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狗年宝宝起名欧阳姓氏

张华朝作者:张华朝2022-01-19 23:59:42

生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

狗年宝宝起名欧阳姓氏

言粹

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
言粹,来源于白玉蟾的《宋诗》《步自玉乳峰归 其一》,原文:法律剡章真未盡,盍言粹學輩豪韓

栾林

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾氏所得,其唯魏氏乎

汶菀

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
汶,来源于释慧空的《宋诗》《寄谷堂老》,原文:羞過灞陵樹,歸種汶陽田

札鉴

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
札,来源于徐夤的《唐诗》《题南寺》,原文:擁被苦吟聲躑躅,盈編細札眼空花

椰璩

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
椰,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:身如椰子,膽似天大

凌镌

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
凌,来源于卫宗武的《宋诗》《挽林梅癯》,原文:臘市開梅萼,霰雪凌早芳

霏滢

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
霏,来源于张镃的《宋诗》《并闾岭》,原文:午睡定知無客攪,曲肱閑看雨霏霏

珩园

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
珩,来源于宋祁的《宋诗》《望僊亭书所见 其二》,原文:翬珩煥采,趨節風韶

瑹樨

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于释居简的《宋诗》《送达上人归乡》,原文:朝歎烏皮几,暮歎木樨床

莲易

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
莲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:他笑呵似秋莲恰半吐,他悲呵似梨花春带雨

梓碧

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
梓,来源于陆游的《宋诗》《蓬莱行》,原文:邦工尋尺用,杞梓詎沉淪

媵樟

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:媵餕主人之馀,御餕妇余,赞酌外尊酳之

榭固

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
榭,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一五》,原文:临台榭,引歌声荡漾,牵情思和协

佐衍

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》,原文:」谓夜姑曰:「吾始使盾佐女,今女佐盾矣

晗萃

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

浦禄

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
浦,来源于王十朋的《宋诗》《又用前句作七绝 其七》,原文:水經菱浦晚,船過橘洲香

昶滔

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
昶,来源于释居简的《宋诗》《雨后》,原文:慎勿似韓昶,問學當勤渠

浠韦

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于张至龙的《宋诗》《寓兴十首 其二》,原文:依约辋川韦曲

鑫映

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于舒岳祥的《宋诗》《再题巾山二绝贻王如山监簿 其二》,原文:笼纱袖映红

晣浩

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

至旬

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
至,来源于贯云石的《元曲》《小桃红・志诚惠性压其余,无半米儿亏人处。觅便寻芳厮照觑。要欢娱,》,原文:生老病死,時至則行

翌峤

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
翌,来源于范成大的《宋诗》《壬辰七月十六日侵晨真率会石湖路中书事》,原文:翌日風回沴氣消,歸濤納納景昭昭

沉旖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沉,来源于吴惟信的《宋诗》《良月对菊》,原文:沉沉洞天向晚,按官商、重调音乐

晳昭

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
晳,来源于姜夔的《宋词》《汉宫春》,原文:白晳采蘭手,未負如意鐵

宏梧

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
宏,来源于李白的《唐诗》《秋下荆门》,原文:宏齋誤題品,恐貽識者譏

焱严

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
焱,来源于曾丰的《宋诗》《候潮钱塘渡》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙廬焱焱鐙

焓袤

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其四○》,原文:容膝地有餘,意不在袤廣

梁予

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
梁,来源于敖陶孙的《宋诗》《醉歌赠邹孝忠》,原文:舊奏梁園賦,新題漢柱名

棋原

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
棋,来源于胡寅的《宋诗》《和用明梅十三绝 其五》,原文:珍樹移時語,清風竟日棋

棣存

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
棣,来源于韩淲的《宋诗》《雨中 其二》,原文:素髮偏親烏鳥急,青春諸季棣華分

菀渲

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
菀,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:禮成復命日,菀抑舒楊條

鼎沦

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
鼎,来源于柳公权的《唐诗》《应制贺边军支春衣 一》,原文:须知九鼎,金砂如圣

