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沈姓男孩起名鼠宝宝有意义的

梁恒秋作者:梁恒秋2022-01-18 13:23:42

沈是我国排名第37位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

沈姓男孩起名鼠宝宝有意义的

楠尔

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
楠,来源于郑清之的《宋诗》《赐第登楼 其二》,原文:雙楠庭之珍,斬代殊榮枯

奘惟

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
奘,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦觏过陈无己书院观鄙句之作》,原文:(見《卍續藏經》本《玄奘三藏師資叢書》卷下,原署「特進行門下侍郎兼鎮西員外都督江滿昌文」

芗良

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:炮:取豚若将,刲之刳之,实枣于其腹中,编萑以苴之,涂之以谨涂,炮之,涂皆干,擘之,濯手以摩之,去其皽,为稻粉糔溲之以为酏,以付豚煎诸膏,膏必灭之,巨镬汤以小鼎芗脯于其中,使其汤毋灭鼎,三日三夜毋绝火,而后调之以酰醢

缎芗

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

纫熠

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
纫,来源于汪莘的《宋诗》《秋怀 其一○》,原文:纫兰结佩有同心

缃猷

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
缃,来源于释慧空的《宋诗》《送泽上人》,原文:层梯影转亭午,信手展缃编

嘉影

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
嘉,来源于王十朋的《宋诗》《林明仲自梅屿挐舟招丁道济道揆张思豫及予同饮索诗坐间成六绝七月朔日 题宋庄》,原文:嘉穀不自長,荒榛終費鋤

蓁其

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蓁,来源于白居易的《唐诗》《对火翫雪》,原文:姦雄幾許埋蓁莽,笑語何妨擁蕙蘭

璞檀

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
璞,来源于李洪的《宋诗》《次韵陆子望欲假家集》,原文:荆璞玉爲子,井文楸作枰

尚绪

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
尚,来源于张先的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:退慚百不堪,尚恐君悔誤

纶严

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
纶,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日晓起看海棠八首 其四》,原文:兰亭道上多修竹,随处岸纶巾

夕寓

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
夕寓,来源于潘及甫的《宋诗》《送友》,原文:去年今夕寓通城,猶有新詩寄弟兄

淙蓬

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淙,来源于张耒的《宋诗》《光山谣》,原文:移船先主廟,洗藥淙沙溪

陵彦

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
陵,来源于黄庚的《宋诗》《感怀》,原文:今隨秣陵信,欲及蔡州壇

骓乾

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

绡渌

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
绡,来源于释道潜的《宋诗》《处顺斋》,原文:嫩凉清晓,淡秋容、横写鲛绡十幅

秭骓

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
秭,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:137 厤,秭,算,数也

珺萧

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 六》,原文:萧萧屋角风

旎札

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:芳蕤何蒨絢,尤物真旖旎

庚莞

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
庚,来源于陆游的《宋诗》《对酒作》,原文:庚寅,我入邴

彬初

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
彬,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》,原文:吾道年來多落落,士風從此却彬彬

纬庆

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
纬,来源于王迈的《宋诗》《和赵簿题席麻林居士小隠四韵 其一》,原文:五纬芒寒,六符色正,辉映老人南极星

缥韪

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
缥,来源于释德洪的《宋诗》《陈尊宿赞》,原文:缥缈瑶城

缤虢

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

艾苍

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
艾苍,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一五》,原文:白首已甘蓬艾,苍生正倚丞疑

容乘

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
容乘,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其五》,原文:願得三元會,金容乘運歸

垣淄

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
垣,来源于曾丰的《宋诗》《中都寄广东提干彭元忠 其三》,原文:方知中國有聖人,塞垣自爾除妖氛

楦冽

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
楦,来源于董颖的《宋词》《满庭芳》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人驚

昙苍

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
昙,来源于胡仲弓的《宋诗》《次林明府清源洞壁间韵》,原文:瞿昙老氏仲尼徒

植傅

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
植,来源于权德舆的《唐诗》《秋疾初愈月夜咏左思招隐诗因而成咏》,原文:秋風日已高,太白光如植

轼缔

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下霑轼

栾亚

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:郤克将中军,士燮佐上军,栾书将下军,韩厥为司马,以救鲁、卫

沐缮

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《野饮》,原文:異端蠭起亂羣風,擺脫敝衣聊一沐

慷权

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
慷,来源于释绍昙的《宋诗》《寄贺钱》,原文:吾生少懽娛,遇酒增慨慷

