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蛇年男宝宝起名带羊的名字

张纾莜作者:张纾莜2022-01-25 05:53:02

生肖属:羊,羊是素食动物,所以属羊的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;羊平时的活动地点有山上、大地等,喜欢晒太阳,所以属羊的宝宝起名适宜用有”田”、”山”、”土”、”日”、”火”等部首的字;羊喜欢华丽其身,温柔如水,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字起名;

蛇年男宝宝起名带羊的名字

融樨

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
融,来源于方干的《唐诗》《东山瀑布》,原文:彭蠡澤南地,祝融峯上天

霁灏

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
霁,来源于何应龙的《宋诗》《有所见》,原文:霁月清风,凝望久、山苍

珈零

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
珈,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 幽澜泉》,原文:堂堂歸處魏公家,纔飾笄珈日未斜

绪章

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
绪,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 钱源》,原文:乾穹上达昭灵飨,庆绪蔼丕隆

萧秉

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
萧,来源于徐玑的《宋诗》《喜奭上人至》,原文:萧萧两鬓吹华发,老眼全昏

璩淬

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

栎驹

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、晋侯使荀栎唁公于干侯

浚页

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
浚,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:孑孑干旄,在浚之郊

柏琤

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
柏,来源于宋祁的《宋诗》《七夕 其一》,原文:况有樗櫟年,庶幾松柏操

畚胧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
畚,来源于刘学箕的《宋词》《恋绣衾》,原文:畚鍤一聲趨蟻垤,旗幡四面落鴻毛

晏昶

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晏,来源于徐积的《宋诗》《寄崔汝弼 其一》,原文:海內久戎服,京師今晏朝

醇稽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
醇,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・上小楼》,原文:舂來香秫珠的皪,玉缸方糵化醇醳,蟻蜉槽牀春滴滴

峤琮

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
峤,来源于晏几道的《宋词》《六么令》,原文:折得一枝归月峤

益瀚

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
益,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六三,益之用凶事,无咎

凝坤

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
凝,来源于毕仲游的《宋诗》《放鱼》,原文:满城风雨消凝处

淬韧

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
淬,来源于文天祥的《宋诗》《宴交代宁国孟知府致语口号》,原文:吟詩倉卒供十手,清水新淬龍文刀

缥凌

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
缥,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一一》,原文:翠壁烟霞缥缈,更寒泉、飞空千尺

燃寅

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《鸭雏》,原文:朱李應雙結,蘭釭忽並燃

亘沅

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
亘,来源于张九成的《宋诗》《中秋》,原文:陸亘回珠轉玉,南泉換斗移星

冕楠

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
冕,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:王释冕,反丧服

岿珐

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

灿致

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
灿,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:萧滩韵环佩,玉笥灿玲珑

缥洌

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
缥,来源于舒岳祥的《宋诗》《初蝉》,原文:望仙驭缥缈,神山明灭

崧畚

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
崧,来源于真山民的《宋诗》《七夕》,原文:秦人下車樂,遠邇賦崧高

泯仞

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
泯,来源于李郢的《唐诗》《送人之岭南》,原文:竹林故事獨未泯,人物如君亦高調

畅诀

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
畅,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其二》,原文:哎,你个行刃的哥哥,你畅好是下的手

晤峪

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晤,来源于方回的《宋诗》《老而健贫而诗自志其喜八首 其一》,原文:道人大梁來,折簡須晤語

裕瞻

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
裕,来源于马戴的《唐诗》《秋日送僧志幽归山寺》,原文:不受寵辱驚,進退皆裕如

熹汉

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
熹,来源于刘克庄的《宋诗》《立春二首 其二》,原文:窗色熹微欹枕聽,夢成舟檥竹溪深

子昊

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
子,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:」趋而就子服伯子于门右,曰:「仲子舍其孙而立其子,何也

白淄

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
白,来源于洪适的《宋诗》《腊雪应祈因成鄙语呈使君》,原文:且倾白酒

鉴纲

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
鉴,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・醉春风》,原文:只此本情,伏望上仙尊鉴不错

霆柏

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
霆,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其四六》,原文:響激雷霆合,風生草木欹

