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2022宝宝起名属牛陶姓男孩好听的名字

周尚黛作者:周尚黛2022-01-17 18:30:02

陶是我国排名第106位的姓;生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

2022宝宝起名属牛陶姓男孩好听的名字

溯澧

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
溯,来源于赵蕃的《宋诗》《简施文叔绝句四首 其四》,原文:溯洄一鏡凈,更覺雲影住

蕋湫

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
蕋,来源于刘克庄的《宋诗》《和陈生投赠二首 其一》,原文:浪蕋費收拾,柔條可結揉

昱珵

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
昱,来源于陆游的《宋诗》《春晚杂兴六首 其四》,原文:人貌歲不同,興嘆有荀昱

晢稷

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

理倾

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
理,来源于方干的《唐诗》《早春》,原文:了知世相假,俗理也徒煩

屹景

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
屹,来源于杨万里的《宋诗》《花下夜饮》,原文:豈知屹立司馬門,九鼎暗移司馬手

箫粤

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
箫,来源于白居易的《唐诗》《送陈许高仆射赴镇》,原文:箫声一去无消息,但回首、天海茫茫

宏霄

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
宏,来源于杨万里的《宋诗》《阻风钟家村观岸傍物化二首 其二》,原文:來者迭宏構,深門秘真筵

零勃

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
零,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一五》,原文:不惜十分倾玉,惜凋零

稽燮

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
稽,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人蓬莱阁即事》,原文:如公未可違文石,稽古何妨欠碧油

莱宸

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
莱,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四三》,原文:崑崙之高有積雪,蓬莱之遠常遺寒

楣爀

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
楣,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:宜入新年須吉利,明朝把筆寫門楣

洵暖

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
洵,来源于岑参的《唐诗》《戏问花门酒家翁》,原文:美人洵且都,爲加一笑嫣

燃蓬

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
燃,来源于徐凝的《唐诗》《郑女出参丈人词》,原文:銜處非龍首,燃來豈鳳脂

晣晟

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

烨纾

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

骋樨

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
骋,来源于王安石的《宋诗》《题金沙》,原文:乘骐骥而驰骋兮,无辔衔而自载

纮粹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

铮湫

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

菀昉

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
菀,来源于强至的《宋诗》《宋都忆梅》,原文:有菀者柳,在水之湄

苍瑞

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
苍,来源于吕本中的《宋诗》《十一月一日步河堤上》,原文:怅然孤啸,青山故国,乔木苍苔

澄屿

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
澄,来源于李彭的《宋诗》《读扬雄法言》,原文:萬事澄心定意,聚真陽,都歸一處

之晟

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
之,来源于楼钥的《宋诗》《淳发漕荐喜而成诗并勉杓》,原文:天理之極,人倫之至

志珵

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
志,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:始志何綢繆,終讎何勇决

砚熙

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
砚,来源于李弥逊的《宋诗》《曹溪道中呈何公显》,原文:将棘围守暖,把铁砚磨穿

颉煜

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
颉,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

茗治

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
茗,来源于王建的《唐诗》《簇蚕辞》,原文:旋汲清湘烹建茗,时寻野果劝金卮

才畅

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
才,来源于汪梦斗的《宋诗》《彭城有感》,原文:如此恼诗才

情弘

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
情,来源于杨凌的《唐诗》《剡溪看花》,原文:天下之人,其情無異

旌储

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
旌,来源于王学的《宋诗》《谢刘本玉先生惠簟》,原文:芝覆依丹旭,旌門倚綠疇

璆漪

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
璆,来源于李若水的《宋诗》《次韵倪巨济春怀 其一》,原文:安得會璆韶,共作瑶池客

岿典

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
岿,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:岁晚岿然灵光殿,仆与君侯而已

觉浦

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
觉,来源于赵孟坚的《宋诗》《买砚碑 其二》,原文:先觉春风一夜来

轩椰

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
轩,来源于邓深的《宋诗》《追送何伯宪不及》,原文:看、看、看泻长空瑞雪风乱筛,见、见、见傲冰魂玉梅南轩外,馨、馨、馨,时送将暗香来

泽禹

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
泽,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 采桑秦氏女》,原文:乾坤绘画终难尽,遗泽在斯民

