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狗宝宝起名字

丁尔楠作者:丁尔楠2021-12-23 04:53:30

狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

狗宝宝起名字

盛储

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
盛,来源于智远的《唐诗》《律僧》,原文:年方盛

寓竺

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
寓,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:诸侯不臣寓公

岭缔

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
岭,来源于胡清的《宋诗》《压云轩》,原文:岭蜀天涯路

什烽

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
什,来源于刘攽的《宋诗》《长安城南》,原文:什什伍伍金人降,將軍忍殺令歸鄉

棋汶

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
棋,来源于释善珍的《宋诗》《送福帅吴侍郎趋朝》,原文:棋臺別東西,棋子散黑白

憬麒

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
憬,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:皇恩溢外區,憬俗詠來蘇

储缎

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
储,来源于吕祖俭的《宋诗》《题史子仁碧沚 其一》,原文:谁知天意,孕秀待储祥

梧姬

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
梧,来源于韩淲的《宋诗》《赵倅再赋又次韵答》,原文:庭梧叶坠

杏颉

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
杏,来源于释慧远的《宋诗》《示李才翁宣教》,原文:杏花风小

郝佳

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《遇仇仁近出斋小饮次前韵五首 其五》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪隨雙魚

崇宣

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
崇宣,来源于范纯仁的《宋诗》《效宫词体上文太师十绝 其九》,原文:不納良謀劉縯言,胡爲銜璧向崇宣

蓁禺

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
蓁,来源于郭祥正的《宋诗》《院主老僧年八十三斋洁可喜遂赠二韵》,原文:非同子少年,柯葉正蓁蓁

芙淖

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
芙,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 武舞第一》,原文:采芙蓉

诚域

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诚,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:诚者物之终始,不诚无物

槿琢

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
槿,来源于方岳的《宋诗》《闻罢》,原文:木槿初榮,含桃可薦

璋倾

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
璋,来源于沈传师的《唐诗》《赞碎金》,原文:使于四方,如圭如璋

湘晃

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
湘,来源于唐庚的《宋诗》《送宋衮臣赴任浙宪》,原文:湘君欲下潇湘浦

澄新

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
澄新,来源于王奕的《宋诗》《和遗山呈太山倪布山真人》,原文:二水清澄新雨霽,衆峰蒼峭凍雲留

陟润

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
陟,来源于胡铨的《宋诗》《和和靖八梅 其三》,原文:陟降惟寅,籩豆有踐

昕萄

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
昕,来源于曾季貍的《宋诗》《鸣玉泉》,原文:奠獻已事,昏昕載分

淅粤

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
淅,来源于李柬之的《宋诗》《句 其二》,原文:霧濛濛,風淅淅

潭崔

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
潭,来源于纥干讽的《唐诗》《新阳改故阴》,原文:潭潭滀瘴癘,水色重如墨

润汉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
润,来源于李白的《唐诗》《鲁中送二从弟赴举之西京》,原文:雨润烟浓

爕鹤

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
爕,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:廊廟他年調爕手,不妨潛室且和羮

潮幽

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
潮幽,来源于刘象的《唐诗》《早春池亭独游三首 二》,原文:闊睨滄海潮,幽聆諸天香

颉伊

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
颉,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五七》,原文:颉颃恣西东

沉纫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
沉,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 一》,原文:白石砧,秋沉沉

漫攸

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
漫,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其四》,原文:雲漫漫,雨漫漫

渲敖

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

自滨

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
自,来源于黄庚的《宋诗》《书怀》,原文:笑他自城游歷,自倒自起自忙

焘隆

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

珵昭

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

繁伽

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
繁,来源于梅尧臣的《宋诗》《送怀贤上人归隠静兼寄达观禅师》,原文:火齐星繁

桠真

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

君坤

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
君坤,来源于宋之问的《唐诗》《下桂江龙目滩》,原文:乾健爲君,坤柔曰臣

严忻

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
严,来源于曾丰的《宋诗》《谢叶英州惠石山更托寻置绝品者》,原文:纶制出严宸

爕缥

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

潜棂

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
潜,来源于鹿虔扆的《唐诗》《临江仙 二》,原文:掩映着牡丹花,潜潜等等,不见劣冤家

霈渭

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
霈,来源于赵抃的《宋诗》《双竹》,原文:蓬山仙话重,霈恩新

闳曦

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
闳,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:瑶山银榜,固国本丕闳

本晤

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
本,来源于刘攽的《宋诗》《夕雾》,原文:銓大將(京本作「帥」),須要素知(京本作「司」)[兵](名)(據辛本、川本、京本改

樨倾

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
樨,来源于李中的《唐诗》《春晚过明氏闲居》,原文:山矾风味木樨魂

缎冽

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
缎,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

昙晃

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
昙,来源于华镇的《宋诗》《次韵刘三秀才瑞香二首 其二》,原文:李杜飘零,羊昙悲感,回首俱陈迹

椰淄

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
椰,来源于刘攽的《宋诗》《次韵裴库部二月二日游傅园》,原文:椰花好爲酒,誰伴醉如泥

莜汀

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

彤澜

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
彤,来源于李光的《宋诗》《鸡》,原文:彤庭龙尾

嶂舸

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
嶂,来源于陈耆卿的《宋诗》《代和陈郎中丹桂三首 其二》,原文:北岑飛雨過南岑,遠嶂晴明近嶂陰

炘仟

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

昉覃

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
昉,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・得胜令》,原文:古來功名士,發跡昉窮邊

棹支

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
棹支,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:高城回首烟波暝,短棹支頤水國秋