俞炔

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
俞,来源于释绍嵩的《宋诗》《寓山寺戏成》,原文:欲問俞跗術,秦亡世少傳

璐坤

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
璐,来源于雍裕之的《唐诗》《豪家夏冰咏》,原文:带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮佩宝璐

慷缎

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
慷,来源于袁说友的《宋诗》《张思济县尉创舞翠亭》,原文:長篇大軸浩無數,慷慨但欲扶政治

崧淖

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
崧,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌父十首 其六》,原文:靈山鍾秀崧高齊,鹿苑名勝神所棲

政时

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
政时,来源于施枢的《宋诗》《春前一日雪》,原文:当初摄政时有利害,今日归政了无妨碍

缔瑥

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

潮绅

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
潮,来源于邓希恕的《宋诗》《句》,原文:潮去潮來無遠邇,江南江北有從違

淙韦

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
淙,来源于曾公亮的《宋诗》《挽老苏先生》,原文:朝吟淮山翠撲撲,夜夢楚水鳴淙淙

泰潮

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
泰,来源于孙周翰的《宋诗》《句》,原文:門前泰華壓,老子一搔首

韬暌

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
韬,来源于吕本中的《宋诗》《湘江斑竹》,原文:胸中素韬奇蕴,匣剑岂能藏

继霄

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
继,来源于陆文圭的《宋诗》《和张仲实绝句四首 其二》,原文:後人多少继遗踪,到我便、失惊打怪

闳纶

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」杜泄曰:「夫子唯不欲毁也,故盟诸僖闳,诅诸五父之衢

专嵊

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
专,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:专其曰弟何也

澧松

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
澧,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其四二》,原文:朅來澧川溪,迺更識岧嶤

楠梁

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
楠,来源于阮之武的《宋诗》《愚溪》,原文:輪輿楩楠,陶埏坯甈

猷昃

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
猷,来源于折彦质的《宋诗》《雷州苏公楼》,原文:謀猷叶聖朝,披鱗奮英節

篌濡

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
篌,来源于苏颂的《宋诗》《清晖茅亭》,原文:锦瑟箜篌

萧沛

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
萧,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:宋公之弟辰自萧来奔

萱蔳

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
萱,来源于罗邺的《唐诗》《牡丹》,原文:母桃未熟蓬萊淺,連夜吹開堂北萱

岱冽

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
岱,来源于苏轼的《宋诗》《王子直去岁送子由北归往返百舍今又相逢赣上戏用旧韵作诗留别》,原文:不知崧岱還何似,我欲將書寄鴈回

纪邕

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
纪,来源于崔国辅的《唐诗》《漂母岸》,原文:欲救纪而不能也

冉栾

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
冉,来源于白居易的《唐诗》《昨日复今辰》,原文:他鄉冉冉消年月,帝里沈沈限城闕

决翎

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
决,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇后合 其二》,原文:敢將晚路輕王述,决有亨途待薛收

冽淼

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
冽,来源于崔敦礼的《宋诗》《东宫寿章 其一》,原文:靜坐遥聞修竹折,天慘雲愁風更冽

旬卫

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
旬,来源于潘阆的《宋诗》《句 其七》,原文:一旬初降雨,二月早聞雷

觅垣

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
觅,来源于朱明之的《宋诗》《尘土呈介甫》,原文:(正旦唱)弦断无心觅鸾胶

渲骋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

冽熹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
冽,来源于鱼玄机的《唐诗》《光威裒姊妹三人少孤而始妍乃有是作精粹难俦虽谢家联雪何以加之有客自京师来者示予因次其韵》,原文:嚴霜一以冽,日夜色枯槁

榷涧

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
榷,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二九》,原文:吳興山中罷榷茗,鄱陽坑裏休封銀

郝潭

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《西园招陈彦招同饮》,原文:君不見郝氏庭前晚日破秋陰,隆也便便千古心

佶纭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
佶,来源于刘挚的《宋诗》《被旨还阙训答诸公韵三首 其三》,原文:綢直老龍鬚,佶屈修蛇尾

棣圭

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
棣,来源于吴芾的《宋诗》《凌歊台六首 其六》,原文:厚陵戎部尊荷橐,徽廟司成踵棣華