弈峨

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
弈,来源于令狐峤的《唐诗》《咏有年官健》,原文:袖裏彈文差快意,局傍觀弈尚私憂

昱晣

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:合陪砥砮貢,昱簉鵷鷺入

淬川

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
淬,来源于孔德绍的《唐诗》《赋得华亭鹤》,原文:鏌鋣無人淬,兩刃幽壤鐵

倾天

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
倾天,来源于傅梦得的《宋诗》《郑松窗》,原文:一旦奸邪,倾天拆地,忍听琵琶

燃奎

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
燃,来源于王安石的《宋词》《诉衷情》,原文:自笑蓬窗勤苦士,何當太乙爲燃藜

琬澎

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琬,来源于杜甫的《唐诗》《伤春五首 三》,原文:時觀自跳魚,衝破青琬琰

苍史

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
苍,来源于释慧开的《宋诗》《无量寿佛赞》,原文:古战场,皆白草,更苍烟

沉正

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
沉,来源于张元干的《宋诗》《丙午春京城围解口号》,原文:春光不約略,晴意恰沉吟

渌媖

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yīng女子的美称。
国学点评
渌,来源于陈深的《宋诗》《题秋塘图二首 其二》,原文:公雖飲少客自醉,但見銀缾倒輕渌

嵊乾

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
嵊,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其三》,原文:(同治《嵊縣志》卷二五《文翰志·方外》

禹馚

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
禹,来源于郑思肖的《宋诗》《德祐二年岁旦二首 其一》,原文:大禹平水土,吾人得其宗

谊栎

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
谊,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・么篇》,原文:长沙屈贾谊,落日悲王粲

晨航

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
晨,来源于沈佺期的《唐诗》《杂曲歌辞 独不见》,原文:耿耿遂不眠,逢逢聽晨鼓

林蘅

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
林,来源于葛立方的《宋诗》《新城道中》,原文:雖有山林,不亂斧斨

烽洌

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
烽,来源于无名氏的《唐诗》《贽高骈歌(题拟)》,原文:漁陽烽燧起雲間,玉輦蒼黄下此山

佰些

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

梁甯

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
梁,来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》,原文:梁棟期終用,文章莫露機

圣支

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
圣,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:轻其志而求外之重也,虽圣人弗能得也

珵滔

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

漳畚

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
漳,来源于冯去非的《宋诗》《所思》,原文:公幹仲宣從此別,遠書莫惜寄漳濱

皋休

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
皋休,来源于释德洪的《宋诗》《次韵莫翁丰年断》,原文:岸幘坐亭皋,休嗟命不遭

骏渊

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
骏,来源于刘弇的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:骏马争风

渌勖

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
渌,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其四》,原文:不堪送客清川,系帆渌水,烟景供憔悴

贤曙

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
贤,来源于韦骧的《宋诗》《和徐仲元以诗见送》,原文:这琴,他教我闭门学禁指,留意谱声诗,调养圣贤心,洗荡巢由耳

闻烽

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
闻,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其一》,原文:苔纸闲题溪上句,菱唱遥闻烟外声

桢郇

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

冕柏

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
冕,来源于张伯端的《宋诗》《见物便见心》,原文:軒冕儻來物,豈足羈聖賢

汶秋

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
汶,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:宣叔以晋师伐齐,取汶阳

崧敖

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
崧,来源于朱昱的《宋诗》《中秋示潘子贱》,原文:崧岳千年申伯雅,漢臺幾世仲華孫

焱湲

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
焱,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一五》,原文:隔岸火焱三四點,不知誰照夜灘魚

樟轶

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
樟,来源于陈渊的《宋诗》《妙高峰》,原文:崢嶸仰巨樟,秀發憐稚檜

霁韦

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
霁,来源于拾得的《唐诗》《诗 二十九》,原文:天宇忽开霁,日在五云东

粹纲

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
粹,来源于王洋的《宋诗》《冬雨不止郑丈作诗次韵》,原文:操修不敢怠,粹美無可刪

久泽

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
久,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:名勢不久居,畢竟何足恃

憧涛

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
憧,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇太后阁六首 其二》,原文:短策輕囊稱野情,憧憧何事過錢清

