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起名字的禁忌猪宝宝

陈零飖作者:陈零飖2022-01-08 07:43:02

猪是杂食动物,所以属猪的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”等部首的字;猪一般在大地、山上、灌木、沼泽、围栏里面活动,所以属猪的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猪喜欢白天出来活动,晚上睡觉,所以属猪的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;

起名字的禁忌猪宝宝

衡苓

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
衡,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:一命缊韨幽衡,再命赤韨幽衡,三命赤韨葱衡

澜邕

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
澜,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十五》,原文:谢女联诗衾翠幕,子猷乘兴泛平澜

晷旎

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
晷,来源于张镃的《宋诗》《桂隠纪咏 真如轩》,原文:征鞍遂南首,故園衝炎晷

炫梁

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
炫,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 善现起请分第二 其二》,原文:萬里乘槎來,錦衣驚晝炫

茗嵇

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
茗,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其二》,原文:金鉢稻脂香,瓊甌茗花碧

棹瑭

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
棹,来源于张孝祥的《宋诗》《次家君韵 其二》,原文:女伴棹歌声乐

蓓原

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
蓓,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其一》,原文:含香蓓蕾未开时,没乱杀莺儿燕子

翡冽

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
翡,来源于朱淑真的《宋诗》《春阴古律二首 其二》,原文:晚籬啼翡翠,春沼浴鴛鴦

权邕

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
权,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:专掌握,雨旸权

瑾霏

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
瑾,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:』川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也,君其待之

峥追

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
峥,来源于仲并的《宋诗》《画枯木》,原文:朱閣新前構,峥嶸枕水端

寅椎

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
寅,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:庚寅,我入祊

煦岳

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
煦,来源于李彭的《宋诗》《寄何氏兄弟 其一》,原文:不爲煦煦妍,不爲嚴嚴冰

宣礼

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
宣,来源于吕南公的《宋诗》《梦寐》,原文:夏,成周宣榭灾

漓琛

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
漓,来源于陆游的《宋诗》《寓舍偶题》,原文:大雅久不作,淳風日澆漓

玺芗

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:汉朝侧席,英隽玺诏促徵还

惟蓬

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
惟蓬,来源于许及之的《宋诗》《次韵陈伯寿食黄雀有感》,原文:顧惟蓬茅陋,豈能屈東牀

缪湫

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缪,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望示广文先生吴门二章情格高散可醒俗态因追想山中风度次韵属和存于诗编鲁望之命也 二》,原文:寻诗家醉更绸缪

芦澧

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
芦,来源于谢逸的《宋诗》《怀吕聘君》,原文:宿燕落、寒芦深处

渭翎

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
渭,来源于张咏的《宋诗》《淮阳书怀寄朝中亲旧》,原文:塗山之德,渭涘之祥

源权

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
源,来源于卢纶的《唐诗》《和李使君三郎早秋城北亭楼宴崔司士因寄关中弟张评事时遇》,原文:源源自是淵泉出,杲杲寧關庭燎輝

粤粤

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于许棠的《唐诗》《句》,原文:听几声黄鸟,粤树闽溪

钊昙

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
钊,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

辰园

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
辰园,来源于孟郊的《唐诗》《有所思》,原文:五五芳辰,园林遍、十分春景

寓霆

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
寓,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其二》,原文:必寓諸物,以來神貺

渲页

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

苓潞

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
苓,来源于王谌的《宋诗》《苕溪舟次》,原文:共君萬頹齡,藥籠俱參苓

滇泯

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
滇,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

昙楹

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

严荑

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
严,来源于方信孺的《宋诗》《金芝巖》,原文:诞辰和气敌严冬

晳允

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
晳,来源于赵长卿的《宋词》《踏莎行》,原文:龐公勤上冢,束晳更循陔

泯峥

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
泯,来源于顾非熊的《唐诗》《赠友人》,原文:人理已不勝,神報豈泯然

