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十月初九的宝宝怎么起名字

蒋夕帧作者:蒋夕帧2022-01-28 00:28:02

十月初九的宝宝怎么起名字

唯恤

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
唯,来源于陈傅良的《宋诗》《和张孟阜岁旦韵》,原文:空庭何所有,冷落唯松雪

颐瑗

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
颐,来源于黄庭坚的《宋诗》《古意赠郑彦能八音歌》,原文:诗筒寄,正多情未已,聊解君颐

恣泱

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
恣,来源于梅尧臣的《宋诗》《代内答》,原文:雷公恣其志,䃸磹裂電目

泯涔

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
泯,来源于齐己的《唐诗》《题南岳般若寺》,原文:文采至今獨未泯,耳孫氣象何崔嵬

棹重

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
棹重,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟九日登魏文振亭园七首 其二》,原文:東吳鄉便君恩厚,理棹重來始四年

岐寅

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
岐,来源于齐己的《唐诗》《夜坐闻雪寄所知》,原文:南北本同歸,何人泣異岐

玄骅

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
玄,来源于吴芾的《宋诗》《和泽民送春 其二》,原文:獻畫符中旨,推誠契上玄

洛奂

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
洛,来源于叶适的《宋诗》《送林子高》,原文:洛水近吾廬,潺湲到枕虛

资葵

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
资,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:」」资于事父以事母,而爱同

冽岐

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
冽,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 藏春亭》,原文:軍行日,凜冽正當冬

支晣

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
支,来源于刘克庄的《宋诗》《读友人奏藁》,原文:鶴膝歧分把瘦枝,節拳支局老支離

史鸠

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
史,来源于唐彦谦的《唐诗》《游阳明洞呈王理得诸君》,原文:贊道儀匪繁,祝史詞甚直

桓钏

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
桓,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一四》,原文:孔公晚歲將入楚,盤桓陳蔡行且住

浚缮

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
浚,来源于赵必的《诗》《别和明府归帅省 其一》,原文:浚教泥凈盡,何患不逢原

瑜镌

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
瑜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:(周瑜对刘末云)玄德公,俺今日在此楼上饮酒,感的这野人来献新,不才周瑜乱道数句,玄德公跟前呈丑咱

惜麟

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
惜,来源于吴则礼的《宋诗》《同李汉臣赋陈道人茶匕诗》,原文:採桑知蠶饑,投梭惜夜遲

湫扬

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
湫,来源于曾协的《宋诗》《次韵汪汝冯见赠》,原文:嗟爾湫神何爲者,上公衮冕皇恩新

献诏

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
献,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:五献之尊,门外缶,门内壶,君尊瓦甒

戎莱

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
戎莱,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:战于殽也,晋梁弘御戎,莱驹为右

骊筱

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
骊,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:故里天遥,殊乡岁晚,忍对骊驹宴

汐研

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
汐,来源于赵子昼的《宋诗》《题崇兰馆圃 其二》,原文:風生汐惡舟難去,獨上危樓立暮雲

泷町

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

琝晢

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

瞳怀

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
瞳,来源于朱雍的《宋词》《瑶台第一层》,原文:昔侍重瞳讀考工,老無隻字干子公

萄羿

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
萄,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其一》,原文:舒郎人物是清流,不解蒲萄得一州

昂澄

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
昂,来源于郭印的《宋诗》《和余时升周子美江雨有怀雨不绝诗韵各赋一首 其一》,原文:昂頭突出翠濤中,跪足横蹯九泉脈

瑧璨

拼音五行释意
zhēn玉名。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于胡仔的《宋诗》《句 其一》,原文:晴窗一開卷,璀璨羅萬象

亘茵

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
亘,来源于李纲的《宋诗》《与邑官会凝翠阁》,原文:長瘦有餘光,名與天地亘

朴嶂

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
朴,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十五》,原文:朴忠將漕最,惇厚訓兵强

自梁

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
自梁,来源于贯休的《唐诗》《送人之岭外》,原文:石臺出神功,殿宇自梁詔

远子

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
远子,来源于饶节的《宋诗》《张师哲求袜样》,原文:芳草凄迷归路远,子规更叫黄昏月

榷铮

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
榷,来源于刘禹锡的《唐诗》《莫猺歌》,原文:起惟吏畏三風訓,先爲民蠲再榷鹽

莱史

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
莱,来源于陈朝老的《宋诗》《句 其二》,原文:弱水蓬莱真胜地,祥烟闪烁霓旌

嘉琦

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
嘉,来源于李朝卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:頌聲所同,嘉受帝祉

砚笈

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
砚,来源于朱槔的《宋诗》《感事 其三》,原文:风响牙签,云寒古砚,芳铭犹在棠笏