勉嵇

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
勉,来源于李纲的《宋诗》《六如亭》,原文:近而不渝儻可勉,久而無怨良獨難

苍苍

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍苍,来源于翁卷的《宋诗》《道上人房老梅》,原文:朱颜绿鬓少年郎,都变做白发苍苍

湫博

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
湫,来源于张栻的《宋诗》《游诚之来广西相从几一年今当赴官九江极与之惜别两诗饯行 其二》,原文:倒嶽傾湫與麽來,小根魔子謾疑猜

洲稷

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
洲,来源于秦南运的《宋诗》《题青纱连二枕》,原文:记沧洲、白鸥伴侣

典焱

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
典,来源于杨谟的《宋诗》《予至寿阳道因访造华严论李长者旧居》,原文:操心已在精微域,落筆皆成典誥詞

泷些

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

奕槿

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
奕,来源于陆游的《宋诗》《江村二首 其一》,原文:衣冠世不墜,奕葉紹桂籍

楹诺

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
楹,来源于林逋的《宋诗》《山阁夏日寄黄大茂才》,原文:方馳咫尺牘,已奠兩間楹

桥诀

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
桥,来源于周繇的《唐诗》《送杨环校书归广南》,原文:城外灵山,桥头玉水,多少佳风月

城其

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
城其,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:遂谮诸郑伯,曰:「美城其赐邑,将以叛也

恒佶

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
恒,来源于赵抃的《宋诗》《书院》,原文:雲與山連恒爲白,春生夏長莫知秋

霈波

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
霈,来源于刘攽的《宋诗》《题合肥县效裕堂诗》,原文:一言如沃心,恩波必霶霈

绎崧

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
绎,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:33 矢,雉,引,延,顺,荐,刘,绎,尸,旅,陈也

棂晟

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
棂,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:书生今夜且休睡着,有句话低低道:半扇儿窗棂,不须轻敲,我来时将花树儿摇

滦琀

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

翩峥

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
翩,来源于窦梁宾的《唐诗》《雨中看牡丹》,原文:聯翩三兒子,俱作鸛雀碧

曜驰

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
曜,来源于李纲的《宋诗》《琵琶亭》,原文:燭龍棲寒門,光曜猶旦開

槿韫

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
槿,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其二六》,原文:錢塘湖上尋雲屋,巾子峯前種槿籬

权蘅

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
权,来源于刘时中的《元曲》《脱布衫・有聪明正直嘉谟,安得不剪其繁芜。成就了闾阎小夫,坏尽了国》,原文:谁作俑,陈坚伯大,附势专权

储奈

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
储,来源于赵企的《宋词》《失调名》,原文:天开岳渎,储瑞重见吐书麟

棹睿

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
棹,来源于李新的《宋诗》《呈恩主户部郎中 其一》,原文:吳洲采芳客,桂棹木蘭船

榆尹

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
榆,来源于罗隐的《唐诗》《寒食日早出城东》,原文:靈君如願儻可乞,收此桑榆老故丘

史洌

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
史,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟春日见寄三首 其二》,原文:分原內史界,世系出蒼姬

狄秋

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
狄,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:晋侯作三行以御狄,荀林父将中行,屠击将右行,先蔑将左行

睿圭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
睿,来源于王庭珪的《宋诗》《和刘元弼见寄》,原文:清時睿澤浸函生,和氣熏陶萬寶成

简泽

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
简,来源于曾允元的《宋词》《水龙吟》,原文:一简书写就了情词,三般儿寄与娇姿

楹文

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
楹,来源于白居易的《唐诗》《梦得相过援琴命酒因弹秋思偶咏所怀兼寄继之待价二相府》,原文:屹屹樓依檇李城,月波標榜映雙楹

仲淄

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
仲,来源于钱起的《唐诗》《蓝田溪杂咏二十二首 潺湲声》,原文:躋翁超乎亞聖,贊父光於仲尼

萱沅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
萱,来源于王迈的《宋诗》《山居即事》,原文:擷來野蔌和萱草,分得江魚貫柳枝

迪嵊

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
迪,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其六四》,原文:馨香既登,明靈迪嘗

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