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周六周日出生的宝宝起名

朱凛荏作者:朱凛荏2022-01-19 07:57:22

周六周日出生的宝宝起名

淳如

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
淳如,来源于吴锡畴的《宋诗》《姑苏晚泊》,原文:淳如葛天歌,太古傳于今

飔祈

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
飔,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:虚堂已入凉飔

泊娆

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
泊,来源于方回的《宋诗》《怪梦十首 其一○》,原文:此生天地間,飄泊如蓬轉

恒虞

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
恒,来源于无名氏的《元曲》《尾・对苍天曾说牙疼誓,直睡到红日三竿未起。若要战退睡魔王,差三千》,原文:中軍待上客,令肅事有恒

皖洲

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
皖,来源于文同的《宋诗》《送张朴翁归盩厔 其一》,原文:今登天柱賞潜皖,元是吾家翡翠屏

瑥憬

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

蘅檬

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
蘅,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五六》,原文:軟風吹香熊耳蒼,蘅臯芝田晴翠長

璎湫

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
璎,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

觉羲

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
觉,来源于文天祥的《宋诗》《挽万监丞益之》,原文:一觉,笑仆家越石,闻鸡而起

炜同

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

胥荑

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
胥,来源于徐侨的《宋诗》《宿野墅五更窗月照瓶中老梅清甚有感》,原文:胥靡版築罷浚隍,白環楛矢貢篚裝

汝佶

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
汝,来源于贾岛的《唐诗》《思游边友人》,原文:上天震威趣汝壽,使汝扶服死且僵

浠玮

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

黎祺

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
黎,来源于林希逸的《宋诗》《星有好雨》,原文:敢爲故林主,黎庶猶未康

漫思

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
漫思,来源于李石的《宋诗》《金山驿》,原文:傳杯擊鉢盡具眼,醉中莫漫思逃禪

蕴泰

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
蕴,来源于徐积的《宋诗》《童仙》,原文:玲珑影结阴,蕴藉香成阵

樱芦

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
樱,来源于陈尧佐的《宋诗》《虎丘 其一》,原文:娇羞一点口儿樱

亘启

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
亘,来源于艾性夫的《宋诗》《庚寅二月朔积雪初霁过和山见雪深堂瑞香盛开回过烟雨村则庭中花更早亦未歇也得数语录似二花主人》,原文:篲雲陳罕罼,亘野列旗常

梧楣

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
梧,来源于徐钧的《宋诗》《儿宽》,原文:梧桐子,人在御街游

博潭

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
博,来源于王才元的《宋诗》《句 其二》,原文:修潔以博習,秀美而有文

经崔

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
经,来源于黄裳的《宋诗》《寄梅承事》,原文:未知经宿病体康胜否

诚隋

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
诚,来源于释道璨的《宋诗》《和春谷赵泉使贺端斋赵宪使喜雪》,原文:伤诚是之不察兮,并纫茅丝以为索

谦楣

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
谦,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初六,谦谦君子,用涉大川,吉

徽烁

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
徽,来源于李新的《宋诗》《西轩 其二》,原文:石鼎颼飀閑煮茗,玉徽零落自修琴

燃翀

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
燃,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:有時燃古鼎,隠几自觀心

斯琛

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
斯,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:职兄斯引

澄维

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
澄,来源于孙光宪的《唐诗》《杨柳枝词四首 一》,原文:向晚澄江静如练

意熹

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
意,来源于胡寅的《宋诗》《宿余干临江高寺题清音寺》,原文:须知花意如人意,好在双心同一心

灿桢

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
灿,来源于王义山的《宋诗》《王母祝语 石榴花诗》,原文:药阑,岁晚,黄精满地和烟拣,安排净蚌珠灿

衍瑧

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhēn玉名。
国学点评
衍,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十三》,原文:蕭瑀之蔽入於佞,王衍之蔽失之虛

至蓓

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
至,来源于韩淲的《宋诗》《读归去来词》,原文:自從北海至南海,搜詩直至珊瑚底

苡振

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
苡,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其二》,原文:薏苡殊非謗,羊腸未是艱

荑蓬

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
荑,来源于关汉卿的《元曲》《邓夫人苦痛哭存孝・七兄弟》,原文:卑枝雨過結留荑,曲汜萍開窺哺殻

