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小玉宝宝起名字

宋苓纭作者:宋苓纭2022-01-22 09:42:22

小玉宝宝起名字

翎旒

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
翎,来源于黄庭坚的《宋诗》《呈杨康国》,原文:相彼胎禽兮有志凌霄,翦翎鎩翼兮羈縻於籠牢,爲時人之近玩兮中心鬰陶

存和

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
存和,来源于梅尧臣的《宋诗》《送吕寺丞希彦邠州签判》,原文:(同前)(按:此詩題僅存「和」字,知爲和前詩之作

祯璂

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
祯,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

纪翀

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:光阴到今二纪,算难寻前好,懒访仙居

同蒲

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
同蒲,来源于郭祥正的《宋诗》《哭子点》,原文:秃似葫芦,辣於姜桂,衰飒同蒲柳

源支

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
源,来源于张耒的《宋诗》《崇宁壬午临汝四月始闻莺二首 其一》,原文:欲究根源,瞻之龍岫

兆琝

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
兆,来源于张耒的《宋诗》《寄荣子雍三首 其三》,原文:范子歸來思狡兔,呂公何意兆非熊

含玟

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
含,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄王江州》,原文:含香復記言,清秩稱當年

睿婳

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
睿,来源于孙叔顺的《元曲》《金盏儿・他每哭声苦,可教我怨声高。被我将他众英雄引上阴陵道,他每》,原文:每蒙天一笑,睿思湧泉水

匡挚

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
匡,来源于孟郊的《唐诗》《杂怨 三》,原文:解頤鼎鼎得匡來,浄洗詩脾萬古埃

钊悟

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

隽昉

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
隽,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

由召

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
由,来源于白居易的《唐诗》《偶吟二首 一》,原文:由商太戊,子孫其昌

若邕

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
若,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・乌夜啼》,原文:若教随马逐郎行

蓁尹

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
蓁,来源于文天祥的《宋诗》《自叹三首 其一》,原文:塔隨蓁棘老,德與苾蒭全

謇潭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
謇,来源于白玉蟾的《宋诗》《桐柏观留别》,原文:每於談笑間,論議聞謇諤

裕楠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
裕,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其二》,原文:」《诗》云:「此令兄弟,绰绰有裕

文珧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
文,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:文伯之丧,昼夜哭

榆亘

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
榆,来源于朱熹的《宋诗》《入瑞巖道间得四绝句呈彦集充父二兄 其二》,原文:堂南老榆柳,清陰漸交映

镜隋

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
镜,来源于刘攽的《宋诗》《重到谢氏园亭寄裴博士俊叔王主簿宗杰时裴往淮南王出京师》,原文:镜晕眉山,囊熏水麝

琰沥

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
琰,来源于释妙总的《宋诗》《产难》,原文:蔡琰琴心切

霜睿

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
霜,来源于元稹的《唐诗》《斑竹》,原文:好个霜天,闲却传杯手

芃昱

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
芃,来源于释绍昙的《宋诗》《贺洪锦溪出世鴈山能仁 其二》,原文:滲漉百嘉,芃芃禾稼

洌斯

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

允柳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
允,来源于王安石的《宋诗》《和吴冲卿雪霁紫宸朝》,原文:睿智期開允,生靈懼削朘

存骓

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
存,来源于苏轼的《宋诗》《和陶杂诗十一首 其八》,原文:比興所存,二疏是企

琀箩

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

琢渭

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
琢,来源于薛季宣的《宋诗》《故使制置阁学萧公挽章 其二》,原文:化工施巧在秋葩,琢就圓模瑩可嘉

越搦

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
越,来源于刘宰的《宋诗》《和王克家所寄草堂诗二首 其二》,原文:越王臺上我同游,越女樓中君獨留

葆壹

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
葆,来源于王安国的《宋诗》《次韵景文雪中见寄》,原文:年來懶惰百事廢,洗空人僞惟葆真

萱缤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
萱,来源于苏轼的《宋诗》《句 其三六》,原文:博陵隠君子,堂萱春未艾

钟益

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
钟,来源于苏颂的《宋诗》《和林成之五题 惜别吟》,原文:西湖花深窈,闲庭砌、曾占席地歌钟

