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农历6月的牛宝宝起名

赵枫作者:赵枫2022-01-21 16:36:02

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

农历6月的牛宝宝起名

仁纪

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
仁,来源于谭用之的《宋诗》《贻费道人》,原文:義不義兮仁不仁,擬學長生更容易

桑榆

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
桑榆,来源于苏轼的《宋诗》《送陈睦知潭州》,原文:皇恩乞與桑榆老,鴻自高冥鳳在池

玺权

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
玺,来源于宋无的《宋诗》《古砚歌》,原文:闻道玺书频下,看即沙堤归去,帷幄且从容

芨梦

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

媖淙

拼音五行释意
yīng女子的美称。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

耘荏

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
耘,来源于释德洪的《宋诗》《宿兴化寺》,原文:驕色盡耘耡,儒林植標榜

燮禄

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
燮,来源于仇远的《宋诗》《为金陵宗人赋云谷诗》,原文:所賴燮調功有自,佇期高廩報豐年

靖嵘

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
靖,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬曾学录王掌祠 其一》,原文:詩借樂天傳得久,山因和靖隠來靈

泯骏

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
泯,来源于静山的《宋词》《水龙吟》,原文:世道有夷險,人心難泯滅

固梁

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
固,来源于宋庠的《宋诗》《天禧初侨寓安陆有宅一区尝于斋前手植橘树才尺余许未几擢第随牒游方天圣庚午冬屏居畿邑守舍儿自安陆馈余丹橘一箧因曰此即斋前所植抚物怀旧悽然不平者久之因成感咏》,原文:猶稱禮偪下,未免儉則固

采蓁

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
采,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:勤中昃、采善询荛

珹昙

拼音五行释意
chéng玉名。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:江湖客,况诗肥贾岛,笔瘦王昙

洌岭

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
洌,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 二》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

萃南

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
萃南,来源于赵与滂的《宋诗》《山居苦》,原文:百川萃南州,水族何磊砢

憧桓

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
憧,来源于秦观的《宋诗》《饮酒诗四首 其一》,原文:憧憧車馬徒,爭路長安塵

渭渭

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・耍孩儿》,原文:楊君清渭水,自流濁涇中

翌峻

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
翌,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 九》,原文:乾坤爽氣初秋動,社稷元勛翌日生

润萌

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
润,来源于白玉蟾的《宋诗》《奉酬臞庵李侍郎 其二》,原文:恁世人不知,(唱)则我这丹田有宝能滋润,觑不的他满眼尽愚民

砺葆

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
砺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四七》,原文:河如带,山如砺,巩皇图

芹飔

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
芹,来源于许景衡的《宋诗》《绝句 其一》,原文:薑芹間紅糝,漬以春醅瀾

淑滟

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
淑,来源于毕仲游的《宋诗》《自山阳还至寿春道中有感》,原文:東風扇淑氣,水木榮春暉

粹瑶

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
粹,来源于谢逸的《宋诗》《闻幼槃弟归喜而有作 其一》,原文:真儒正學久無傳,醖藉如公獨粹然

艺珲

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
艺,来源于周文璞的《宋词》《一翦梅》,原文:则是你那学艺广,把群儒一扫尽伏降

淇湲

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
淇,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:淇水滺滺,桧楫松舟

圭辑

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
圭,来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 四》,原文:白圭絕玷成高節,古井無波見靜心

峨璆

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
峨,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹操 其六》,原文:濟濟鏘圓玉,峨峨會采

昃德

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
昃,来源于张明中的《宋诗》《和书壁》,原文:食訖趺坐日昃,此心皎皎常存

灏郇

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
灏,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

政烨

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
政,来源于赵蕃的《宋诗》《寄谢汤司谏二首 其二》,原文:政用魯諸生,俗今齊一變

恺谨

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

淇黎

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
淇,来源于李羣玉的《唐诗》《湘阴江亭却寄友人》,原文:悠悠淇水曲,綵燕入桑枝

昙绅

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
昙,来源于沈辽的《宋诗》《夷山》,原文:歌断宴阑,荣华露草,冷落山丘,到此徘徊,细雨西城,羊昙醉後花飞