辽伽

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
辽,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一○》,原文:襄公往矣,辽辽直到今日

珐鸿

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:鸿禧主人,一闲半年,未尝厌闲

皋玄

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
皋,来源于陈鉴之的《宋诗》《题郑承事所作蕙兰三首 其二》,原文:清唳九皋內,抗音薄層雲

胭廷

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
胭,来源于张方平的《宋诗》《筹笔驿》,原文:立瓶叵羅銀價踴,冰衫雪袴胭脂勒

嵊菡

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
嵊,来源于李昂的《唐诗》《塞上听弹胡笳作(幷序)》,原文:谿連嵊水興何盡,路接仙源人自迷

仑齐

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
仑,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虛之璆琳琅玕焉

彰普

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
彰,来源于释法演的《宋诗》《偈》,原文:纔得當陽一線通,全彰大用顯家風

零繁

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
零,来源于许浑的《唐诗》《春日题韦曲野老村舍二首 二》,原文:風雨不足憑,零落汙黄土

榭含

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
榭,来源于张扩的《宋诗》《罗茶》,原文:可憐繫馬著垂楊,可憐臺榭對池塘

灏易

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

皖宛

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
皖,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一二》,原文:灊嶽高似掌,皖水遙疑帶

爀渌

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

诚津

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
诚,来源于陈瓘的《宋诗》《和刘太守十洲诗 雪汀》,原文:今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材

芃纯

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
芃,来源于欧阳修的《宋诗》《与李献臣宋子京春集东园得节字》,原文:芃芃布野翠捲浪,靄靄出袖雲爲衣

冽子

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
冽,来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人分惠鲎鱼 其二》,原文:鑒影鬚眉分,當暑挹寒冽

冉勰

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
冉,来源于白居易的《唐诗》《大林寺桃花》,原文:绣幕罗裙风冉冉,象床毡幄低垂

京鸿

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
京,来源于周紫芝的《宋诗》《雨中湖上晚归书所见三绝句 其一》,原文:愛子方之蜀,遺書未到京

鹄楣

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
鹄,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:昨梦骑黄鹄,飞不去、和天也笑

俞渊

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
俞,来源于薛季宣的《宋诗》《书温公集后》,原文:玉闕曉俞三覆奏,瑶妃夜剪六花飛

洛珵

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
洛,来源于喻良能的《宋诗》《雪 其一》,原文:鴈陂冠綠幘,洛浦授明璫

沁莲

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
沁,来源于韩维的《宋诗》《惠文编》,原文:崖樹澗石皆寫真,想見含毫吮沁水

昙憬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
昙,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:归来也,是休官令尹,有发瞿昙

暖纶

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
暖,来源于陆游的《宋诗》《赠隐者二首 其一》,原文:暖日策花驄,嚲鞚垂楊陌

蔳琉

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琉,来源于苏辙的《宋诗》《种花二首 其二》,原文:寶地琉璃坼,紫苞琅玕踴

陇潜

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
陇,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其一》,原文:是白家宾,江南路,陇头人

戚暖

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
戚,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和省判程郎中省宿》,原文:戚戚復戚戚,如此春意闌

才诗

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
才,来源于陆游的《宋诗》《迟暮》,原文:事業過皋夔,才能堪相輔

奎珹

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chéng玉名。
国学点评
奎,来源于方回的《宋诗》《晚晴又赋》,原文:奎躔五緯驗連珠,瑞紀人文啟聖符

淙飖

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
淙,来源于姚述尧2的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:繼月霖霪勢不停,淙淙高屋似翻瓴

覃境

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
覃,来源于夏竦的《宋诗》《送张逸人二首 其一》,原文:曾無混一志,溥施鴻恩覃

枝缔

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
枝,来源于赵蕃的《宋诗》《送王亢宗赴剑浦丞》,原文:枝枝似恨人輕別,顰不成眠更可憐

若莆

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
若,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:若不邪婬,浄行甚深

旎坤

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
旎,来源于孙觌的《宋诗》《疏山长老善清日诵楞严维摩二经赋小诗二首示之 其二》,原文:拂掠娇红香旖旎,浑欲不胜春色

馥亦

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
馥,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○五》,原文:岳神當面捧南山,馥鬰非煙擁聖顔

