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鸡年宝宝起名取名喜金水

胡尹瞳作者:胡尹瞳2022-01-12 14:47:02

鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

鸡年宝宝起名取名喜金水

骥溯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
骥,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:叹息曹瞒《老骥》诗,伏枥如公者

锋彬

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
锋,来源于张九龄的《唐诗》《酬宋使君见赠之作》,原文:霜锋如巨阙,冰刃胜昆吾

旬燃

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
旬,来源于晏几道的《宋词》《六么令》,原文:旬日是春朝

零粹

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
零,来源于邵谒的《唐诗》《贞女墓》,原文:映梦窗,零乱碧

淼崇

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
chóng高明宏大。
国学点评
淼,来源于陆游的《宋诗》《病思》,原文:錢唐岸上春如織,淼淼寒潮帶睛色

罡崎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
罡,来源于杜甫的《唐诗》《送魏二十四司直充岭南掌选崔郎中判官兼寄韦韶州》,原文:罡騎飈輪欲下,一天飛霰纖纖

钟崇

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chóng高明宏大。
国学点评
钟,来源于释居简的《宋诗》《不雨》,原文:晓钟天未明

淅陟

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
淅,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・殿前喜》,原文:旅懷勞自慰,淅淅有涼風

仞宣

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
仞,来源于杨公远的《宋诗》《迓王书史六邑劝课回四绝 其一》,原文:壁立萬仞,捍其狂瀾

灏仟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

峪什

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
峪,来源于孙觌的《宋诗》《吴门道中二首 其二》,原文:雨餘山更佳,春流漲平峪

缮岳

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

诏芗

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
诏,来源于方回的《宋诗》《赠善画龙虎吴伯原杂言》,原文:鸦翻诏墨天边落

崇君

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
崇,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《望梅花》,原文:崇台目断清无极

真芃

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
真,来源于戴复古的《宋诗》《定王台》,原文:真铅真汞人知少

爀绍

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

裕翊

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
裕,来源于王洋的《宋诗》《王提干送云安春色以诗还酒尊》,原文:宫锦机中春富裕

绍舸

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:介绍而传命,君子于其所尊弗敢质,敬之至也

愉帧

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
愉,来源于朱淑真的《宋诗》《春半》,原文:二十送上鄉老書,白髮堂上懽愉愉

常惋

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
常,来源于刘克庄的《宋诗》《范雎魏齐》,原文:常祝寿

绚政

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
绚,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》,原文:显祥光万道传,绚瑞彩千条现,散天花云端中见

秋澎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
秋,来源于黄庭坚的《宋诗》《郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗二首 其二》,原文:秋風悲,秋風悲,秋風最可悲兮

匠秋

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
匠,来源于葛绍体的《宋诗》《竹西午坐》,原文:曾經良匠手,見愛主人心

诣时

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

时烨

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
时,来源于释文珦的《宋诗》《采药径》,原文:证候来时,正是何时

喻茉

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
喻,来源于宋祁的《宋诗》《屈原祠》,原文:借兹喻物理,足以開君心

史楣

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
史,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其一○》,原文:(令史云)不曾收

冶纫

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
冶,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」公与公冶冕服

陵纫

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
陵,来源于钱起的《唐诗》《奉和圣制登会昌山应制》,原文:海陵人說毘陵好,太守當年迥不羣

些奘

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
些,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其二》,原文:把些夏潦,和些秋哨,轻轻缀住

楚甯

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
楚,来源于钱时的《宋诗》《山翁吟》,原文:楚人者,楚子也

喻昃

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
喻,来源于苏辙的《宋诗》《示诸子》,原文:喻指存真契,如灰息世緣

庄溯

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
庄,来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:(云)早到聚仙庄也

茯胥

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
茯,来源于宋庠的《宋诗》《闻子京拜扫后周视田庐因问有可为归计者二首 其二》,原文:混石猜良玉,尋苗得茯苓

楚良

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
楚,来源于廖齐的《宋诗》《永州有感》,原文:楚人起舞本爲楚,中有楚人爲漢舞

昃缥

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
昃,来源于苏轼的《宋诗》《次韵周长官寿星院同饯鲁少卿》,原文:急携清歌女,出郭及未昃

煦温

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
煦,来源于许自诚的《宋诗》《句》,原文:桃带酒容紅煦煦,李餘粉態白娟娟

桢甯

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

陟荟

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
陟,来源于项安世的《宋诗》《方太君生朝四首 其二》,原文:我陟其岡,祇益我思

缎琮

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

磊芾

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
磊,来源于晁说之的《宋诗》《致仕后间夜雨》,原文:奇章磊磊馳聲價,江令翩翩落酒巵

岿尚

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
岿,来源于萧庭直的《宋诗》《句》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

易瑜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
易,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 皇后阁五首 其二》,原文:一處特易易,一出真難持

绡槐

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
绡,来源于汪藻的《宋诗》《寄呈寿基致政左司二首 其一》,原文:单衣汗透鲛绡缩

昊孜

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昊,来源于无名氏的《唐诗》《同音韵诗 二》,原文:昊天成命,邦國盛儀

镌峻

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
镌,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一七》,原文:飞来藓发尚如拳,郁纷因出岫,巧镂是谁镌

峻葆

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
峻,来源于王洋的《宋诗》《和秀实别寄二篇 其二》,原文:峭峻一方,玲瓏八面

汉铮

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
汉,来源于葛胜仲的《宋诗》《嘲渊明》,原文:汉中开汉业,问此地、是耶非

藻睿

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
藻睿,来源于刘攽的《宋诗》《水阁雨中》,原文:天文天景麗,睿藻睿詞芳

