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男的姓施女的姓胡宝宝起名

胡临婳作者:胡临婳2022-01-27 16:57:42

胡是我国排名第13位的姓;

男的姓施女的姓胡宝宝起名

翙颉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

纮尤

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

阑泱

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
阑,来源于释重显的《宋诗》《同于秘丞赋瀑泉》,原文:夜阑珊

晏芃

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
晏,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾盈犹在齐,晏子曰:「祸将作矣

椒韬

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
椒,来源于魏了翁的《宋词》《浣溪沙》,原文:籍濕金閨穹地步,椒香玉斝盎春酣

琥琼

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琥,来源于张纲的《宋诗》《彦达借研意在白取次韵戏答》,原文:一臺二妙日追遊,琥珀香醪白玉甌

陇胥

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
陇,来源于黄升的《宋词》《木兰花慢》,原文:陇上休轰怨笛

武艺

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
武艺,来源于程俱的《宋诗》《山居 绣谷亭》,原文:这一场也不用军卒百万,(亲随云)大夫,咱只是单人独马到秦国,凭着甚么武艺得玉宝回国也

仞勤

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
仞,来源于陆游的《宋诗》《余为成都帅司参议成将军汉卿为成都路兵钤相从无虚日余被召出蜀汉卿坐法谪居于涪既得自便因卜筑为涪人今年广汉僧祖成来山阴乃言尝至永嘉乐清县柳市之广福寺有黄先生寓寺中炼丹及见则汉卿也余闻之感叹不已为赋此诗》,原文:黎山千仞摩蒼穹,顓顓獨在大海中

梁炜

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
梁,来源于洛浦道士的《宋诗》《绝句》,原文:神歸梁小廟,禮袝漢餘陵

隽晓

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
隽,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:坐中客,驰隽辩,语无同

柳憧

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
柳,来源于赵友直的《宋诗》《见乳燕》,原文:柳阴里,堪少坐

维麟

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
维,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:维鹈在梁,不濡 其咮

梁琦

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
梁,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:四、梁山崩

琅岐

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
琅,来源于陈傅良的《宋诗》《春晚一首约同志泛舟》,原文:琅琅誦玉章,勉力探希夷

蕋晰

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
蕋,来源于葛立方的《宋诗》《桐庐牛岭》,原文:銅盤瓊蕋三危露,素綆寒漿五色瓜

素仟

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
素,来源于郑思肖的《宋诗》《闻陷虏宫女所问》,原文:素車新隴去,白馬舊賓來

轶菀

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

媵黛

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
媵,来源于彭汝砺的《宋诗》《北轩》,原文:媵,浅事也,不志此其志,何也

之温

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
之温,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:不然,平王之温惠共俭,有过成、庄,无不及焉

笙蔻

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
笙,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:乐人宿县于阼阶东,笙磬西面,其南笙钟,其南鑮,皆南陈

宁尤

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
宁,来源于于武陵的《唐诗》《西归》,原文:坤宁暇日,庆盛旦、且款芳筵

霁淅

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
霁,来源于徐集孙的《宋诗》《暇日言事二首 其二》,原文:雪霁春已半,露重午方喧

禺云

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
禺,来源于刘禹锡的《唐诗》《寻汪道士不遇》,原文:我今以選來番禺,事與昌黎殊不類

诣遥

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

媖洌

拼音五行释意
yīng女子的美称。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

熹榭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
熹,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李太白姑熟十咏 慈姥竹》,原文:悠然清興正未艾,晨光峰頭忽熹微

庄暌

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
庄,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其四》,原文:(正旦唱)我须是有量忖,又没个村庄道店好安存

翙轼

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

钊芾

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔无以钊冒贡于非几

匠婕

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
匠,来源于李纲的《宋诗》《夜泊繁昌》,原文:想當巧匠傍觀處,洗盡人間斧鑿痕

芙由

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
芙,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨三首 其二》,原文:豆蔻梢头年纪,芙蓉水上精神

缥罡

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
缥,来源于史凤的《唐诗》《迷香洞》,原文:杖藜携我恣遥望,缥缈霓裳飞碧空