翼铭

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
翼,来源于许及之的《宋诗》《侯机宜挽词三首 其二》,原文:亭翼翼,水泠泠,一清不著點子塵

铭皤

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:书铭于末,曰:「某氏某之柩

舜绪

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
舜,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:天方祚堯舜,家自產伊周

筝瑞

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
筝,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二○》,原文:秦筝调怨不成音

尉宁

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
尉,来源于李彭的《宋诗》《中秋遇雨夜将半素月流天可爱感予赋诗》,原文:郡置假尉以,代之分其半

律初

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
律初,来源于石应孙的《宋诗》《石花洞》,原文:太簇律初應,德星堂不慚

槐诏

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
槐,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九七》,原文:绿槐高柳咽新蝉

蘅言

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
蘅,来源于项安世的《宋诗》《进和御制闻喜宴诗》,原文:江臯杜蘅綠,芳草日遲遲

箴瑺

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
箴,来源于方回的《宋诗》《赠云屋瑞上人》,原文:箴言耳空虛,險論口卼臲

晓泊

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晓,来源于黄庭坚的《宋诗》《子瞻题狄引进雪林石屏要同作》,原文:翦翦轻寒,晓色侵书牖

胧蕾

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
胧,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》,原文:谁见暗香今夜、月胧明

矗晨

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
矗,来源于卢照邻的《唐诗》《赤谷安禅师塔》,原文:洞矗三雲仗,山迎萬玉侯

敖繁

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
敖,来源于王安中的《宋诗》《以魏花两枝送梁才甫花不甚大作二诗解嘲 其二》,原文:何必遊天外,忻此契盧敖

蓁其

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蓁,来源于谢逸的《宋诗》《和陈仲邦野步城西》,原文:萬古江山自雄渾,百年城郭已蓁蕪

陵唯

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
陵唯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 亚、终献,酌献。四位并同。》,原文:却到茂陵唯一慟,節毛零落鬢毛斑

陟阑

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
陟,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其七》,原文:陟淺猶須杖,誰云佛有神

自勉

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
自勉,来源于梅尧臣的《宋诗》《马判官归阙》,原文:斗禄折腰方自勉,敢嘆塵沙長滿眼

蘅涛

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
蘅,来源于曹松的《唐诗》《送僧入蜀过夏》,原文:銀漢橋横鵲,蘅臯襪濺羅

椒晖

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
椒,来源于刘宰的《宋诗》《挽刘季文》,原文:林間光景异,月出東山椒

潮崎

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
潮,来源于张蠙的《唐诗》《寄法干寺令諲太师》,原文:千里潮平春浪阔

浅玖

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
浅,来源于陈造的《宋诗》《谢袁起巖使君借贡院居 其四》,原文:平沙浅草接天长

书旖

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
书,来源于王之望的《宋诗》《又和 其四》,原文:吃果看书只清坐

桔誉

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
桔,来源于裴航的《唐诗》《樊夫人荅裴航》,原文:橙黄桔绿,樽前辉映菊花团

崧燿

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
崧,来源于释德洪的《宋诗》《用高僧诗云沙泉带草堂纸帐卷空牀静是真消息吟非俗肺肠园林坐清影梅杏嚼红香谁住原西寺钟声送夕阳作八首 其一》,原文:(均見宋龔鼎臣《東原錄》引李崧《論詩答徐巡官》引

存朝

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
存朝,来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其二》,原文:孤煢獲苟存,朝夕賴誨誘

晏新

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
晏,来源于李绅的《唐诗》《毘陵东山》,原文:歲晏坐孤壁,心馳千里餘

鸠蔳

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
鸠,来源于胡仲弓的《宋诗》《过大官岭》,原文:锦鸠花底鸣

畚常

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
畚,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一(京本作「占委任第一」二十六首) 十八》,原文:時違聊置畚,運至即登壇

枫瑜

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
枫,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 四十七》,原文:吟老丹枫

萌昃

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
萌,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:碧玉雙簪兩髻丫,滿懷春恨正萌芽

阑渲

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
阑,来源于林迪的《宋诗》《句 其二》,原文:不觉长更又向阑

简琥

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
简,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一二》,原文:则这断简残编孔圣书,常则是养蠹鱼

栗临

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
栗,来源于贺铸的《宋诗》《戏答张商老》,原文:拂去梁塵餞乳燕,掃歸松栗煮秋濤

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