墨裴

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
墨,来源于杨万里的《宋诗》《庚戌正月三日约同舍游西湖十首 其三》,原文:右軍好佳果,墨帖求林檎

罡治

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
罡,来源于孔平仲的《宋诗》《送蔡充道赴密院召》,原文:不覺罡風吹倒還,瓊跳璧濺鳴珊珊

凇晏

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

炫凝

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
炫,来源于郭祥正的《宋诗》《赠陈师道判官》,原文:混沌分來融間氣,欃槍滅處炫文星

岭媵

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
岭,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:岭峤转和气,英簜挟新凉

涌正

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
涌,来源于吴融的《唐诗》《南迁途中作七首 登七盘岭二首 二》,原文:愁涌蛾弯

昀鸯

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于韩淲的《宋诗》《李季章参政寄近作绝句次韵答之 其四》,原文:在天呵做鸳鸯比并,在地呵做连理枝生

治析

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
治,来源于郑刚中的《宋诗》《季天叙为人相宅过余求诗戏书二绝 其二》,原文:萬方其乂,易亂爲治

佶冬

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

域沁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
域,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其三》,原文:事去玉環沈異域,愁來金盌出佳城

童意

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
童意,来源于孟郊的《唐诗》《送淡公 九》,原文:日鑷蒼浪鬢,還童意未賒

未绡

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
未,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 二十一》,原文:渾渾未必濁,漻漻未必清

蕙伽

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
蕙,来源于白居易的《唐诗》《感情》,原文:松柏寒更青,蕙蘭幽自芳

旆粹

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
旆,来源于白居易的《唐诗》《闺怨词三首 三》,原文:旌旆來時桂未華,如今烟柳又藏鴉

真浠

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
真,来源于程大昌的《宋诗》《句 其三》,原文:逐马银杯误认真

种昙

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
种,来源于张咏的《宋诗》《幽居》,原文:薛仁贵,父亲在上,依着妾身说呵,可以待时守分,耕种为活,堪可度日,侍奉一双父母,不强似名利奔波

楹忻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
楹,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其五》,原文:亂花無數不知名,往往倚檻窺前楹

储经

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
储,来源于赵林的《唐诗》《朝霞诗》,原文:壶玉储冰,掌金擎露,胸次全无一点尘

远樱

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
远,来源于徐铉的《宋诗》《送吴郎中为宣州推官知泾县》,原文:山远近,路横斜

元宛

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
元宛,来源于刘宰的《宋诗》《趣刘倅圣与建第》,原文:徐元宛似歷山中,義氣人間窄不容

尔宗

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:神之吊矣,诒尔多福

梁纴

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
梁,来源于陈造的《宋诗》《登平山堂》,原文:蝙蝠不自見,笑他梁上燕

绡未

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
绡未,来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其五》,原文:溪谷冰绡未裂

择燮

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《甫刑》曰:『敬忌而罔有择言在躬

潮棹

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
潮,来源于方干的《唐诗》《金州客舍》,原文:乘槎若有便,希泛廣陵潮

晳缎

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
晳,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

沁熹

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
沁,来源于刘镇2的《宋词》《行香子》,原文:慶系來從沁水園,勳門婦德衆稱難

恤岐

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
恤,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九五,王假有家,勿恤,吉

茸泷

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
茸,来源于殷尧藩的《唐诗》《李舍人席上感遇》,原文:風趕緑茸無斷處,他時粒粒是香秔

晨秋

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晨秋,来源于戴复古的《宋诗》《呈赵园令》,原文:十分今夜月,一片玉晨秋

杨戚

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
杨,来源于颜几的《宋诗》《句》,原文:粉墙外,杏花无限笑,杨柳不胜垂

淖振

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
淖,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:跳躑雖云高,意不離濘淖

晳啸

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
晳,来源于项安世的《宋诗》《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》,原文:詩亡束晳補,書受伏生所

