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宝宝起名培字辈的

胡霜作者：胡霜2022-01-26 23:50:02

宝宝起名培字辈的

培页

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
培，来源于姜特立的《宋诗》《晚春》，原文：栽培上苑無多地，囑付行人第一枝

培帧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
培，来源于管鉴的《宋词》《蓦山溪》，原文：鹿門培隠德，鳳穴産奇毛

培铭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
培，来源于李复的《宋诗》《李毅师载出塞归熟食日邀客湖上有诗求和遂用其韵》，原文：空費栽培污庭砌，到頭不若植芝蘭

培郇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《王齐万秀才寓居武昌县刘郎洑正与伍洲相对伍子胥奔吴所从渡江也》，原文：四升崇邱望，培塿見五州

培滨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《西楼独立》，原文：栽培蒙密春先暖，想像遲回日爲陰

培越

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《戏赠子仁姪》，原文：試問劍州餘父老，棠陰勿剪又栽培

培璁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
培，来源于刘攽的《宋诗》《昭君怨戏赠》，原文：非緣人力栽培至，自是天資品格髙

乔培

拼音五行释意
乔qiáo, jiǎo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
乔，来源于宗泽的《宋诗》《题独乐园》，原文：乔断案村亻来杂嗽，望梅花子弟单兜，侧脚里姨夫做了冤仇，苏小小弃了舞榭，许盼盼闭上歌楼，似恁么难厮着怎做得有

培林

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《景卢自右史假北门出疆再用前韵》，原文：殘枝敗葉幾霑春，莫問栽培迹已陳

愿培

拼音五行释意
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
愿，来源于李彭的《宋诗》《再次韵 其一》，原文：只愿人长久

培禺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
培，来源于李商叟的《宋诗》《寿时相 其二》，原文：风流贺监栽培好

璆培

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璆，来源于朱庆余的《唐诗》《题僊游寺》，原文：王儉花爲府，盧諶幄內璆

培虔

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
培，来源于司马光的《宋诗》《寄清逸魏处士》，原文：誰與共栽培，莫至風聲落

培烟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
培，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其二五》，原文：邂逅心生敬，慇懃手自培

瑗培

拼音五行释意
瑗yuàn, huán木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑗，来源于于鹄的《唐诗》《题服柏先生》，原文：歸主蘧瑗，耻居次乘

培景

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
培，来源于宋祁的《宋诗》《春雪》，原文：旋培數本當幽砌，忽作雙英滿翠叢

培亚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
培，来源于赵善革的《宋诗》《大涤洞 其三》，原文：拂摇桂子偶墜此，雨露培植開韶妍

京培

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
京，来源于卢纶的《唐诗》《白发叹》，原文：詔餞出中野，朋歡留上京

培札

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
培，来源于释道璨的《宋诗》《陈了翁祠》，原文：妖奇怪麗九十種，未失東風助培壅

尤培

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尤，来源于杨蟠的《宋诗》《长桥》，原文：事以義爲本，尤須禮作輿

培兆

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《王成之给事挽歌辞二首 其一》，原文：培火螭爐起寶熏，滴泉鏊研聚玄雲

培汐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《陈总领挽诗 其二》，原文：留得岁寒风骨在，岂烦造化栽培力

策培

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
策，来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵永兴梅花蜡梅水仙 其一》，原文：日將薄虞淵，執策交相摩

培合

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
培，来源于赵彦中的《宋诗》《挽崔舍人 其一》，原文：君家剛猛兩荒幻，且挹危露培修齡

培决

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
培，来源于李处全的《宋词》《菩萨蛮》，原文：夷高培坳蔭其下，百里勝景盡目前

培馟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《殿上闻杜鹃》，原文：人言通德門，封培知幾春

绪培

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绪，来源于罗大经的《宋诗》《陪桂林伯赵季仁游桂林暗洞列炬数百随以鼓吹市人从之者以千计巳而入申而出入自曾公巖出于栖霞洞入若深夜出乃白昼恍如隔宿异世季仁索余赋诗纪之》，原文：一怀愁绪，几年离索

培经

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
培，来源于元稹的《唐诗》《离思五首 五》，原文：增卑更培薄，萬杵何登登

培音

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
培，来源于欧阳修的《宋诗》《感兴五首 其一》，原文：雖然培塿疑異物，劃開陰崖十丈懸

萄培

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
萄，来源于陆游的《宋诗》《盆池》，原文：季鹰好饮豪兴添，忆莼鲈只为葡萄酽

荷培

拼音五行释意
荷hé, hè, hē木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荷，来源于石耆翁的《宋词》《鹧鸪天》，原文：荷花香