菀珵

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
菀,来源于许应龙的《宋诗》《赠郑枢密》,原文:連月心胸成菀結,通宵一雨爲醫治

樟汶

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
樟,来源于僧义翔的《宋诗》《偈》,原文:江浙都來得幾程,風潮聲裏是樟亭

墨年

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
墨年,来源于张道洽的《宋诗》《咏梅杂诗 其一五》,原文:禪外親文墨,年來更用情

町季

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
町,来源于吴芾的《宋诗》《感花 其五》,原文:兔迒鹿町便爲家,不怕飛騰萬仞崖

远蕖

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
远,来源于贯休的《唐诗》《孤云》,原文:山远暮云中

胧璎

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
胧,来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》,原文:谁见暗香今夜、月胧明

稽蓬

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
稽,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵德勤将漕淮东 其二》,原文:稽山報政爲和氣,併入元豐第一春

绅翌

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
绅,来源于贯休的《唐诗》《上卢使君》,原文:披袍秉笏更垂绅,冠和帔,一番新

榷湛

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
榷,来源于袁说友的《宋诗》《王氏山居》,原文:官始操釀具,榷之飽師人

桓冕

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
桓,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第二》,原文:昕趨更清栗,委佩綴公桓

狄继

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
狄,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:晋郤成子求成于众狄,众狄疾赤狄之役,遂服于晋

堰粤

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
堰,来源于李百药的《唐诗》《句》,原文:看时节显出些头盔,我则见尸堰断灞陵桥下水

寓哲

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
寓,来源于释德洪的《宋诗》《与超然至谷山寻崇禅师遗踪》,原文:生非來兮死非去,無有相因隨所寓

允楣

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
允,来源于项安世的《宋诗》《又前韵 其三》,原文:大哉至德,允茲明聖

缥原

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
缥,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:争如祖帐东门外,父子缥缥高举

弈棂

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
弈,来源于韩淲的《宋诗》《耿和州挽诗 其二》,原文:親黨諸郎意氣豪,挽強對弈真能事

勤缥

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
勤,来源于潘大临的《宋诗》《句 其一》,原文:誰言提一劍,勤苦事中興

胤瑗

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
胤,来源于李正民的《宋诗》《示鹿苑如老》,原文:嚴光一唾垂緌紫,何胤三遺大帶紅

滦楹

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于张孝祥的《宋诗》《王弱翁与余相遇汉口赋古意赠别》,原文:丹楹崇壯麗,素壁繪勳賢

堰銮

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
堰,来源于黄裳的《宋诗》《降虏来朝次叶尚书韵》,原文:徘徊蕭何堰,萬斛收賦租

苏汉

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
苏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:』攸徂之民,室家相庆,曰:『徯予后,后来其苏

凝域

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凝,来源于邹登龙的《宋诗》《寄呈后村刘编修》,原文:念神凝,久習而成

沛纶

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
沛,来源于黄庭坚的《宋诗》《铜官僧舍得尚书郎赵宗闵墨竹一枝笔势妙天下为作小诗二首 其二》,原文:方從豐沛豪,起逐中原鹿

楹箫

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
楹,来源于宋白的《宋诗》《中秋感怀 其一》,原文:諸佛蒼然照殿楹,圓光明滿自然燈

堇梁

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
堇,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:道堇相望,而女富溢尤

苏勉

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
苏,来源于宋祁的《宋诗》《滁州赵学士重修怀嵩楼》,原文:今有苏子瞻官拜端明殿大学士,俺相公今夜排设筵宴,请众官并子瞻学士

蓁桑

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
蓁,来源于韦蟾的《唐诗》《上元三首 三》,原文:喬松已偃蓋,稚松出蓁莽

芃韪

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
芃,来源于范祖禹的《宋诗》《和张二十五春日见寄五首 其五》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

诺纫

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
诺,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:获者执旌许诺,声不绝,以旌负侯而俟

望澄

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
望澄,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送赵延之亿送伴高丽人归国》,原文:篷窗把書卧,空此望澄心

琢槐

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
琢,来源于宋太宗的《宋诗》《句 其一》,原文:美璞要成器,切戒浪琢鎚

茯宏

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
茯,来源于释宝昙的《宋诗》《送隠上人还玉峰二首 其二》,原文:百尺松根結茯苓,千年長養似人形

