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姓游男宝宝起名

贾璐韵作者:贾璐韵2022-01-23 13:30:22

游是我国排名第166位的姓;

姓游男宝宝起名

捷邕

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
捷,来源于王柏的《宋诗》《题魁星》,原文:紫薇浥露翠條深,捷捷靈烏振好音

巍珈

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
巍,来源于顾逢的《宋诗》《舟中枕上》,原文:赤伏興王業,巍巍四十年

馚骥

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西汉》,原文:挽盐车骐骥陷淤泥,不逢他伯乐不应嘶

缤年

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
缤,来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之驾部送猴》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

继绅

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
继,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:继室以其侄,穆姜之姨子也

燮缤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
燮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:燮将复之

涔莱

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
涔,来源于张耒的《宋诗》《暮春三首 其三》,原文:欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看

霆崧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
霆,来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》,原文:歸坐北窗下,驚霆殷轟豗

情齐

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
情,来源于周紫芝的《宋诗》《题蔡仲平博士行田记唱诗轴二首 其一》,原文:杯行情意密

林启

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
林,来源于吴芾的《宋诗》《桂堂》,原文:西林雲物古時塔,東林秋聲堂下溪

栾航

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
栾,来源于方岳的《宋诗》《羹莼》,原文:宴亲宝、团栾同笑

謇旨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
謇,来源于张纲的《宋诗》《行部至南陵题隐静寺》,原文:謇諤賀雨詩,激切秦中吟

圭慕

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
圭,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:灌用玉瓒大圭

析逊

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
析,来源于释宗杲的《宋诗》《赵提宫请升堂偈》,原文:麟經析凡例,羲易明象彖

松翀

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
松,来源于张耒的《宋诗》《悼亡九首 其八》,原文:重到古招提,青松舊□圍

些德

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
些,来源于丘葵的《宋诗》《重九》,原文:窮巷爾何爲,悲吟追楚些

缪郝

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
缪,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:七、葬许缪公

珞魁

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
珞,来源于张侃的《宋诗》《独孤宪公桧》,原文:彭君絕識透黄間,不師逢羿師珞琭

皤合

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
皤,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 三十四》,原文:心已灰如鬢已皤,迫人桑蔭疾於梭

缮篁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
缮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

寓柃

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
寓,来源于黄庭坚的《宋诗》《以潞公所惠拣芽送公择次旧韵》,原文:寄詩寓予感,衰老易譫諄

猷懿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
猷,来源于陆游的《宋诗》《乍凉》,原文:芳猷紹前印,英氣截雲霓

岐睿

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
岐,来源于陆游的《宋诗》《余为成都帅司参议成将军汉卿为成都路兵钤相从无虚日余被召出蜀汉卿坐法谪居于涪既得自便因卜筑为涪人今年广汉僧祖成来山阴乃言尝至永嘉乐清县柳市之广福寺有黄先生寓寺中炼丹及见则汉卿也余闻之感叹不已为赋此诗》,原文:鄉閭惜別情所鍾,臨岐爲傾琥珀濃

礼砚

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
礼,来源于陈旸的《宋诗》《南台沙合亭》,原文:无体之礼,威仪迟迟

彬恺

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
彬,来源于苏辙的《宋诗》《种药苗二首 种决明 其四》,原文:昭回雲漢九天横,冠带彬彬盡俊英

珐楠

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:江臯三月時,花發石楠枝

翀筝

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
翀,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:龍蛇起陸生光怪,鸞鳳翀霄怯羽翰

尉菀

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
尉,来源于苏轼的《宋诗》《再用前韵》,原文:一尉三公無此樂,百年琴瑟在庭闈

舟岐

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
舟,来源于张元干的《宋诗》《雒阳陈去非自符宝郎谪陈留酒官予时作丞澶渊旧僚友也有诗次韵》,原文:垂杨低映木兰舟

励郦

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
励,来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》,原文:祗翼励精衷

炫晗

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
炫,来源于章宪的《宋诗》《松江谒王文孺令宰》,原文:露除光炫玉,霜闕映雕銀