卫缨

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
卫,来源于佚名的《唐诗》《张鷟引谚 二》,原文:狄侵卫

和绘

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
和,来源于孙昌胤的《唐诗》《遇旅鹤》,原文:愿家家户户,和和顺顺,乐升平世

睨语

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
睨,来源于苏辙的《宋诗》《筠州圣祖殿诗 其六》,原文:南山有鷙鳥,睥睨天地秋

荣淄

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
荣,来源于林亦之的《宋诗》《网山二首 其二》,原文:荣悴循环,功名由命,达观明深旨

贞炜

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
贞,来源于李白的《唐诗》《赠裴十四》,原文:九五,贞吉,悔亡,无不利,无初有终

仞勉

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
仞,来源于陆淞的《宋诗》《乡校颂 其三》,原文:巖巖國嵩岱,萬仞峙鐵壁

戈志

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
戈志,来源于岳珂的《宋诗》《病中未能访邓德载督参大监戏赠二首 其一》,原文:男兒躍馬横戈志,收入詩壇更絕塵

泉新

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
泉新,来源于方回的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:瑶臺夢斷敲門竹,鳳蹬溫泉新出浴

檀柃

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
檀,来源于邵雍的《宋诗》《偶见吟 其二》,原文:欲露小檀心,似生怕、施朱红紫

汶珧

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
汶,来源于郑侠的《宋诗》《示潮州妹子》,原文:美勝會稽箭,珍逾汶陽篠

明凰

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
明,来源于鲍溶的《唐诗》《秋怀五首 五》,原文:山明水嫩

晤墨

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
晤,来源于释守端的《宋诗》《北斗藏身因缘偈》,原文:青高不可極,玄晤常集虛

攸元

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
攸,来源于司马光的《宋诗》《二十六日作真率会伯康与君从七十八歳安之七十七歳正叔七十四歳不疑七十三歳叔达七十歳光六十五歳合五百一十五歳口号成诗用安之前韵 其二》,原文:五事欽明兮君道日隆,彝倫攸叙兮庻政其凝

闳瑺

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

倩旖

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
倩,来源于韩翃的《唐诗》《送高别驾归汴州》,原文:笑拍阑干呼范蠡,甚平吴、却倩垂纶手

琲翩

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
琲,来源于释居简的《宋诗》《了残经赞》,原文:山櫻正滿枝,結子紅琲肥

骅沐

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
骅,来源于赵不息的《宋诗》《朝阳巖》,原文:骅骝驰骤绒缕

诚芈

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
诚,来源于刘子寰的《宋词》《玉漏迟》,原文:深诚密约堪凭委

仑缃

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
仑,来源于释居简的《宋诗》《昭台行 其一》,原文:运入昆仑峰顶

郅昙

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
郅,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・落梅风》,原文:仍聞萬乘尊猶屈,裝束千嬌嫁郅支

恣梁

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
恣,来源于司马扎的《唐诗》《上巳日曲江有感》,原文:掃除習氣趣空寂,華藏重重恣遊歷

纶晣

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhé光亮;亮光。
国学点评
纶,来源于赵蕃的《宋诗》《寄莫万安升之二首 其二》,原文:从今去,且亭前放鹤,溪上垂纶

勃梧

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
勃,来源于刘才邵的《宋诗》《谢萧元隆贤良惠小团》,原文:不交平勃,不游田窦,也不朋他牛李

斌淖

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
斌,来源于杨万里的《宋诗》《晚晴二首 其二》,原文:以三說出現的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之渙爲最遲

嵘旨

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
嵘,来源于吴芾的《宋诗》《括苍胡经仲以经术授吾乡子弟仆顷过钱塘得吾兄永言多益及友人孟世功书未尝不以得交经仲为言且以其往还诗什相示已决知经仲非尘埃中人矣春初归自钱塘遂获识经仲于斋馆信数公之知人交道之不朽一年之间凡三相会从容谈笑者盖十许日而诗筒之循环来往曾未尝辍而仆之心犹以不得朝夕见经仲为恨也一日经仲来访席未定乃谓仆曰吾将归乡明年不复来此矣仆念经仲之贤交游中所未有顾世方扰攘会合无期临风语离殆不胜依黯因诵老杜人生足别离之句作五绝以送之 其二》,原文:你办着一片至诚的心,可自有个峥嵘日,你是必休折证是和非

颐茯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:六三,拂颐,贞凶,十年勿用,无攸利

禹淄

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
禹,来源于王贞白的《唐诗》《经故洛城》,原文:禹祠花底金穴峻,賀老門前銀漢秋