钊淙

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

梁纬

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
梁,来源于章甫的《宋诗》《次惠老见诒》,原文:棟梁尚匪材,枝葉固何益

郝涵

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
郝,来源于鲍溶的《唐诗》《秋夜怀紫阁峯僧》,原文:疾需妙劑寒需裘,李郝硯席初綢繆

秭峥

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《送计希颜》,原文:何處孤城號秭歸

萃宜

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
萃,来源于刘克庄的《宋诗》《寓言》,原文:巨圍雷霆坼,萬孔蟲蟻萃

洵昀

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
洵,来源于曾几的《宋诗》《风月堂二首 其一》,原文:六義有比興,觀洧傳洵盱

志央

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
志,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:”子路曰:“愿闻子之志

琀恒

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于艾可翁的《宋诗》《次韵徐君载见寄》,原文:溥度恒沙眾,願力難思□

易暖

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
易暖,来源于邹浩的《宋诗》《普融阁》,原文:翠幰翩翻風易暖,雕槃璀璨日争輝

郇涵

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
郇,来源于陈造的《宋诗》《次韵石湖居士瓶中早梅二首 其二》,原文:譬如論唐虞,何曾道郇葉

妍漾

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
妍,来源于赵釴夫的《宋诗》《暮村》,原文:別浦歸帆遠,他山晚照妍

渌珂

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
渌,来源于韩维的《宋诗》《洛城杂诗五首 其五》,原文:一江渌净,算阅尽、燕鸿来去

栾存

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
栾,来源于李师中的《宋词》《菩萨蛮》,原文:当时恼杀林逋,空绕团栾千百

尔漪

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
尔,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:故天子制之,而诸侯务焉尔

书霁

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
书,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:何以书

甄暌

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
甄,来源于范成大的《宋诗》《金陵道中》,原文:鴛鷺回金闕,會是正陶甄

越澜

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
越,来源于王汉的《宋诗》《题湖山立石》,原文:想吴姬越女,踏青才尔

昼桑

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
昼,来源于李昭玘的《宋诗》《次韵庭玉弟暮春作》,原文:昏复昼

渭洛

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
渭洛,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:正西曰雍州,其山镇曰岳山,其泽薮曰弦蒲,其川泾、汭,其浸渭、洛,其利玉石,其民三男二女,其畜宜牛、马,其谷宜黍、稷

勰淄

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

爕琲

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

久涧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
久,来源于韩淲的《宋诗》《禅月台》,原文:交道久衰薄,巋然見吾儕

时旎

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
时,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:书,时失也

曙箬

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
曙,来源于王炎的《宋诗》《临湘县崇惠庙词》,原文:階蘭凝曙霜,岸菊照晨光

怀中

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
怀中,来源于释德洪的《宋诗》《雨中闻端叔敦素饮作此寄之》,原文:怀中卿相饱经纶,况是好时节

郇熹

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
郇,来源于陆游的《宋诗》《有怀》,原文:往別郇瑕地,於今四十年

墨之

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
墨之,来源于皇甫冉的《唐诗》《杂言月洲歌送赵冽还襄阳》,原文:大羅詩名撼湖海,小羅天機勃鬰不得已而水墨之

晨璂

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
晨,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・仙吕/端正好》,原文:影亂晨飆急,香多夜雨晴

纪岳

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
纪,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:【经】十有三年春二月,公会纪侯、郑伯

振林

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
振林,来源于释崇岳的《宋诗》《送琉书记还长乐 其二》,原文:劇談抵掌振林谷,妙趣吻合比鐘鏞

铭淙

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
铭,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:祝取铭置于重

恺峥

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:舜臣尧,举八恺,使主后土,以揆百事,莫不时序,地平天成

崇越

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
崇越,来源于曹彦约的《宋诗》《上湖广总领赵郎中 其三》,原文:人謂吳癡信不虛,建崇越相果何如

檬姿

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

炳恤

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
炳,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五○》,原文:荆山有美玉,含華尚炳爛

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