猷峻

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
猷,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻三游南山九首 五郡》,原文:處處園林好,何人待子猷

婕择

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
婕,来源于周南的《宋诗》《九日祁城外》,原文:近侍婕妤先過水,遙聞隔岸喚船家

栗兴

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
栗,来源于灵一的《唐诗》《再还宜丰寺》,原文:鄱陽江上五見雪,鄱江樓上風栗烈

雯蔷

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
雯,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》,原文:新凉值月夕,密靄高燦雯

喻莘

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
喻,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一九》,原文:枕上佳聲欣濺瀑,田間樂事喻號鐘

璁轼

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
璁,来源于董嗣杲的《宋诗》《银树道上》,原文:佳樹鬰瓏璁,高能百餘尺

汀童

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
汀,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其五九》,原文:汀州草色亦如此,愁殺遠人人不知

喻重

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
喻,来源于董嗣杲的《宋诗》《题冷翠谷道者庵》,原文:瞿曇善說空華喻,張湛新傳損讀方

芾媪

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
芾,来源于周密的《宋诗》《观潮》,原文:季孫亦自譽佳樹,漫負甘棠蔽芾詩

滇隅

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
滇,来源于李旭的《唐诗》《及第后呈朝中知己》,原文:灞城隅,滇池水,天涯望轉積,地際行無已

飐芷

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
飐,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:月下鸣榔,风急怒涛飐

胧屿

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
胧,来源于王炎的《宋诗》《和韩毅伯韵三首 其一》,原文:晓色朦胧,佳色在、黄堂深处

珩霆

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
珩,来源于李曾伯的《宋诗》《月峡城楼偶作》,原文:吳巨老仙今寂寞,行人還解識珩璜

桢葆

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
桢,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

轩巡

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
轩,来源于孟郊的《唐诗》《怀南岳隐士 二》,原文:心上浮香,轩前度影,约久传梅

馟冶

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于刘敞的《宋诗》《闻张隐直率范十九佑之游边寄之三首 其三》,原文:冶容麗質世鮮比,擇對年少風流子

芈松

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
芈,来源于徐钧的《宋诗》《臧宫》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

遥娴

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
遥,来源于刘子翬的《宋诗》《分茶公美子应预为白晒之约》,原文:遥遥迎客意,欲下山坡來

滢晖

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其八》,原文:且当酬令节,不用叹斜晖

誉芦

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
誉,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃别播敷,造民大誉,弗念弗庸,瘝厥君,时乃引恶,惟朕憝

艾飐

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
艾,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:知好色,则 慕少艾

敏诺

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
敏,来源于郭祥正的《宋诗》《题宣州天庆观秋水阁》,原文:殷勤厚意不可酬,謾作短歌羞不敏

珂焘

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
珂,来源于杨万里的《宋诗》《和张寺丞功父八绝句 其七》,原文:酒熟思才子,溪頭望玉珂

阔玢

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
阔,来源于李处全的《宋词》《诉衷情》,原文:风凛凛风晚江空,雪漫漫天阔云低

霁燮

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
霁,来源于王季文的《唐诗》《九华山谣》,原文:舞西湖暗黄,虹卧新霁

蔳莞

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《雪后二首 其二》,原文:瘦嫌莞席硬,老覺畫屏奢

德央

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
德,来源于陆游的《宋诗》《昔人有画醉僧醉道士醉学究者皆见于传记及歌诗中予暇日为各赋一首 醉僧》,原文:運符武德,道協文明

蕖纴

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
蕖,来源于舒岳祥的《宋诗》《庚辰元旦试笔》,原文:重過三溝特惆悵,西風滿眼是秋蕖

璋庄

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
璋,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・十二月》,原文:會招安石起,何患德璋移

休诣

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
休,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴三首 其一》,原文:今夜休要别

遥浦

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
遥浦,来源于晁说之的《宋诗》《枕上和圆机绝句梅花十有四首 其四》,原文:漁火明遥浦,溪風解醉顔

