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柏姓男孩起名鼠宝宝缺金名字

于轼琝作者:于轼琝2022-01-08 01:56:02

柏是我国排名第186位的姓;鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

柏姓男孩起名鼠宝宝缺金名字

郝域

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
郝,来源于王安礼的《宋诗》《过王整状元墓寄薛唐卿郎中》,原文:豈識郝公藏萬卷,平生檢校費心官

植煦

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
植,来源于李昴英的《宋诗》《送舶使孙叔谐东归》,原文:變化生成,動植類起

俞常

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
俞,来源于袁甫的《宋诗》《题英烈庙》,原文:卫侯使宁俞来聘

朝博

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
朝博,来源于郭印的《宋诗》《不寐》,原文:君不見漢朝博士能說經,五十餘席輸戴憑

堰齐

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
堰,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其一》,原文:堰西綠泱泱,堰東已膠盃

韧种

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于郭印的《宋诗》《过小汉坝》,原文:旧愁百种谁知

蕴页

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蕴,来源于朱熹的《宋诗》《次韵谒忠显刘公墓下》,原文:说龟蛇,名黑杀,蕴深仁

绅永

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
绅,来源于赵蕃的《宋诗》《二诗敬寄致政大夫先生 其二》,原文:伫看起居八座,更好回班百辟,异数耸朝绅

境斯

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
境斯,来源于黄庭坚的《宋诗》《和蒲泰亨四首 其二》,原文:因圓果證,勝境斯興

泷绪

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

郝绪

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
郝,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:坐客偶然談小草,無言徒媿郝參軍

籍常

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
籍常,来源于杨万里的《宋诗》《明发海智寺遇雨二首 其二》,原文:貢籍常同府,周行今一時

椎轼

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
椎,来源于李骘的《唐诗》《慧山寺肄业送怀坦上人》,原文:盤飧雖杞菊,得飽勝椎牛

纪楚

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
纪,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:丧纪,共其苇事

彦羡

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
彦,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九九》,原文:垂紳多俊彦,列第盡公卿

闲常

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
闲常,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○》,原文:官闲常昼眠

旭芾

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
旭,来源于陈普的《宋诗》《和友人韵》,原文:一違几席來,羲娥變昏旭

樨仟

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
樨,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蔡邕 其三》,原文:半紀移居野水旁,年年嘗爲木樨忙

秭勘

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《赏海棠三绝 其二》,原文:苦無酒解愁成陣,又附蘭橈向秭歸

蓬帧

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
蓬,来源于张鷟的《唐诗》《咏》,原文:醉蓬莱

盛檀

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
盛,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:不耕者,祭无盛

墨铭

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
墨,来源于楼钥的《宋诗》《戏题龙眠马性图》,原文:婆娑弄翰墨

冶绅

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
冶,来源于释道璨的《宋诗》《和致轩赵使君午日读骚》,原文:衰尽冶游情性

戎胥

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
戎,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:先蔑将下军,先都佐之,步招御戎,戎津为右

纫才

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
纫,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:纫香久,怕花残

本珐

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
本,来源于释智圆的《宋诗》《寄蜀川王道士》,原文:今以首本爲底本,以辛本、川本、京本校補

昉绍

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
昉,来源于徐铉的《唐诗》《文献太子挽歌词五首 五》,原文:昉見歲律更,不覺春醉厭

晣秋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

绅喻

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
绅,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其四》,原文:犁锄颇熟,诗书粗解,簪绅聊耳

蘅承

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
蘅,来源于王迈的《宋诗》《寄婺倅张同年渭叟并简其婿黄元辅自然二首 其一》,原文:半醒還半醉,相對老蘅茅

荏辑

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
荏,来源于郑康佐的《宋诗》《蓬莱阁》,原文:君登石渠閣,荏苒十過春

旬莞

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
旬,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:子踰立年,我登七旬

常知

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
常知,来源于李彭的《宋诗》《次韵九弟五绝句 其五》,原文:常知生似幻,維重直如弦