萃瑷

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
萃,来源于欧阳修的《宋诗》《刘丞相挽词二首 其一》,原文:萃拔秀羣芳,花間得素王

普晨

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
普,来源于黄庚的《宋诗》《修竹馆舍》,原文:那其间正值着讥岁时,凶年代,普天下并役个差

漫益

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
漫,来源于王安石的《宋诗》《送经臣富顺寺丞》,原文:大地雪漫漫,澄江浄如練

笠棂

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
笠,来源于梅尧臣的《宋诗》《涡口》,原文:不識弁山面,相逢笠澤詩

晋翌

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
晋,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:二、夏,叔孙豹如晋

术宁

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
术,来源于彭汝砺的《宋诗》《舟中大热夜半起坐因作是诗寄诸友》,原文:别无他术,只要神水入华池

炯允

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
炯,来源于吕祖谦的《宋诗》《登八咏楼有感》,原文:冷冷一澗泉,炯炯千樹雪

韬畚

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
韬,来源于王同祖的《宋诗》《雨意 其二》,原文:山西将,算韬钤有种,五世元戎

攸怀

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
攸,来源于唐弼的《宋诗》《三洲巖》,原文:(以上《詩話總龜》十五引《雅言雜載》)(〖1〗北宋釋契嵩《鐔津文集》卷十三有《陸蟾傳》,云蟾爲藤州鐔津人,有王霸大略,以能詩名於楚越間,後客死於攸縣司空山

枫暄

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
枫,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:40 枫,欇欇

亦怀

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
亦,来源于李商隐的《唐诗》《哭刘司户二首 二》,原文:俱無知思,亦復如是

寓沛

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
寓,来源于则天皇后的《唐诗》《如意娘》,原文:言辭寓深淺,權度要分明

恺真

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
恺,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

淮婳

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
淮,来源于王仲元的《元曲》《越调・斗鹌鹑咏雪》,原文:自嘆淮陽臥,誰知去國心

烊娇

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

昙傅

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昙,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其二》,原文:李杜飘零,羊昙悲感,回首俱陈迹

鸠桐

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
鸠,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:楚子使唐狡与蔡鸠居告唐惠侯曰:「不谷不德而贪,以遇大敌,不谷之罪也

烟源

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
烟源,来源于苏颂的《宋诗》《牛山道中》,原文:石磴梯山一里高,荒烟源處稅漁樵

冶灵

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
冶,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公》,原文:折與病夫元不稱,玉瓶留待冶游郎

汶至

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
汶,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 四十七》,原文:)(〖1〗跋云:「時光啓二年冬首中旬有七,橫峰先生永陽子杜希遁,字忘機,多事之秋,避禍汶郊,每抵鄽中,祇接大隱南陽公

蕾芗

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
蕾,来源于霍总的《唐诗》《采莲女》,原文:一夜西風開瘦蕾,兩年南海伴重陽

燮甯

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
燮,来源于卢照邻的《唐诗》《山庄休沐》,原文:燮調妙造推元老,治象陽明無伏陰

晣晋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

冬武

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:四、冬十有一月,杞子卒

芹景

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
芹,来源于释宝昙的《宋诗》《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其四》,原文:便欲乘風度芹水,却悲狡獪得君嗔

虞桓

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
虞桓,来源于程垓的《宋词》《浪淘沙》,原文:追憶謝傅小忍語,竊虞桓玄錫命九

兴恺

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
兴,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其五》,原文:十分酒兴诗肠

景銮

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
景,来源于黄公绍的《宋词》《汉宫春》,原文:不堪风景事回头

瑄棹

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

融桢

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
融,来源于袁说友的《宋诗》《和梁饰甫通判招饮林子长溪堂韵 其二》,原文:祝融凌寒空,方陟緣雲徑

昉鼎

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
昉,来源于令参的《唐诗》《明照和尚和后再作(题拟)》,原文:祈歲稽豳雅,因時昉舜耕

倩绘

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
倩,来源于吕本中的《宋诗》《香山观壁间诗因次其韵》,原文:待倩春风吹梦、过江城