园喻

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
园,来源于邓剡的《宋诗》《报先寺》,原文:陈琳,我问你,东果园西果园南果园北果园都有果品,你可是那一个园里采的

昃旆

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
昃,来源于曾巩的《宋诗》《离齐州后五首 其一》,原文:我有不入馿耳句,日盈月昃未容呈

旌桥

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
旌,来源于韦应物的《唐诗》《重九登滁城楼忆前岁九日归沣上赴崔都水及诸弟讌集悽然怀旧》,原文:帘旌外、月华如水

英绪

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
英,来源于释道颜的《宋诗》《颂古二十首 其一○》,原文:碧水何渺渺,白雲亦英英

绍凝

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
绍,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:介绍而传命,君子于其所尊弗敢质,敬之至也

俞嵇

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
俞,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 玄机 其八》,原文:君臣相戒,可否吁俞

绚映

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
绚,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

茵骥

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
茵,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:茵着,用荼,实绥泽焉

帧琢

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

童昭

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
童,来源于陆游的《宋诗》《秋晴见天际飞鸿有感》,原文:(家童云)酒到

镌崎

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
镌,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:杀嫂索偿命,宜镌刎颈碑,我将好名儿万古标题

孜明

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
孜,来源于广宣的《唐诗》《红楼院应制》,原文:却笑陶淵明,孜孜愛黄菊

琮杨

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
琮,来源于罗邺的《唐诗》《宿云门寺》,原文:砌遶琮琤水,門羅翠碧岑

绅楠

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
绅,来源于米芾的《宋诗》《寄吴诗客》,原文:宝熏袅翠昏帘绣,嘉颂佩绅同

愉昙

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
愉,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其五》,原文:风飘洒,灵来下,喜怡愉

恤晨

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
恤,来源于李贺的《唐诗》《感讽六首 四》,原文:我心既得,皇恤我躬

常骃

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
常,来源于刘敞的《宋诗》《过中京后寄和贡两弟》,原文:秋中無常期,月望無常歷

缮虞

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

逊晗

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
逊,来源于邵雍的《宋诗》《答客》,原文:(云)近之不逊,远之又怨

暄搦

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
暄,来源于程俱的《宋诗》《数日江上颇有春色偶成绝句遣兴五首 其二》,原文:淺葩歡所媚,寒日醉中暄

渭鑫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
渭,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:渭北孤交臂,淮陽慰客顔

佶裕

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
佶,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:我今贈君亦無物,但有聱牙佶倔村田詩

孜椎

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
孜,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其一》,原文:孜孜營甘旨,辛苦久所冒

绡珲

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绡,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题杨敏叔虢州吏隠亭》,原文:生绡笼粉倚窗纱

鉴堇

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
鉴,来源于王维的《唐诗》《赠吴官》,原文:关河无限清愁,不堪临鉴

仞缨

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
仞,来源于秦系的《唐诗》《期王炼师不至》,原文:維南斗牛下,萬仞聳崔嵬

缔情

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

专浩

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
专,来源于王同祖的《宋诗》《内前 其一》,原文:心专注

斯凌

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
斯,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我日斯迈,而月斯征

常灏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
常,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:升常,揖

蒂琛

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
蒂,来源于彭龟年的《宋诗》《和寿冈杨先生上丁四首 其三》,原文:節物清霜重,家山綠蒂含

羡苓

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
羡,来源于戴复古的《宋词》《西江月》,原文:有个人人真攀羡

岳铭

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
岳,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二九》,原文:蒙岳父特主维

绍暖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
绍,来源于陈棣的《宋诗》《题义乌县绣川驿》,原文:活计现成谁管绍

晋昃

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:邾人诉于晋,晋人来讨

儒晋

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
儒,来源于许及之的《宋诗》《王宣甫以灯夕入城而予偶无佳思阻同游有诗为寒食之约次韵奉酬》,原文:儒風一變至于道,此是堯夫未識儒

纾温

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

枫初

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
枫,来源于阳枋的《宋诗》《咏黄池诗》,原文:苹已白,枫犹绿

稷绡

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
稷,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:郊特牲,而社稷大牢

涧煦

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
涧,来源于京兆韦氏子的《唐诗》《悼妓诗》,原文:云涧之癯,有诗盟未了,鸥泛江湖

缮琮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

珐澄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:佇看晴月澄澄影,來照江樓酩酊時

波钏

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
波,来源于郭印的《宋诗》《次韵宋正纪见贻》,原文:吴波不动

宗燿

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
宗,来源于郭祥正的《宋诗》《阮师旦希圣彻垣开轩而东湖仙亭射的诸山如在掌上予为之名曰新轩盖取景物变态新新无穷之义赋十绝句 其九》,原文:宗武宗文佐觴詠,幾家伯道嘆無兒

斯烽

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
斯,来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农 其二》,原文:如饑哺斯食,如疾醫斯平

崇朗

拼音五行释意
chóng高明宏大。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
崇,来源于司马光的《宋诗》《闰正月十五日夜监直对月怀诸同舍 其一》,原文:我有金石兮,擊考崇崇

梧奘

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
梧,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其四》,原文:梧桐渐搅凉思

帧湫

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

缈羲

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
缈,来源于李石的《宋诗》《大雨水忧三堰决坏且念吾挺之在病无与共此忧者因走笔为问四首 其一》,原文:缥缈佳人何处

忱桠

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
忱,来源于李昴英的《宋诗》《迎广帅徐意一大参五首 其五》,原文:祗薦忱誠,式嚴圭幣

兹霈

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《遣怀四首 其三》,原文:夏,公孙兹如牟

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