菀菀

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀菀,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其八一》,原文:菀菀高樹起,燦燦繁花開

漳史

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
漳,来源于邵雍的《宋诗》《年老吟》,原文:謝眺却吟歸省閣,劉楨猶自臥漳濱

仞筱

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
仞,来源于刘克庄的《宋诗》《方寺丞招宿瀑上不果》,原文:高岡千仞亦陵遲,狂衆一啜滔滔是

泉璁

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
泉,来源于张先的《宋词》《蝶恋花》,原文:泉石未還往,愧負苦逋責

煦寓

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
煦,来源于赵抃的《宋诗》《言怀》,原文:非是东君私语,和煦恩偏

缪峥

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
缪,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:缪公亟见于子思,曰:‘古千乘 之国以友士,何如

种勖

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
种,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:草人掌土化之法以物地,相其宜而为之种

湛奥

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
湛,来源于刘象的《唐诗》《白髭》,原文:方池湛空碧,奔馳忽縈轉

彦璇

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
彦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出

胥郇

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
胥,来源于罗邺的《唐诗》《早发宜陵即事》,原文:胥江有清水,聊與濯衣塵

戈槐

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
戈,来源于杨万里的《宋诗》《记丘宗卿咽冰语》,原文:老於干戈際,宅幸蓬蓽遮

婵绘

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
婵,来源于姜特立的《宋诗》《喜杨方叔见访》,原文:歌舞婵娟,风流胜玉仙

札秋

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
札秋,来源于胡仲弓的《宋诗》《题黄耑玉寒瘦藁》,原文:興能一札秋槐黄,芒鞋布裙天下走

昙漳

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
昙,来源于彭汝砺的《宋诗》《雁池》,原文:恰与瞿昙,同时共日,降人间世

苡挚

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
苡,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其四》,原文:南國不須收薏苡,百年終竟是芭蕉

什玉

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
什玉,来源于王勃的《唐诗》《赠李十四四首 一》,原文:管什玉兔東昇,紅輪西墜

镌琛

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
镌,来源于王梦应的《宋词》《摸鱼儿》,原文:藉丝儿将咱肠肚牵,石碑丕将咱肺腑镌,笋条儿也似长安美少年,不能勾花朵儿似春风玉人面,干赚的相如走偌远,窄着我赶上文君则落的这一声喘

年齐

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
年齐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五四》,原文:看名高谷口,年齐箕翼

蕖储

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
蕖,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五五》,原文:曙煙深碧篠,香露濕紅蕖

馚玮

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

庭舸

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
庭,来源于高适的《唐诗》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》,原文:风傍晓庭帘幕

蕙嵇

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
蕙,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:蕙蘭馥裛幽蹊畔,菱芡交鋪曲島邊

宓蕋

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
宓,来源于张釜的《宋诗》《句 其三八》,原文:單父古來稱宓生,祗今爲政有吾兄

影僖

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
影,来源于袁说友的《宋诗》《善颂堂》,原文:我意不在影,影長隨我身

灵希

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
灵,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:”子言卫灵公之无道也,康子曰:“夫如是,奚而不丧

淙棂

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
淙,来源于释居简的《宋诗》《魏宪使石笋小筑 其一》,原文:龍門浚如瀉,淙射不可援

郁梓

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
郁,来源于陈师道的《宋诗》《和黄充小雪》,原文:待醉里小王,书写副、神荼郁垒

颀萦

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:此无故,唯辕直且无桡也,是故辀欲颀典,辀深则折,浅则负

荑荣

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荑,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其二○》,原文:为有柔荑可坐,野菜时挑

桥治

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
桥,来源于陆游的《宋诗》《琵琶》,原文:还记元宵,灯火小桥路

芝宛

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
芝,来源于赵师秀的《宋诗》《舟行寄翁十》,原文:何當撥百憂,采采山中芝

勃晰

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
勃,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:至唐初,始有王勃《倬彼我系》及崔知賢、陳子昂等六人《三月三日宴王明府山亭》的寫作

伦择

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
伦,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:为子受之父,为诸侯受之君,已废天伦而忘君父以行小惠,曰小道也

玟岭

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

永匠

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
永,来源于苏轼的《宋诗》《醉睡者》,原文:永成双

傅暌

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
傅,来源于陆游的《宋诗》《登东山》,原文:肆筆君房好,論才賈傅傳

泱映

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
泱映,来源于濮肃的《宋诗》《知足》,原文:蘭溪春盡碧泱泱,映水蘭花雨發香

弈柃

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
弈,来源于姜特立的《宋诗》《胡郎中挽章》,原文:弈世當傳張顥印,三公行佩吕虔刀

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