瑗培

拼音五行释意
瑗yuàn, huán木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑗，来源于袁恕己的《唐诗》《咏屏风》，原文：蘧瑗知非我所師，流年已似手中蓍

培荏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
培，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其二五》，原文：邂逅心生敬，慇懃手自培

勖培

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勖，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：小子同未在位，诞无我责收，罔勖不及

文培

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
文，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：」臧文仲曰：「宋其兴乎

羿培

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
羿，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：有穷后羿灭之，夔是以不祀

培圭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》，原文：豈爲儒生决科計，要培宗社太平基

易培

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
易培，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其四》，原文：獨樹已難有，雙株豈易培

冉培

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冉，来源于罗椅的《宋诗》《题信丰县城门六首 禾丰》，原文：鐵龍一擲九萬里，銀橋冉冉行秋水

培绎

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《夜坐》，原文：栽培花木心無事，彈壓湖山句有聲

培涧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
培，来源于艾可翁的《宋诗》《山居杂兴 其一》，原文：培壅莫教摧露下，春風歲歲長靈芽

肖培

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
肖，来源于吴泳的《宋诗》《果山春郊即事七首 其二》，原文：備物崇賓饗，斯鹽肖虎形

僖培

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
僖，来源于陈造的《宋诗》《同陈宰黄簿游灵山八首宰云吾辈可谓忙里偷闲苦中作乐以八字为韵 其三》，原文：岑仲勉先生《唐方鎮年表正補》謂：裴「休自中舍除江西，有張又新《建碑記》及杜牧《代讓平章事表》可證，非自右丞〖右轄〗出，休兄亦不名謨，唯《新表》中眷裴，僖宗相裴坦之兄名謨，乃知詩實坦作，後人誤書坦爲休也」

隅培

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隅，来源于欧阳修的《宋诗》《柳》，原文：灞城隅，滇池水

培熠

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
培，来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》，原文：唐家盛詞華，培本自武德

培忻

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
培，来源于释元肇的《宋诗》《与郑明府四首 其四》，原文：豈是書窗少培植，大都香足不須肥

培玺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
培，来源于萧立之的《宋诗》《琵琶亭二首 其一》，原文：錦城之東山培塿，突起伽藍壓山口

培逻

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
培，来源于朱万年的《宋诗》《贤牧堂》，原文：故家厚培㙲，衮綉看傳衣

培季

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
培，来源于王安中的《宋诗》《赵圣符权涟水军使按周立事且去犹闻上乞不赦为作长句》，原文：願言捧土加培植，長蔭行人暍暑時

言培

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
言培，来源于陈普的《宋诗》《咏史 韩信 其二》，原文：静言培塿亦何罪，不韙正坐睎衡嵩

暖培

拼音五行释意
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暖，来源于家铉翁的《宋诗》《迁居得甘井诗 其二》，原文：小春爱日融融暖

培卫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
培，来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 太皇太后阁六首 其五》，原文：庭前玉樹成陰未，著手栽培昉自今

培宸

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《同江仲嘉纳凉飞英寺》，原文：總是虞庠舊培植，致君當不愧夔皋

培漾

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
培，来源于李商叟的《宋诗》《寿时相 其二》，原文：风流贺监栽培好

培燏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燏yù木火光貌。
国学点评
培，来源于魏野的《宋诗》《上知府袁刑部》，原文：龍媒昔是渥洼生，培塿無松陸無萍

暖培

拼音五行释意
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暖，来源于辛弃疾的《宋词》《东坡引》，原文：日长烟暖游蜂困

培希

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
培，来源于施肩吾的《唐诗》《杂曲歌辞 起夜来》，原文：何郎卜築吞江湖，下瞰培塿皆僕奴

培奘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
培，来源于吴芾的《宋诗》《读丐辞不允诏书感而有作 其一》，原文：沛然灑好雨，助我栽培功

严培

拼音五行释意
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
严，来源于陈师道的《宋词》《南乡子》，原文：霜严飞落五更风

漫培

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漫，来源于陈巖的《宋诗》《芙蓉馆》，原文：世上漫忙兼漫走，不知求己更求誰

培恽

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《哭李孟达》，原文：培植自古，質淳以全

培琀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
培，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 五十二》，原文：一杯濁酒栽培睡，不覺春雷起鼻端

培蕙

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
培，来源于李致远的《元曲》《梁州・无中有娇儿姹女，有中无火枣金丹。温温铅鼎清光烂。一泓水静，》，原文：援護情宜倍，栽培力已施

培翙

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
培，来源于韩淲的《宋诗》《周质夫山楹》，原文：徙之君子庭，栽培固不薄