本骊

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
本,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:[三]甲本「潛」作「漸」,其餘各本皆作「潛」

胧莘

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
胧,来源于苏辙的《宋诗》《辞灵惠庙归过新兴院书其屋壁》,原文:朦胧月下却归来,指望阿谁收管

壬斐

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
壬,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 玩好八篇 其三》,原文:六年春,王三月壬午,杞伯姑容卒

追史

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
追,来源于赵蕃的《宋诗》《二月十九日同两都监沅陵令尉饯叙浦簿公子兴福 其二》,原文:追乐事,惜多才

誉笛

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
誉,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六四:括囊,无咎无誉

潮纭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
潮,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:不釣滄海鰲,須膾潮州鱷

崇淞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
崇,来源于洪咨夔的《宋诗》《敞云楼 其二》,原文:鸞鳳標魏闕,熊武負崇牙

单泱

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
单,来源于顾逢友的《宋诗》《御览所同顾君际检书》,原文:身上单寒,肚中饥馁

霁茉

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
霁,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其八四》,原文:苍埃霁景成阴晦,湖水湖烟依旧

童暄

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
童,来源于欧阳修的《宋诗》《拒霜花》,原文:燎火委虛燼,兒童衒彩衣

渲青

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
渲,来源于周紫芝的《宋诗》《九江王兴道早岁休官作易安奚疑二室要余作诗 其一》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

菡缮

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
菡,来源于顾非熊的《唐诗》《冬日寄蔡先辈校书京》,原文:菡萏香風中,扁舟會相憶

佳镌

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
佳,来源于方回的《宋诗》《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其二》,原文:佳辰就养大江南

桑硝

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
桑,来源于王质的《宋诗》《题真如寺》,原文:雲翁耕扶桑,種黍養日烏

裕禺

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
裕,来源于李九龄的《唐诗》《上清辞五首 二》,原文:歲約有年,裕帝之德

郦郝

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

什怀

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
什,来源于郑刚中的《宋诗》《浦江道中三绝 其三》,原文:尋山禪客意,苦雨陶公什

觉与

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
觉与,来源于寇准的《宋诗》《巴东县斋秋书》,原文:先惊觉与军师诸葛,后入宫庭,托梦与哥哥

琅幻

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
琅,来源于陆游的《宋诗》《赠论命周云秀才》,原文:起居飲食不離上,外孰有耳聽琅琅

炯燃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炯,来源于周紫芝的《宋诗》《和李似表丞厅梅发用胡士曹韵》,原文:翠樹駢頳卵,燒空炯夜光

嫣洌

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
嫣,来源于穆脩的《宋诗》《思边》,原文:韓嫣金丸莎覆綠,許公韉汗杏粘紅

源邕

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
源,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:一句截流,淵源及盡

望戍

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
望戍,来源于王柏的《宋诗》《和易巖韵》,原文:落日吟詩望戍樓,烟花空憶古揚州

芾杨

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《知宗示提舶赠新茶诗某未及和偶建守送到小春分四餠因次其韵》,原文:檢點舊遊章世美,甘棠蔽芾滿江城

炫晨

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
炫,来源于王安石的《宋诗》《试院中》,原文:酒光射錦幄,上下花會炫

伽滟

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
伽,来源于高登的《宋诗》《病中杂兴 其七》,原文:楞伽寶山高,四面無行路

致尉

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
致,来源于杨万里的《宋诗》《跋汪省干诗卷二首 其一》,原文:不聞二大夫,致身未嘗辱

涔知

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
涔,来源于王建的《唐诗》《七泉寺上方》,原文:禿翁門巷冷涔涔,僮報詩人遠見尋

戚俐

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
戚,来源于释绍嵩的《宋诗》《郊行 其三》,原文:勞歌起舊思,戚歎竟難攄

芍颀

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
芍,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其一》,原文:扶将芍药牡丹春

音恽

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
音,来源于胡仲参的《宋诗》《重阳》,原文:衆人于五音,醜正不醜隨