灏晷

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

漾浅

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
漾,来源于方一夔的《宋诗》《初夏杂兴四首 其一》,原文:漾漾扁舟拂水飛,飄飄蘋末細吹衣

淬骥

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
淬,来源于刘禹锡的《唐诗》《梁国祠》,原文:汲汲淬事功,方寸俱繆悠

晨瑱

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
晨,来源于杨万里的《宋诗》《晓过石门回望浄慧塔》,原文:晨辉初转

曦沐

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
曦,来源于姚守中的《元曲》《四・我本是时苗留下犊,田单用过牯。勤耕苦战功无补,他比那图财害命》,原文:廟堂耀晨曦,廟木荂陽春

沛权

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
沛,来源于张侃的《宋诗》《寒芦四鸿 其一》,原文:持憲當休明,飭躬免顛沛

梓恒

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
梓,来源于释文珦的《宋诗》《居山乐》,原文:林泉多雅趣,桑梓有深情

娴涵

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
娴,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・仙吕/端正好》,原文:追念绮窗人,天然自、风韵娴雅

钊岭

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

妍莜

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
妍,来源于许的《宋词》《画堂春》,原文:妍处不堪怜

杉郁

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
杉,来源于戴复古的《宋诗》《小园》,原文:杉松開寺晚,泉月話心寒

峥恢

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
峥,来源于喻良能的《宋诗》《偶成》,原文:屈指清秋兩旬近,却愁徂歲又峥嶸

涔郝

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
涔,来源于宋祁的《宋诗》《北园池上》,原文:獨觀物性得,鵬海均牛涔

崎煦

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
崎,来源于陈渊的《宋诗》《次韵延年弟相庆 其二》,原文:使者銜中旨,崎嶇萬里行

巡暄

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
巡,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:昼三巡之

暌畚

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
暌,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 二》,原文:隔絕今一水,暌離將再春

惟津

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
惟,来源于张至龙的《宋诗》《简胜上人》,原文:滌濯是謹,惟寅惟清

苡苡

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于项安世的《宋诗》《为朱文公作》,原文:茵蔯終不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

其淬

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
其,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:其辞恭,其欲俭,其禄及子孙

謇源

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
謇,来源于王十朋的《宋诗》《题双峰资深堂 其四》,原文:皇路謇幽蔽,民用嬰百罹

皎沦

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
皎,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:陽靈赫重暉,四達何皎皎

暄骃

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
暄,来源于朱熹的《宋诗》《借王嘉叟所藏赵祖文画孙兴公天台赋凝思幽巖朗咏长川一幅有契于心因作此诗二首 其二》,原文:厭暄解重衣,息倦偃清榻

晴涔

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
晴,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其二八》,原文:晴昼

覃淖

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
覃,来源于章谦亨的《宋诗》《西湖观梅三首 其二》,原文:聖恩覃布濩,異域獻精誠

芝泉

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
芝泉,来源于姜特立的《宋诗》《醉后苦热狂吟》,原文:南北芝泉一澗開,穿花度柳勢縈回

域缔

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
域,来源于汪莘的《宋诗》《寄潘倅》,原文:大包天域,長亙不極

卿莆

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
卿,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:且冢卿无路,介卿以葬,不亦左乎

庭种

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
庭,来源于宋庠的《宋诗》《晏岁》,原文:庭树有寒梅

胥辰

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宰胥荐脯醢,由左房

盛晋

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
盛,来源于李纲的《宋诗》《北归次盰江疏山宗瑞长老来迓且言山巅有亭俯视羣山犹培塿也求佳名大书以榜之取少陵句为目之曰一览亭成两绝句 其二》,原文:划地今年盛

隅松

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
隅,来源于皎然的《唐诗》《送旻上人游天台》,原文:垂暮日,置荒隅,心知愧

蔳映

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于徐鹿卿的《宋诗》《送周干》,原文:照映金狨带稳

莘晃

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
莘,来源于张埏的《宋诗》《龙隠洞》,原文:永懷當年盛,莘莘衿佩多

