盛世宝宝起名

高蔳作者:高蔳2022-01-09 17:21:02

盛世宝宝起名

珩冶

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
来源于韩淲的《宋诗》《三月八日 其一》,原文:誥詞金篆字,珩珮玉連環

炀苓

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:九月,立炀宫

茹睨

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
来源于陈造的《宋诗》《喜雪六首 其四》,原文:草耕木茹,瓮牖蓬樞

觉楠

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
来源于谢逸的《宋诗》《翻经台》,原文:休觉

浠逵

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:往往遊三省,騰騰出九逵

源唯

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬何学宾》,原文:望灵源

泽未

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其七》,原文:当年彭泽未归来,料独抱、幽香一世

隽幻

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
来源于司马光的《宋诗》《送冯状元归鄂州》,原文:诗情犹隽,酒兴偏豪,记南楼月下

汝荣

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
来源于宋祁的《宋诗》《句 其四》,原文:汝兄汝妹爭來取,汝父傷心淚如雨

单荑

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:单伯者何

墨薏

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占月第十二(京本列第七○二十三首) 十二》,原文:古人惜墨如惜金,老融惜墨如惜命

京阮

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
来源于李之仪的《宋诗》《书长干僧房》,原文:新样京华舞

情渌

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
来源于盖经的《宋诗》《游大涤洞天》,原文:甚情绪

箪妍

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:子曰:贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不 堪其忧,回也不改其乐

萝熹

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
来源于刘沧的《唐诗》《过沧浪峡》,原文:一体龙须随地转,不学松萝儿女

馟昃

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
来源于董嗣杲的《宋诗》《杜鹃花》,原文:晨興坐其上,傲兀至中昃

璐圣

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
来源于陈造的《宋诗》《题扇集句五首 其四》,原文:惜此連璐白,涴以雞犬蹤

榭维

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其四》,原文:柳色堆瑶榭,荷得湊綺寮

洌隽

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九五,井洌,寒泉食

圆琤

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
来源于赵汝驭的《宋诗》《见日庵》,原文:桃溪柳曲阴圆

栗佶

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
来源于杜牧的《唐诗》《赠别》,原文:紅弰角勁雁影高,朔風栗栗銛於刀

盛珐

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
来源于陶弼的《宋诗》《句 其五八》,原文:丹桂盛,蓝袍绿

泱粤

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
来源于沈辽的《宋诗》《次韵答陈生问禅》,原文:清汝泱泱紫邏深,綠車紅旆付重臨

沦槐

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
来源于李商隐的《唐诗》《过故崔兖海宅与崔明秀才话旧因寄僚杜赵李三掾》,原文:风乍起,吹皱碧渊沦

峨锋

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其二九》,原文:峨峨雙闕,濟濟明堂

庭晖

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
来源于李流谦的《宋诗》《即事》,原文:庭闲

晢夷

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
来源于杨万里的《宋诗》《西园晚步二首 其二》,原文:佳笋如佳人,柔晢飽風致

和煦

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝升殿用《崇安》。》,原文:槎牙渾欲死,和煦便通靈

逸哲

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
来源于汪遵的《唐诗》《南阳》,原文:季子逸羣,矯難控御

唯菡

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
来源于毕仲游的《宋诗》《次韵和谷熟徐仲元著作监仓之什》,原文:君侯心事即蒼冥,諤諤曾同唯唯爭

优韪

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
来源于姚系的《唐诗》《野居池上看月》,原文:继梦得文章,乐天惠爱,布政优优

漳同

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
来源于苏轼的《宋诗》《书刘景文左藏所藏王子敬帖》,原文:孤館宿漳浦,扁舟離洞庭

泯栎

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
来源于释如庵主的《宋诗》《辞住持偈》,原文:或俱泯,非定非慧超常準

颜追

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其二》,原文:红颜方少壮

挚砺

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:毂小而长则柞,大而短则挚

遥槐

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
来源于王迈的《宋诗》《简同年刁时中俊卿诗》,原文:华胄遥遥,千古清风播皇阁

霁识

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
来源于晏几道的《宋词》《更漏子》,原文:霁光摇目

孝琳

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:己亥,孟孝伯卒

沉暄

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
来源于张镃的《宋诗》《观水上斜照》,原文:沉吟觉

粹汐

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
来源于陆文圭的《宋诗》《挽柴青山》,原文:靈降無兆,神凝有粹

茜君

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
来源于朱熹的《宋诗》《次刘秀野蔬食十三诗韵 子姜》,原文:邊無音信暗消魂,茜袖香裙積淚痕

蕖昙

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
来源于释咸杰的《宋诗》《张直阁请升座末后说偈》,原文:高城浸湖光,面面當紅蕖

玫融

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
来源于戴复古的《宋诗》《聂侍郎领客观园林之胜饮中出示名贤书画》,原文:遙想經行斷堤曲,野花漂盡雪玫瑰

鸥迪

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》,原文:输与溪鸥野鸟

韪嶂

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

焱浦

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
来源于吴则礼的《宋诗》《田不伐遗披云图》,原文:焱馳不自定,相與扶其顛