旬倾

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
旬,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其六三》,原文:奇蹤看不倦,旬日爲淹留

蔳璁

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于沈与求的《宋诗》《有怀山中 其二》,原文:梅花隔籬見,瓏璁照茅屋

望璆

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
望,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:望白云山遥路遥

匠隽

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
匠,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:豈無棟梁用,匠伯不見收

逵泱

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
逵,来源于叶适的《宋诗》《送冯传之》,原文:清曉乘驄出九逵,內朝簪筆坐前墀

皎炽

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
皎,来源于赵抃的《宋诗》《正信表询长老》,原文:却憐皎皎月,依舊滿船行

晷苍

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
晷,来源于苏籀的《宋诗》《廛居一首》,原文:佳節嘆短晷,清爽愜幽抱

覃亦

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
覃,来源于缪鉴的《宋诗》《梅花》,原文:陰功覃遠徼,餘算飽雄師

奘勉

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
奘,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:129 奘,驵也

菀锋

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
菀,来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》,原文:狂夫少樊圃,有菀興無涯

晨沦

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
晨,来源于王洋的《宋诗》《贺生孙诗》,原文:華林高玉樹,棲託及芳晨

玄宣

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
玄,来源于李百药的《唐诗》《奉和初春出游应令》,原文:试举似虎头城太守,想应会得玄玄处

琰亦

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
琰亦,来源于方蒙仲的《宋诗》《以诗句咏梅 小窗斜日两三枝》,原文:凌梯訪前蹤,琬琰亦未滅

纶晔

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
纶,来源于魏了翁的《宋诗》《十日夜闻风声》,原文:因念南阳,碧幢烟静,纶玉宣频,辔丝催遣

同彦

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
同,来源于罗隐的《唐诗》《西川与蔡十九同别子超》,原文:恰似小园桃与李,虽同处,不同枝

庆燝

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
庆,来源于家铉翁的《宋诗》《九日即事雪中见菊 其三》,原文:年年七月甫三旬,今日生朝资庆

由珺

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
由,来源于贺铸的《宋诗》《潘豳老以长篇求假吾书以副本送之》,原文:烟浮巢父水,嵐濕許由墳

粤喻

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
粤,来源于叶梦得的《宋词》《点绛唇》,原文:胡粤相忘千里外,金蘭投分一言中

庄渲

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」士庄伯不能诘,复于赵文子

笈绍

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
笈,来源于韩淲的《宋诗》《和李倅》,原文:)(〖1〗《玉照新志》〖宋王明清撰,《寶顏堂祕笈》本〗卷三:「王彦國獻臣,招信人,居縣之近郊

靖璐

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
靖,来源于郭祥正的《宋诗》《送李察推》,原文:靖康三月虎狼去,長安城中一再逢

谊艾

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
谊,来源于赵蕃的《宋诗》《观田者有感而作》,原文:高谊薄云表,随处是知音

溯澎

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
溯,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其一○》,原文:偏舒畅,溯流光长叹偏悒怏

恣椎

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
恣,来源于杜甫的《唐诗》《送高司直寻封阆州》,原文:輕車矮馬恣搜尋,始信天工爲春巧

竺仟

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《与山庄子仁姪东园看梅四首 其二》,原文:似聞天竺老,續此燈無盡

翌齐

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
翌,来源于阳枋的《宋诗》《赴大宁司理贽俞帅 其一》,原文:翌朝謁林墓,稽首龍門蹕

乔纴

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
乔,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:106 小枝上缭为乔. 107 无枝为檄

昭些

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
昭,来源于释元肇的《宋诗》《金山》,原文:勉勉我皇,遹昭厥成

菀昉

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

纮烁

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

僖巍

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
僖,来源于滕岑的《宋诗》《官捕虎行》,原文:遠模類文翁,故事循魯僖

桠缪

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

昙潆

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

珺笠

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵文安国纪梦》,原文:扁舟蓑笠平生事,莫羨黄金带十圍

谐旆

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
谐,来源于杨万里的《宋诗》《泊光口》,原文:且自快活逍遥,两口儿夫妻共谐老