团合

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
团,来源于释正觉的《宋诗》《全超不借借》,原文:难得团栾七夕

禺霁

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
禺,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其三九》,原文:君向番禺去,何心瘴霧間

楹闻

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
楹,来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》,原文:主人东楹东,北面拜

梧迪

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
梧,来源于邓深的《宋诗》《自赋大隐》,原文:落尽梧桐秋影瘦

冰年

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
冰,来源于王建的《唐诗》《旧宫人》,原文:冰奁

珈晨

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
珈,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

炯岐

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
炯,来源于贯休的《唐诗》《禅师》,原文:双瞳炯炯头如漆

益崇

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chóng高明宏大。
国学点评
益崇,来源于沈佺期的《唐诗》《仙萼池亭侍宴应制》,原文:仙翁賞音那易得,水流益濬山益崇

畚栎

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
畚,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五二》,原文:老農勤畚鍤,歲暮閲星霜

苑洛

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
苑,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其二》,原文:苑边花外

滇恢

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

绚寓

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

棹识

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
棹,来源于宋祁的《宋诗》《送张士安同年赴上元尉》,原文:采菱随棹歌

鹄晤

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
鹄,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

昼永

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
昼永,来源于杜甫的《唐诗》《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首 二》,原文:昼永人闲,独立斜阳,晚来情味

霄正

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
霄正,来源于陈著的《宋诗》《杜工部诗有送弟观归蓝田迎新妇二首偶与县尉弟达观同名娶事又同因韵戏示 其二》,原文:仙仗煙霄正凝想,曉光浮動遠山青

栗潆

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:四笾,枣,糗,栗,脯

崧皋

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
崧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七五》,原文:只此事堪为崧岳祈

晓奂

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
晓,来源于吕本中的《宋诗》《赠人四首 其四》,原文:晓风酸

苑圆

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
苑,来源于权德舆的《唐诗》《戏赠张炼师》,原文:江头苑外

搦蘅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
搦,来源于李贺的《唐诗》《贵公子夜阑曲》,原文:一搦楚腰轻束素

璇宣

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
璇,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五》,原文:霧凝璇篚,風清金縣

固贞

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
固,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二九》,原文:是藝汝有固有性,是物汝得固有命

楠甯

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
楠,来源于程公许的《宋诗》《送杨元光随编修李季才出守衡阳 其一》,原文:老翁手種石楠樹,三十餘年看好花

沦馟

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
沦,来源于释慧空的《宋诗》《送灵石修造》,原文:(唱)有一日怒了亡苍,恼了下民,怎不怕沸腾腾万口争谈沦,天也显着个青脸儿不饶人

瑧滨

拼音五行释意
zhēn玉名。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《步步娇》,原文:谁知重见楚江滨

境至

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
境至,来源于陈师道的《宋诗》《送赵承议》,原文:當日捐軀全土境,至今遺貌載丹青

覃芮

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
覃,来源于方蒙仲的《宋诗》《盐梅》,原文:覃精一字,工歸自得

知柏

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
知柏,来源于张炎的《宋词》《忆旧游》,原文:也知柏酒明朝近,且爲梅花盡此觴

暖知

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
暖知,来源于喻良能的《宋诗》《十一月二日与陆明府陈广文黄使君吴都曹江广文同饮于闳中堂修年契也酒后耳热因得小诗呈似》,原文:船暖知村近,鐘寒想寺孤

涔骥

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
涔,来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》,原文:巖棲干溪樹,澤飲卑蹄涔

郄暖

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
郄,来源于虞俦的《宋诗》《和广文俞同年贺太守 其四》,原文:千般欲解郄公意,難得嘉賓一篋書

朝珑

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
朝,来源于谢观的《唐诗》《招李夫人魂赋附楚词 二》,原文:朝暮

樨嵇

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
樨,来源于吴儆的《宋诗》《和吕守环秀堂三首 其二》,原文:三見木樨開,香傳好客來

正渲

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
正,来源于郑思肖的《宋诗》《题陶渊明集后》,原文:無正文

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