葆专

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
葆,来源于黄庚的《宋诗》《问菊》,原文:塵勞縱掀簸,冉冉風中葆

堇寒

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
堇,来源于韩淲的《宋诗》《鱼庄午睡》,原文:吾廬久傾壞,不壓真堇堇

玢粤

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

琮槿

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《十月二十六日夜梦行南郑道中既觉恍然揽笔作此诗时且五鼓矣》,原文:晶熒奠琮璧,和雅薦英莖

畚旭

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
畚,来源于王阮的《宋诗》《过桃川万寿宫二首 其二》,原文:土工運畚鍤,石工操鑿椎

珲楦

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于苏辙的《宋诗》《故枢密签书赠正议大夫王彦霖挽词二首 其一》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

析忻

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
析,来源于胡仲弓的《宋诗》《骤雨》,原文:喜得安居從此始,絕勝釐析事虚文

诺莱

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
诺,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」皆许诺

振淄

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
振,来源于彭汝砺的《宋诗》《武阳寨见村中梅花》,原文:暉暉振羽裳,不羨淵明菊

桠兴

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

源蕙

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
源,来源于周翼之的《宋诗》《西里翁宅》,原文:星杓壓城角,天漢落河源

茵琲

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
茵,来源于韦应物的《唐诗》《易言》,原文:欣聞郊勞開瑶席,想見車旋入錦茵

缨杉

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
缨,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:野外军中无挚,以缨,拾,矢,可也

曜淄

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
曜,来源于李彭的《宋诗》《赠晖书记晖有伯时所画马甚奇》,原文:太陽一照曜,神光時發越

存倾

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
存,来源于赵蕃的《宋诗》《对梅有作六首 其二》,原文:巍巍不存,根塵穎脫

璐樗

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
璐,来源于魏了翁的《宋诗》《讲筵侍立 其二》,原文:煌煌鳴佩璐,燦燦動旌霓

繁栎

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
繁,来源于韩维的《宋诗》《闲居思湖上》,原文:柳暗三眠困,花繁二月香

晏滟

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
晏,来源于刘筠的《宋诗》《淮水暴涨舟中有作》,原文:歲晏多感慨,况復餞之子

堰圭

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
堰,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔郡斋闻百舌》,原文:堰渠豐䆉稏,犴戶絕笞榜

燝渲

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

喻崎

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
喻,来源于杜安世的《宋词》《踏莎行》,原文:心證紅蓮喻,跡羈青眼律

渌昱

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
渌,来源于邹浩的《宋诗》《观插田》,原文:翩翩儉府幾西風,更擬真遊渌水中

莱翎

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
莱,来源于邵谒的《唐诗》《自叹》,原文:亿万斯年,当蓬莱、海波清浅

沫休

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
沫休,来源于邹浩的《宋诗》《闲步》,原文:定知有口能噓沫,休信無心便畏雷

怡沫

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
怡,来源于韩维的《宋诗》《送晁怀州学士 其一》,原文:樂賞及融怡,春暉未應晚

嶛时

拼音五行释意
liáo高。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

斌恢

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
斌,来源于吕本中的《宋诗》《疥》,原文:老軀既骯髒,柔態漸斌媚

琰优

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
琰,来源于徐玑的《宋诗》《新秋》,原文:每恐風流盡,空餘琬琰刊

泽薏

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
泽,来源于刘过的《宋诗》《呈陈总领五首 其五》,原文:则为这东君惜爱降甘泽,因此上结子成胎

芦馠

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
hān芳香。
国学点评
芦,来源于王令的《宋诗》《庭草 其二》,原文:怕教冷落芦花,谁招得旧鸥鹭

棹衍

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
棹,来源于陆游的《宋诗》《东园小饮四首 其三》,原文:枉渚停風棹,華堂置酒壺

析椒

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
析,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守仲思食车螯》,原文:寒光涵玉岫,靈派析璇源

渌攸

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
渌,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・普天乐》,原文:府中多豪雋,渌水浮菡萏

烨泯

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

史佰

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
史,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:平生忠烈在,史筆冠清朝

童札

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
童,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其七》,原文:天黑月未上,兒童初掩關

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