麟缨

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
麟,来源于陈舜俞的《宋诗》《野烧》,原文:麟鳳隔雲攀不及,空山惆悵夕陽時

勖常

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
勖,来源于齐己的《唐诗》《酬岳阳李主簿卷》,原文:虔誠資宇內,務本勖黎蒸

珉桓

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
珉,来源于袁说友的《宋诗》《题尤提举惠双莲二首 其二》,原文:較文已辨珉兼玉,揭榜應知魚化龍

绰韦

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
绰,来源于司马光的《宋诗》《吹箫》,原文:疑是佳人日暮来,绰约风前影

恒缈

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
恒,来源于释绍嵩的《宋诗》《知府黄寺簿生日 其六》,原文:學者恒沙無一悟,過在尋他舌頭路

博椰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
博,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:讎書競印諸家集,博識咸修百氏箋

棕鑫

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
棕,来源于释德洪的《宋诗》《唐生能视手文乞诗戏赠之》,原文:棕鞋閒踏軟紅塵,道眼青山認得真

逊芃

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
逊,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 一》,原文:我可便接将来怎敢虚谦逊,觉的软设设身上如绵囤

未舸

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
未,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・中吕/粉堞儿》,原文:小春天未雪

缮什

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

本敖

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
本,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其四》,原文:本是俗人女,出家挂佛衣

滔薏

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
滔,来源于何梦桂的《宋诗》《招隠三首 其二》,原文:我今滔滔自在,不羨公王卿宰

合维

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
合,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一六九》,原文:契合見神助,濟時効經綸

蕴凡

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
蕴,来源于许景衡的《宋诗》《赠董公权》,原文:掩如今要取讨呵,有普察副统,要辨真呵,有得满具中,要做准呵,有完颜内奉:非是咱卖蕴藉,夸强勇,端的结束威风

旬楣

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
旬,来源于杨万里的《宋诗》《东园探桃李二首 其二》,原文:密幄從容僅五旬,趣專大政轉洪鈞

缨零

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
缨,来源于刘挚的《宋诗》《舟次浔阳寄兴国李使君舜卿》,原文:误缚簪缨遭世故,空有当时胸臆

典柃

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
典,来源于方回的《宋诗》《西斋不寐三首 其一》,原文:陳氏多名德,茲來慕典刑

棋泷

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
棋,来源于罗衮的《唐诗》《赠罗隐》,原文:蝶到琴棋畔,花過島嶼頭

域专

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
域,来源于吕本中的《宋词》《菩萨蛮》,原文:(見于志寧《〈大唐西域記〉序》引)

韪樨

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

孜棕

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
孜,来源于刘一止的《宋诗》《次韵徐季山学正释奠先圣之作》,原文:欵欵將除蠧,孜孜欲達聰

榭啸

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
榭,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/士》,原文:北榭風輕爽醉襟,天涯摇落對登臨

真楚

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
真楚,来源于曹彦约的《宋诗》《挽宁宗皇帝词二首 其一》,原文:人物似君真楚楚,功名憐我亦悠悠

萱皎

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
萱,来源于韩淲的《宋诗》《夜雨 其二》,原文:空堂對萱草,無復更忘憂

秭隆

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
秭,来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》,原文:東西更多山,小大或億秭

良棋

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
良,来源于皮公弼的《宋诗》《句》,原文:川中水木幽,高下兼良田

晋椎

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
晋,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:晋先蔑奔秦

胧楣

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
胧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九一》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

筠宏

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
筠,来源于陆游的《宋诗》《题夷坚志后》,原文:地勝松筠衆,山名草藥靈

彰冉

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
彰,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:酆城埋寶夜則光,士惟不用久乃彰

知柃

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
知,来源于元稹的《唐诗》《赠崔元儒》,原文:我可怎生知道

粹新

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
粹,来源于王之道的《宋诗》《和江和仲司理喜雨》,原文:士高閒粹語,天近覽幽香

砚彰

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
砚,来源于宋祁的《宋诗》《和人禁中作》,原文:看你执盏殷勤,捧砚驱驰,脱靴面皮

攸栎

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
攸,来源于司马光的《宋诗》《二十六日作真率会伯康与君从七十八歳安之七十七歳正叔七十四歳不疑七十三歳叔达七十歳光六十五歳合五百一十五歳口号成诗用安之前韵 其二》,原文:五事欽明兮君道日隆,彝倫攸叙兮庻政其凝

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