婳筝

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:是甚情怀月夜闻筝

婳景

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬,葬晋景公

潞纴

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
潞,来源于李新的《宋诗》《寄舍弟二首 其二》,原文:我欲效潞公,賸種坡之陽

泱盂

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
泱,来源于叶发的《宋诗》《麻姑巖》,原文:春風萬里漢東來,流輝泱漭不可遮

初璇

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
初,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其八》,原文:正丹翁初度

滟靛

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
滟,来源于刘长卿的《唐诗》《将赴湖南湖上别皇甫曾》,原文:杯行潋滟新醅白

晋瑾

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
晋,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:六、晋侯伐卫

纶闲

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
纶,来源于朱淑真的《宋诗》《青莲花》,原文:督府赞猷英俊,难淹大展经纶

孜缘

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
孜,来源于谭用之的《宋诗》《句 其三》,原文:吾才誠駑弱,十年空孜孜

武优

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
武,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:武 人东征,不皇出矣

存醇

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chún纯真朴实。
国学点评
存,来源于释咸杰的《宋诗》《送权维那归道场》,原文:宿昔重交義,零落今誰存

媖良

拼音五行释意
yīng女子的美称。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

翎晋

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
翎,来源于万规的《宋诗》《题忠烈侯庙》,原文:心隨境化形亦忘,誰道霜翎老華表

珑杨

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
珑,来源于李弥逊的《宋诗》《送王彦声归苕溪 其二》,原文:爱玲珑、筛月水屏风,千枝结

研矜

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
研,来源于刘兼的《唐诗》《对雨》,原文:研通天柱響,摘遶蜀山明

理酝

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
理,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:雖是善因,能招惡理

朦瑷

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
朦,来源于熊蕃的《宋诗》《句 其一》,原文:低拂往來冠蓋,朦朧春色滿皇州

嫣苡

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
嫣,来源于赵晟母的《宋诗》《惜别》,原文:不須回首更嫣然,劉郎已自無腸斷

些秋

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
些秋,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其二》,原文:把些夏潦,和些秋哨,轻轻缀住

筱珑

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

甄芦

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
甄,来源于欧阳修的《宋诗》《嵩山十二首 公路涧》,原文:文章三昧亦無多,甄品難甘狀杜何

缈淑

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
缈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至道元年册皇太子二首 其一》,原文:画楼缥缈,尽挂窗纱帘绣

婳青

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于司马光的《宋诗》《和任开叔观福严院旧题名》,原文:青楼杳

舟蔷

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
舟,来源于文彦博的《宋诗》《寒食游压沙寺雨中席上偶作 其二》,原文:长笛下扁舟

寓曦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
寓,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆和 二》,原文:使馹暫來閑寓目,幾多高意在鴻冥

栖墨

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
栖,来源于梅尧臣的《宋诗》《游元紫芝琴堂》,原文:憧憧南北路,一榻有高栖

州易

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
州易,来源于黄庚的《宋诗》《客怀》,原文:若爲龍州易萬州,雙鬢如雪風騷騷

琰澄

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
琰,来源于韩偓的《唐诗》《茘枝三首 二》,原文:百年誰考德,琬琰在幽墟

缈轶

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
缈,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五三》,原文:十里寒星相照,一轮明月斜挂,缥缈映红球

珈良

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
珈,来源于曾巩的《宋诗》《送刘医博》,原文:磬石無虛勒,笄珈不復晨

泷析

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

逸书

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
逸,来源于袁说友的《宋诗》《送薛公叔秋试》,原文:方舟頗周覽,逸書亦備閱

兹夷

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
兹,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:舜曰:‘惟兹臣庶,汝其于予治

史繁

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
史,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和周承议登仙源宫楼》,原文:子孫何所遺,經史在南堂

冰颀

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
冰,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二四》,原文:霜林隕丹葉,泉坻結新冰

蔷勤

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
蔷,来源于于鹄的《唐诗》《早上凌霄第六峰入紫谿礼白鹤观祠》,原文:蔷薇一阵香

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