庄彦

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
庄,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威

俞纾

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
俞,来源于李正民的《宋诗》《括苍泛舟》,原文:」[五]依俞校

曙胥

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
曙,来源于王庭珪的《宋诗》《渡潇湘江》,原文:詩即曙刺澤州時作

青绎

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
青,来源于苏过的《宋诗》《送王晋之还朝》,原文:却喜青青两鬓

朝勤

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朝勤,来源于司马光的《宋诗》《和君贶题潞公东庄》,原文:朝朝勤甓運,井井策新功

皤绡

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
皤,来源于许浑的《唐诗》《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼讌二首 二》,原文:復皤餘豕漲,足蹜但鴟蹲

喻桥

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
喻,来源于姜夔的《宋诗》《悼石湖三首 其一》,原文:子語馬喻馬,吾吟柯伐柯

本琤

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
本,来源于王令的《宋诗》《晚泊》,原文:軍(辛本、川本、京本作「兵」)進撃,覩(京本作「觀」)氣合參詳

缥邵

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
缥,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:缥缈红妆照浅溪

绅蓁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
绅,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:拔剑争功,垂绅消忿,方知天子尊

谒蕋

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
谒,来源于释显万的《宋诗》《次乔口》,原文:荡风冒雪,干谒有谁怜敢

纲些

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
纲,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆伊余》,原文:这厮便指望,大纲要成双,(牛员外云)你走的那里去

芾勖

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
芾,来源于邹浩的《宋诗》《寄邓德甫》,原文:君看直幹連雲起,豈但當年蔽芾棠

桠初

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

兴宗

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
兴宗,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一二》,原文:看一番揩磨日月兴宗庙,拣士马驱兵战讨

楚策

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
楚,来源于汪炎昶的《宋诗》《晦庵先生遗墨 其二》,原文:我亦病體蘇,楚楚整冠巾

旌楦

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
旌,来源于释原妙的《宋诗》《山中四威仪供佛鉴师翁韵 其三》,原文:中军玉帐旌旗绕

荑琛

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
荑,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《水底鱼》,原文:春深芝朮生新荑,采芝茹朮希夷齊

情蕋

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
情,来源于韩愈的《唐诗》《晚菊》,原文:花若有情,情应不薄

艾青

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
艾青,来源于戴叔伦的《唐诗》《经巴东岭》,原文:門戶既未艾,青史當屢筆

楚华

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
楚,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠吴道士》,原文:楚楚吾家千里驹

梁芾

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
梁,来源于舒亶的《宋诗》《和刘珵西湖十洲 烟屿》,原文:君不見梁王池上月,昔照梁王樽酒中

缈鑫

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
缈,来源于汪梦斗的《宋诗》《金陵僦舟渡江至仪真登陆 其三》,原文:缥缈五云中

州梁

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
州梁,来源于苏洵的《宋诗》《答二任》,原文:煩見歙州梁別駕,爲言詩骨雪槎牙

仟缥

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

娄朝

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
娄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:薳启强待命于雩娄

苡谒

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
苡,来源于王庭珪的《宋诗》《题画鲤鱼》,原文:門闌無薏苡,泉石自從容

涧宸

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
涧,来源于释德洪的《宋诗》《灵隐山次超然韵时超然归南岳住庵劝之》,原文:南涧旧活计,猿鹤且相安

楚炳

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
楚,来源于许景衡的《宋诗》《次陈留》,原文:楚澤雪初霽,楚城春欲歸

楣鉴

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
楣,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其二》,原文:椽桷貴稠直,楣栱要恒篤

朝莱

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
朝,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:朝朝口诵琅函句

粤庄

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
粤,来源于郭印的《宋诗》《游金地寺 其二》,原文:三吳百粤興金地,永與軍民作福田

寓宗

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
寓,来源于张栻的《宋诗》《次韵周畏知问讯城东梅坞七首 其三》,原文:夷猶聊寓賞,浩蕩得忘憂