爀涵

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

淮烨

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
淮,来源于范成大的《宋词》《三登乐》,原文:昔見淮水清,今見淮水渾

玮楦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于王安石的《宋诗》《和耿天骘以竹冠见赠四首 其一》,原文:谁向麒麟楦里、卸猴绯

治昊

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
治,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:王□治朝,则赞听治

憧旎

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
憧,来源于元稹的《唐诗》《代郡斋神荅乐天》,原文:憧憧洛陽道,塵下生青草

昼馟

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
昼,来源于李昭玘的《宋诗》《次韵庭玉弟暮春作》,原文:昏复昼

翡时

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
翡,来源于陈存的《唐诗》《楚州赠别周愿侍御》,原文:苫绿翡翠巢

童焘

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
童,来源于方回的《宋诗》《复次前韵四首呈二袁君并王君申禄 其三》,原文:追□□□□,□□□兒童

岚团

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
岚,来源于吕本中的《宋诗》《广陵道中寒食日 其二》,原文:暖日晴岚原上路

情恣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
情恣,来源于徐铉的《宋诗》《寄玉笥山沈道士》,原文:戎旃整且暇,高情恣登眺

郄伽

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
郄,来源于朱放的《唐诗》《剡山夜月》,原文:欒郄門風大,裴王禮樂優

冬淑

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
冬,来源于周孚的《宋诗》《赠宋公佐 其一》,原文:冬冬鼓动,花外沈残漏

暄永

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
暄,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:負暄孤坐松根石

琛寒

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
琛,来源于范成大的《宋诗》《将至石湖道中书事》,原文:沃野藤溪道,浮琛玉海門

汉淬

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
汉,来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其七》,原文:汉宫寻遍

津择

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
津,来源于宋祁的《宋诗》《读桓伊传》,原文:船津候

霄纫

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
霄,来源于陆游的《宋诗》《春雨》,原文:城莒父及霄

淅煦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
淅,来源于赵蕃的《宋诗》《留别徐斯远时斯远将赴朱晦庵之约三首 其一》,原文:片雲頭上黑,淅淅野風秋

旆杨

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
旆,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其二○》,原文:旆霞风卷

黎桥

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
黎,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:郊报厚黎苗

荏烯

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
荏,来源于郑康佐的《宋诗》《蓬莱阁》,原文:君登石渠閣,荏苒十過春

秭堇

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
秭,来源于周才的《宋诗》《游虞山顶维摩院》,原文:俾爾甌窶,戶有億秭

飔宣

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
飔,来源于房舜卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:一夜凉飔动碧厨

冰懿

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
冰,来源于饶节的《宋诗》《荣大师昔从余出应天宁后为洞山古羊副庄往来称之因作小颂为寄》,原文:无冰

甯梁

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
甯,来源于贾似道的《宋诗》《阴阳牙》,原文:道閉甯濡足,時平亦括囊

澎纯

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
澎,来源于王千秋的《宋词》《忆秦娥》,原文:澎湃聞乍愜,拋磕內還省

晨戍

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
晨,来源于魏了翁的《宋诗》《遂宁家知府生日 其一》,原文:淮上稱晨朝,晨光滿麗譙

樟润

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
樟,来源于孔德绍的《唐诗》《赋得华亭鹤》,原文:豫樟無厚地,危柢真卼臲

粤煜

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
粤,来源于曾协的《宋诗》《陈晞颜获玉兔甚奇邀予赋诗》,原文:粤惟上聖,有縱自天

原仪

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
原,来源于王十朋的《宋诗》《连月不雨农事失时府帅决狱廪饥德政动天霈然而雨某吟成律诗一章以贺》,原文:原原而來,白日跳丸莫可留

择淄

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
择,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:大夫择焉

胥硝

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
胥,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:君之丧,大胥是敛,众胥佐之

岱波

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
岱,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白秋浦歌十七首 其一七》,原文:節彼岱宗,有嚴廟貌

析倾

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
析,来源于卢仝的《唐诗》《月下寄徐希仁》,原文:我來拂拭已忘言,落葉西風秋析析

昼霖

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
昼,来源于朱淑真的《宋诗》《水栀子》,原文:对芳昼

莆晋

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
莆,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・醉中天》,原文:南庭莆萄架,萬乳纍將磓

彬燮

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
彬,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:班行容濟濟,文質道彬彬

琳漫

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
琳漫,来源于刘弇的《宋诗》《次韵谭令尹茅庵十咏 其四》,原文:陳琳漫自稱雄伯,神氣應須怯大巫

楣霖

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
楣,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 二》,原文:歸來卧華堂,瑣窗承文楣

榷虞

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
榷,来源于李昭象的《唐诗》《招西洞道者》,原文:安知連城守,榷酤殿最問

炜昭

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
炜,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:彤管炜,青编纪,宁更羡周雅,播声诗

华悟

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
华,来源于韩维的《宋词》《胡捣练令・胡捣练》,原文:华堂

珹僖

拼音五行释意
chéng玉名。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:丁丑,作僖公主

旆榭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
旆,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:蓺之荏菽,荏菽旆旆

憧骥

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
憧,来源于韩维的《宋诗》《众举毗卢作僧正以诗勉之》,原文:憧憧來學輩,往往入深塢

阔淙

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
阔,来源于释宝昙的《宋诗》《夜过鉴湖用前韵书所见》,原文:玉人新间阔

昙勖

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

朔熹

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
朔,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其二》,原文:振衣向河朔,河朔人偉奇

椒兹

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
椒,来源于章甫的《宋诗》《寺居》,原文:称颂椒觞举

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