易常

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
来源于刘得仁的《唐诗》《赠敬晊助教二首 二》,原文:易□常參饑後眼,酬有只有飽時眠

椒团

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
来源于王安石的《宋诗》《竹里》,原文:椒宮垂範,彤史揚名

傅瑺

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其二六》,原文:珠压相於,胭脂同傅

知暖

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十》,原文:不知暖氣有多少,老子年年得御寒

裕晴

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
来源于郭印的《宋诗》《仁寿县治新开小轩以琴中趣名之用趣字韵赋之》,原文:公生裕裕,集春之成

箩常

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

芾献

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
来源于姚揆的《唐诗》《村行》,原文:懷人存蔽芾,招隠賦窅窊

濡徵

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・牧羊关》,原文:滋濡春遂足,狼戾歲將□

垣烽

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
来源于崔觐的《唐诗》《》,原文:藩垣雖缺,堂室故存

郦苏

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

燃覃

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
来源于不详的《唐诗》《又号李乂语》,原文:燃薪代燈燭,新詩仰華絢

追浠

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
来源于唐彦谦的《唐诗》《句》,原文:前辈敢追望

辽林

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
来源于陆游的《宋诗》《小雨钓归》,原文:何妨谈笑下辽城

恣约

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
来源于刘将孙的《宋词》《江城子》,原文:傲復傲兮何富貴,恣復恣兮閑利名

德仞

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:后德惟臣,不德惟臣

烊屿

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

凰语

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
来源于张仲素的《唐诗》《春游曲三首 一》,原文:□凤凰台畔,忆取吹箫

虞欢

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:使虞首恶也

蕖序

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
来源于刘克庄的《宋诗》《浯溪二首 其二》,原文:䆉稏千塍碧,芙蕖萬頃香

琉媵

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 六十三》,原文:如坐水晶宮,更泛碧琉璃

运硝

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:冥心运正一

篁种

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
来源于释怀深的《宋诗》《资福训童行颂 其一三》,原文:新篁摇动翠葆

瑹瑗

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

中箫

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
来源于朱长文的《宋诗》《咏斋三绝 其一》,原文:梦到三天还又落,愁听空中箫鼓

萦琰

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
来源于李远的《宋诗》《句 其二》,原文:萦怀抱

什韪

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
来源于宋庠的《宋诗》《同年庞汝弼赴宰临贺见过叙别因成感咏》,原文:支郎乞詩什,愧匪雅南工

渲镌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

玢芃

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

奈励

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
来源于苏轼的《宋词》《虞美人》,原文:奈夕阳送晚

璞璋

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
来源于胡宿的《宋诗》《寄题公仪西溪》,原文:巨璞禹鑿餘,異壯君獨見

桠竺

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

岿望

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其五》,原文:藉甚新除刺史,岿然鲁殿灵光

蓬容

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
来源于黄庭坚的《宋诗》《梦中和觞字韵》,原文:蓬蓬從天來,一掃雲氣離

锋岿

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
来源于苏轼的《宋诗》《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》,原文:有灵方时後,年年却老,神锋耳底,夜夜腾光

缈茶

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
来源于陈傅良的《宋诗》《戊申腊桂阳喜雪》,原文:绛节霓旌缥缈

昼菡

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
来源于顾逢的《宋诗》《无心》,原文:昼阴芳绿

玟醇

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
chún纯真朴实。
国学点评
来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

绍哲

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

晣盂

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

桢馟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

存苡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
来源于陈造的《宋诗》《赠赵秀才一首》,原文:旧菊犹存

序汉

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:序事,所以辨贤也

峨唯

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
来源于张载的《宋诗》《古乐府 燕歌行》,原文:峨峨鬰孤臺,下有十萬家

研壹

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
来源于胡仔的《宋诗》《咏黄白菊花》,原文:煤嫗浮醉鈿,研流泣秋蟾

嫣州

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
来源于张栻的《宋诗》《游灵岩》,原文:楚昭萍已剖,韓嫣彈爭投

嶛奈

拼音五行释意
liáo高。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

沅炜

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
来源于张祜的《唐诗》《夕次竟陵》,原文:閒困尚有待,不忍沈湘沅

宁珊

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
来源于李乂的《唐诗》《侍宴安乐公主山庄应制》,原文:宁久此,淹车辙

莲与

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
来源于林用中的《宋诗》《壁间古画精绝未闻有赏音者赋此》,原文:孩儿瑞莲,与伊妹名非两般

什勃

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
来源于郑刚中的《宋诗》《宣和壬寅十月余游江南二十五日道出月巖方崇宁甲申先子休官长沙挈家人宿巖下此后二十年间哭父母失姊妹祸患百端今日虽使余富贵过此尚当悲感不自已况复羁孤无聊为万里旅人耶欲作一诗梗切未能就止以二十八字叙其事翌日得四韵 其一》,原文:青天白日,悟箇什麽

藻澄

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
来源于许及之的《宋诗》《竹村》,原文:看双燕将雏穿藻井

泷堇

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

璎淙

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

烁斯

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:长辉烁

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