崇望

拼音五行释意
chóng高明宏大。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
崇望,来源于陈棣的《宋诗》《次韵苏伯言题所居鉴止轩》,原文:幡然遠行時,崇望歸朝旋

常才

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
常才,来源于赵师秀的《宋诗》《和朱子发韵兼简青龙诸友二首 其一》,原文:任生非常才,臨事膽不搖

宗炫

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
宗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:其辞于宾曰:『宗兄、宗弟、宗子在他国,使某辞

粹新

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
粹,来源于王令的《宋诗》《谢李常伯》,原文:風雲晏和,天地粹清

朝仑

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
朝,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:朝朝只在尘中め

斯芗

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
斯,来源于晁说之的《宋诗》《谢曾廸功松皮冠》,原文:載鏤斯牒,載琢斯章

儒苓

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
儒,来源于赵众的《宋诗》《题倅厅吏隐堂》,原文:儒即釋,釋即儒

韧蘅

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于刘克庄的《宋诗》《闻居厚得祠复次韵二首 其二》,原文:抱甕澆芝朮,聮畦蒔杜蘅

澄常

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
澄,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其一》,原文:波無魚兮清澄,月有蟾兮澄澈

谆析

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
谆,来源于邹浩的《宋诗》《和欧阳彦立再用仲益前韵》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

域羡

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
域,来源于王质的《宋诗》《竹扇二首 其一》,原文:南北分疆域,此城當要津

川芾

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
川,来源于灵澈的《唐诗》《远公墓》,原文:朝景入平川,川長復垂柳

纲陟

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
纲,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:勉勉我王,纲纪四方

萱储

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
萱,来源于陈著的《宋诗》《代天甯寺僧可举赠梓人善斲歌》,原文:萱蘇共摇落,底處是忘憂

桓郄

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
桓,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・水仙子》,原文:巉巖既刊,松柏桓桓

郁宗

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
郁,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:宁郁郁,久居此

樨戈

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
樨,来源于牛仙客的《唐诗》《宁国院(在新城县)》,原文:木樨全未放些儿

桑常

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
桑,来源于戴复古的《宋诗》《题陈毅甫家壁》,原文:採桑南陌頭,和風滿桑鉤

峰绡

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
峰,来源于洪刍的《宋诗》《翠巖道人莳猫头竹生大笋十余调护甚谨为予从者髠盗殆尽戏作长句解嘲》,原文:蓬萊本三峰,一峰今失之

靖荑

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
靖,来源于黄升的《宋词》《月照梨花・河传》,原文:維時右享,日靖四方

婳芾

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于赵鼎的《宋诗》《自越趋明上虞道中和季申梅四首 其一》,原文:蔽芾餘千本,青葱共一園

浦绡

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浦,来源于裘万顷的《宋诗》《晚步》,原文:歸舟藏別浦

蕋崇

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
chóng高明宏大。
国学点评
蕋,来源于易士达的《宋诗》《景阳井》,原文:香骨瘦來冰蕋細,夢魂清處月波涼

甯稽

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
甯,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其二》,原文:前日除永甯,君恩殊委曲

纾搦

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:祸未歇也,必三年而后能纾

彰书

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
彰,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:聖言孔彰,是訓是謨

楹钧

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
楹,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,丹桓宫之楹

裕宏

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
裕,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其二》,原文:簡簡穰穰,裕我後昆

旒绪

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
旒,来源于宋祁的《宋诗》《试秩秘书》,原文:兩朝掌文翰,十年侍冕旒

粹璂

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
粹,来源于陈藻的《宋诗》《读李翰林诗》,原文:耆髫茹粹,支夏解辮

芾晠

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
芾,来源于王沂孙的《宋词》《长亭怨・长亭怨慢》,原文:共君友契非今日,蔽芾棠陰自劍南

践缮

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
践,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:句践患吴之整也,使死士再禽焉,不动

葆铮

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
葆,来源于杜甫的《唐诗》《负薪行》,原文:水满青钱,烟滋翠葆

朝瞳

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
朝,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:知他是汉朝君,晋朝臣

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