煦恽

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
煦,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:和煦

岭颉

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
岭,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七》,原文:缑岭有人今毓粹,飞凫不日簉严宸

箬肖

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
箬,来源于钱起的《唐诗》《题吴通微主人》,原文:茶分正焙新開箬,水挹中

宏燿

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
宏,来源于舒邦佐的《宋诗》《寄端夫三首 其二》,原文:高才宏略氣凌雲,世上浮名夢裏身

倾未

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
倾,来源于余观复的《宋诗》《梅花》,原文:空万般思忆,争如归去睹倾城

忻镌

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
忻,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵陈蹈元见和之作》,原文:陶翁抱疏韻,對此心忻嘉

铭堇

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
铭,来源于王柏的《宋诗》《题承庵二首 其一》,原文:铭心在肺腑,难报恩和义

秋真

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
秋真,来源于舒岳祥的《宋诗》《梅所将别夜坐叙怀》,原文:衰病逢秋真一洗,井牀桐葉已先飄

芨謇

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

逵馚

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
逵,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:入自皇门,至于逵路

芉秋

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

臻炽

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
臻,来源于白居易的《唐诗》《岁暮寄微之三首 二》,原文:力臻門戶立,學務本源長

瑧睨

拼音五行释意
zhēn玉名。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于郑思肖的《宋诗》《十八砺》,原文:洪崖古先生,傲睨得天逸

存茂

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
存茂,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公元年》,原文:翠柏高松存茂悅,潛鱗羈羽任飛沈

固绍

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
固,来源于朱熹的《宋诗》《秀野刘丈寄示南昌诸诗和此两篇 其二》,原文:先秋固爽塏,大夏失煩燠

臻中

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
臻,来源于赵蕃的《宋诗》《题沈弟所作短轴 其二》,原文:父老問某何臻此,天子用孝公用誠

普单

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
普,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一五》,原文:幸际千秋圣旦,沾镐宴、普率惟均

仑冕

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
仑,来源于释居简的《宋诗》《昭台行 其一》,原文:运入昆仑峰顶

醇文

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
醇文,来源于刘言史的《唐诗》《竹里梅》,原文:經笥沈醇文筆古,俯視時流皆口耳

苍久

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
苍,来源于包佶的《唐诗》《观壁卢九想图》,原文:苍松林下月,白石洞中棋,碧云潭上水

临重

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
临,来源于徐照的《宋诗》《猿皮》,原文:临酒论深意

遒淬

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
遒,来源于杨承祖的《宋诗》《归耕亭二首 其二》,原文:功名邂逅何嗟晚,歲月侵尋直漫遒

未瑥

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
未,来源于方信孺的《宋诗》《朝汉台》,原文:蘭未曾芽柳未絲,是渠春早是春遲

钧堇

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
钧,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:今三臣始祸,而独逐鞅,刑已不钧矣

闻筹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
闻,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其一○》,原文:想故人、轻箑障游丝,闻遥笛

漳桢

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
漳,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其一》,原文:題書寄漳水,專俟好詩還

寅泷

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
寅,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:晋赵鞅取晋阳之甲以逐荀寅与士吉射

常磊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
常,来源于杨万里的《宋诗》《送李伯珍主管西归》,原文:青松蔽日,碧澗常秋

茂骅

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
茂,来源于王珪的《宋诗》《杏坛坊》,原文:三胡節皆峻,二習名亦茂

明亚

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
明,来源于晁补之的《宋诗》《舟中即事》,原文:人都道,明明了了,强似个儿郎

醇真

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
醇真,来源于苏颂的《宋诗》《蜀公范景仁忠文公挽辞四首 其二》,原文:地勝人醇真可樂,夢魂無復憶江南

榷经

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
榷,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:頓丘淇水雄朔方,官收榷算資公藏

彬术

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
彬,来源于王勃的《唐诗》《采莲赋附歌》,原文:越王樓畔彬禪客,爲法南游蚤出關

缈州

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
缈,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:长啸对西风,觉志气、凌云缥缈

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