,不用归谋三径,一笑友渊明

艾律

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
艾,来源于张守的《宋诗》《花坞》,原文:蕭艾轉肥蘭蕙瘦,可能天亦妬馨香

彬陇

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
彬,来源于苏泂的《宋诗》《和陆判院怀祖》,原文:先生彬彬掲模楷,仰膺帝可端爲師

荑栾

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
荑,来源于苏辙的《宋诗》《临江萧氏家宝堂》,原文:桃李雖未開,荑萼滿芳枝

梁曦

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
梁,来源于王学可的《宋诗》《洞霄宫 其一》,原文:當時思大梁,還望已徘徊

年胤

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
年,来源于张纲的《宋诗》《考妣赠官一时荣耀老怀易感辄敬书长句》,原文:记得年年

缨祯

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
缨,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:将御者,齐,漱浣,慎衣服,栉縰笄,总角,拂髦,衿缨綦屦

缥知

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
缥,来源于佚名的《唐诗》《黄巢将兴之谶》,原文:东望寒光缥缈,烟水阔、短笛销沈

墨曦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
墨,来源于胡寅的《宋诗》《初至青湘闻安仁帅司为曹成所袭四首 其四》,原文:盥濯朱墨手,拂蠹理故書

炔缮

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

零绚

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
零,来源于邓肃的《宋诗》《哭施叔异》,原文:榮樂隨雲煙,凋零共草木

葆朗

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
葆,来源于刘克庄的《宋诗》《答林祖武》,原文:屈賈江山思不休,霜飛翠葆忽驚秋

詹梧

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
詹,来源于魏了翁的《宋诗》《中秋有赋》,原文:近年有賢守,永嘉詹事王

维昉

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
维,来源于黄裳的《宋诗》《大暑》,原文:(坎为水)坎上坎下 《习坎》:有孚维心,亨

绎渭

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:敷时绎思,我徂维求定

烊秋

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

弈缔

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
弈,来源于张绍文的《宋诗》《定林》,原文:沉沉想潜鱗,錚錚聽仙弈

桓志

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
桓,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:秋,召桓公来赐公命

纪德

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
纪德,来源于黄庭坚的《宋诗》《景珍太博见示旧倡和蒲萄诗因而次韵》,原文:棠阴里,丰碑纪德,仁爱浃生民

盛栾

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
盛,来源于林栗的《宋诗》《石井诗一首》,原文:早涼生玉樹,盛暑退冰壺

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