釉醇

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 口》,原文:况身爲酒官,醇酎飲不非

缮霜

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
缮,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:子反命军吏察夷伤,补卒乘,缮甲兵,展车马,鸡鸣而食,唯命是听

望静

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
望静,来源于戴叔伦的《唐诗》《过贾谊宅》,原文:登孤垒荒凉,危亭旷望,静临烟渚

逻袅

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
逻,来源于薛师董的《宋诗》《后秋风》,原文:辟逻世间万事,推放那边一壁,百尺卧高楼

颍沫

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
颍,来源于林亦之的《宋诗》《题严子陵钓台》,原文:空听潺潺清颍咽

熹敖

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
熹,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:淡泊諳貧味,熹微策睡勳

朔莆

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
朔,来源于皎然的《唐诗》《秋日毘陵南寺送潘述之扬州》,原文:朔風吹飛雁,芳草亦云歇

皖择

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
皖,来源于李白的《唐诗》《魏郡别苏明府因北游》,原文:淅瀝未生羅豆水,蒼茫空失皖公山

君礼

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
君礼,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:葬宋元公,如先君,礼也

绍珞

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绍,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:天降威,用宁王遗我大宝龟,绍天明

骓嵊

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
骓,来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

玉润

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
玉润,来源于杜甫的《唐诗》《秋雨叹三首 一》,原文:玉润金明

煦皓

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
煦,来源于陈造的《宋诗》《闲题》,原文:被甲邊士衆千旅,又煦鳬藻相依沿

茂承

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
茂,来源于陆游的《宋诗》《病中作》,原文:茂挺獨先覺,拔身渡京虹

搦涵

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
搦,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一二》,原文:奉圣人的命,今有北番刘季真下将战书来,单搦老将军出马

蔓梦

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
蔓,来源于王令的《宋诗》《寄介甫》,原文:下有茯苓,兔絲蔓只

政薏

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
政,来源于王珪的《宋诗》《依韵和范景仁内翰留题子履草堂二首 其一》,原文:歷官十五政,數若珠纍纍

虢燿

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
虢,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:谚所谓『辅车相依,唇亡齿寒』者,其虞、虢之谓也

孝术

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:为人子,止于孝

伽篁

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
伽,来源于欧阳修的《宋诗》《和原父扬州六题 时会堂二首 其一》,原文:或循伽梨圈,從朝不知昏

纲飏

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
纲,来源于梅尧臣的《宋诗》《襄城对雪 其二》,原文:甚纲纪

恺漳

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
恺,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,遐不作人

甯燝

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
甯,来源于陶弼的《宋诗》《句 其四一》,原文:劫火尚餘唐殿宇,土風甯是晉山川

徽婳

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
徽,来源于张籍的《唐诗》《山头鹿》,原文:載稽禮典,揚徽垂鴻

羡锋

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
羡,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其七》,原文:鸳行里,羡才高片玉,辉映条冰

页夷

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

莲恺

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
莲,来源于陆亘的《唐诗》《》,原文:我金莲步狭,常只在罗裙底下

礼慕

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
礼,来源于释元肇的《宋诗》《山村初夏》,原文:哜肺,尝礼也

鑫闻

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于孟浩然的《唐诗》《示孟郊》,原文:侑觞人唱,乍闻应似湘灵

泱灏

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
泱,来源于曾丰的《宋诗》《赠阴阳家邓彬叔》,原文:行行且旬日,僅此舟泱漭

炜纮

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

巡札

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
巡,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适元日并示曹焕二首 其一》,原文:八風巡日開雲莢,半壁騰空映霧寰

殷执

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
殷,来源于王十朋的《宋诗》《东湖》,原文:殷勤聞雷行,閃閃驚電抹

炯征

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
炯,来源于王炎的《宋诗》《和游尧臣劝农韵》,原文:亟報門前寄好音,炯然書札照家林

嶂治

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
嶂,来源于田锡的《宋诗》《寄题象耳寺》,原文:千嶂履屐下,重湖几席中

澄诣

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
澄,来源于戴复古的《宋诗》《题陈景明梅庐 其一》,原文:俛仰黄花集,澄清九月秋

自霆

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
自,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:公至自侵郑

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