培晨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
培，来源于宋禧的《宋诗》《巡历属部留题青帝观》，原文：方冬沃土培其根，隴畦分封隨壤息

蔷培

拼音五行释意
蔷qiáng, sè木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蔷，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七二》，原文：妓家海棠枝，蔷薇刺，约回舞燕，抓住游丝

嶂培

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
嶂，来源于司马光的《宋诗》《长安送李尧夫同年》，原文：雲封秋嶂老，瀑倒夕林虛

培自

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
培自，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》，原文：栽培自剔根芽蠹，要見山川舊典刑

蓓培

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蓓，来源于刘禹锡的《唐诗》《瀑布泉》，原文：蓓蕾不妨供小摘，茱萸聊復伴孤斟

培町

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
培，来源于方岳的《宋诗》《感怀 其四》，原文：羨君培早學，人十己千之

旬培

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旬，来源于程公许的《宋诗》《遂宁喻生画鹿甚精介同官梁知丞谒余因令作八幅图帐适赤城观主惠一鹿甚驯未数日忽又一鹿奔至县圃非邑士所豢养者竟不详其所自来物理感召画龙而致真龙似未足为诞也借邑士张权父诗韵以赠之》，原文：還家五月初，倏忽又旬餘

培和

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
培，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六九》，原文：萬家桃李栽培盛，千里妖氛却掃清

培里

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
培，来源于陈三聘的《宋词》《梦玉人引》，原文：培塿固易平，荷鍤愧吾懦

培园

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《次韵孔毅父集古人句见赠五首 其三》，原文：可笑培塿群，亦自矜寸碧

含培

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
含，来源于张籍的《唐诗》《和左司元郎中秋居十首 七》，原文：粉英含蕊自低昂

堇培

拼音五行释意
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
堇，来源于于鹄的《唐诗》《赠兰若僧》，原文：冬笋與霜堇，孝可使之生

培驰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
培，来源于曹松的《唐诗》《送左协律京西从事》，原文：明朝上湘水，雪意正栽培

培蕋

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
培，来源于李彭的《宋诗》《游同安寺》，原文：栽培豈無法，根著至今濕

浅培

拼音五行释意
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浅，来源于张籍的《唐诗》《酬浙东元尚书见寄绫素》，原文：东篱寿菊金犹浅

培霖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
培，来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁壬寅九日再题小楼》，原文：國艷孤高豈自媒，寒鄉加力試栽培

陵培

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
陵，来源于黄公绍的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：一曲广陵弹遍

培釉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
培，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一四七》，原文：培塿無松栢，駕言出焉遊

培媖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
培，来源于李复的《宋诗》《和徐发承议怀归》，原文：蟆培頃曾嘗，瓶罌走僮僕

笙培

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笙，来源于释清远的《宋诗》《美容可观》，原文：聊且且，笙歌载

培郁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
培，来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其七○》，原文：先世栽培雖地僻，近年卜築發天藏

域培

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
域，来源于王质的《宋诗》《寄题挹翠楼》，原文：鷄豚被封域，桑麻翳垣墉

培藻

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
培，来源于缺名的《唐诗》《五言诗 一》，原文：積厚培應固，流長續更興

桢培

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桢，来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》，原文：杂橘柚以为囿兮，列新夷与椒桢

篌培

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
篌，来源于吴栻的《宋诗》《灵巖寺 其三》，原文：醒来时、月转西厢，隔窗犹听箜篌

培维

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《送王崇庆得樽字》，原文：委翳似甘終草莽，栽培空欲傍藩籬

培潜

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
培，来源于释若芬的《宋诗》《寿傅守 其九》，原文：直愁排蕩根荄盡，安用栽培桃李爲

闰培

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闰，来源于张嵲的《宋诗》《题兴元双楠》，原文：向春夜、闰情赋就，想初寄、上国书时，唱入眉峰

缮培

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缮，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：招摇在上，急缮其怒

飖培

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
飖，来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》，原文：野鹤飘飖，幽兴在青田

培晃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
培，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十六》，原文：若比茲巖秀，培塿固難儔

培珺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
培，来源于赵抃的《宋诗》《送讲师惟爽归杭州》，原文：種花識花性，培養隨好惡

瑭培

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑭，来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》，原文：昔在齊劉豫，前睎石敬瑭

培殷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
培殷，来源于程少逸的《宋诗》《月珠寺明月楼 其六》，原文：任黄四栽培，殷七奇特

培诣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
培，来源于岑参的《唐诗》《送裴侍御赴岁入京》，原文：根移少日便花開，數子殷勤手自培

培昱

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
培，来源于释绍昙的《宋诗》《普化赞》，原文：百草各有種，春至不栽培

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