缃菀

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
缃,来源于邵雍的《宋诗》《欢喜吟》,原文:正艳杏烧林,缃桃绣野,芳景如屏

昂晟

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
昂,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:低昂牛馬飲,偃蹇熊羆登

庭渭

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
庭,来源于释德洪的《宋诗》《赠诚上人四首 其三》,原文:不出戶庭,直際天地

泯豫

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
泯,来源于魏野的《宋诗》《上知府袁刑部》,原文:風流文采終不泯,還復鍾此千人英

樨戎

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
樨,来源于吴儆的《宋诗》《和吕守环秀堂三首 其二》,原文:三見木樨開,香傳好客來

淖韪

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淖,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・么篇》,原文:竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴

资榷

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
资,来源于白珽的《宋诗》《春日重过如镜上人房》,原文:资于事父以事母,而爱同

淄札

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
淄,来源于白居易的《唐诗》《桥亭卯饮》,原文:及見但爲上林令,斷國反在淄川下

岐缥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
岐,来源于叶廷珪的《宋诗》《句 其二》,原文:車馬自來往,路岐橫古今

樗庄

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
樗,来源于林伯材的《宋诗》《枕流轩》,原文:羨渠松柏拱把姿,絕勝樗櫟高尋丈

昃崎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
昃,来源于王洋的《宋诗》《观讲师有感》,原文:日中則昃固其理,城復于隍吁忍言

岳笙

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
岳,来源于张纲的《宋诗》《次韵彦章秋夜有感》,原文:挺挺松柏姿,巉巉山岳峙

恒峰

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
恒,来源于崔曙的《唐诗》《九日登望仙台呈刘明府容》,原文:君自未識真,余身桓(任錄、項校均作「恒」)□(陳補「坦」字、項補「快」字)樂

煜茂

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
煜,来源于寇准的《宋诗》《秋夜怀归》,原文:熒熒宿火煨村酒,煜煜殘燈鏡道書

峨丁

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
峨,来源于刘弇的《宋诗》《次韵奉酬何舜庸寄酒》,原文:澗石既齒齒,寒山亦峨峨

临蕴

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
临,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其三》,原文:荷公临止

籍旬

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
籍,来源于戴表元的《宋诗》《登崇宁阁》,原文:若問長生人,昭昭孔丘籍

潮暖

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
潮暖,来源于卫宗武的《宋诗》《霅山和丹巖晚春韵 其九》,原文:睡覺舟行長半潮,暖風晴日媚春郊

容晖

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
容,来源于陈居仁的《宋词》《水调歌头》,原文:天然容貌施妆束

樨栗

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
樨,来源于周必大的《宋诗》《恭和御制赐史浩古诗》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

琰泽

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
琰,来源于万俟绍之的《宋诗》《游建康碧瑶洞》,原文:香名巍巍鏤翠琰,績用藹藹飛皇都

与枫

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
与,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:从者曰:「礼与

晗蕖

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

晋梁

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晋梁,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:晋梁丙、张趯率阴戎伐颖

梁常

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
梁常,来源于赵蕃的《宋诗》《题泰州司理廨舍小亭》,原文:(云)大嫂,你学几个古人,(唱)孟氏贤达有义方,夫姓梁,常则是荆钗布袄守寒窗

术决

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
术,来源于释子淳的《宋诗》《偈五首 其四》,原文:杖藜徐步穿芳徑,芝术丰茸雜蘭杜

继凌

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
继,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:众宾之席,继而西

泷凌

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

媵淖

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南

坤阜

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
坤,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其七》,原文:乾坤身半老,湖海意如何

璎椎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
璎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:排闼者谁欤,冶容服,宝髻珠璎

暌晤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
暌,来源于王珪的《宋诗》《依韵和蔡相公宣赐金橘》,原文:一昨暌離五換年,相逢道舊各欣然

博濡

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
博,来源于李约的《唐诗》《过华清宫》,原文:博雅林夫子,隠居城市中

娄沦

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
娄,来源于蔡京的《宋诗》《题神霄宫 其二》,原文:夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

域汶

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
域,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其五五》,原文:淮山分限域,風土異寒暄

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