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宝宝起名熊万什么

郑存娆作者:郑存娆2022-01-13 04:50:02

宝宝起名熊万什么

纫椒

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
纫,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

隋谆

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
隋,来源于王洧的《宋诗》《湖山十景 三潭印月》,原文:鳥正啼隋柳,人須入楚山

徵琀

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
徵,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 六十二》,原文:嗣君徵舊相,物論更無餘

援琥

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
援,来源于李廌的《宋诗》《蚩蚩》,原文:竹笠援補,芒鞋藤乳

朴槿

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
朴,来源于朱熹的《宋诗》《列岫望西山最正殆无毫发遗恨滕王秋屏皆不及也因作此诗二首 其一》,原文:惠政不鞭朴,斯民樂耕桑

潭桥

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
潭,来源于慕容彦逢的《宋诗》《挽祕阁校理知湖州余使君二首 其二》,原文:草色浮雲漠漠,樹陰落日潭潭

言隽

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
言,来源于刘怀一的《唐诗》《赠右台监察邓茂迁左台殿中》,原文:方言

爀种

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

戚闳

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
戚,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《雁儿舞》,原文:官卑何所爲,坐視空戚戚

缤自

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
缤,来源于朱熹的《宋诗》《送张彦辅赴阙》,原文:翠微亭上醉,搔短发、舞缤纷

炘洵

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于徐铉的《唐诗》《玉笥山留题》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群遊逞雄辯

芃祯

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
芃,来源于贾岛的《唐诗》《谢令狐绹相公赐衣九事》,原文:鐵牛閑卧無人喚,回首芃芃綠滿川

勤颖

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
勤,来源于皎然的《唐诗》《冬日梅溪送裴方舟宣州》,原文:勤讀未勤問,有待再見不

葭梁

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
葭,来源于黄裳的《宋词》《宴琼林》,原文:江漢波新起,蒹葭露欲睎

正秭

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
正,来源于张玉孃的《宋诗》《清昼》,原文:堂堂之陳,正正之旗

韪倾

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

暖燮

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
暖,来源于吴筠的《唐诗》《酬叶县刘明府避地庐山言怀诒郑录事昆季苟尊师兼见赠之》,原文:夏風多暖暖,樹木有繁陰

烯珧

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:以蜃者,谓之珧

久玮

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
久,来源于虞俦的《宋诗》《旅怀上石似之郎中 其三》,原文:沈吟久

云粹

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
云,来源于张元干的《宋诗》《奉和希道新句兼简祖颖漕使》,原文:云零

伊朦

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
伊,来源于吕陶的《宋诗》《送王侍禁》,原文:春正怜伊怕别伊

严素

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
严,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五二》,原文:孝莫大于 严父

忻沐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
忻,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其三》,原文:南州諭缺數百員,得即忻忻不得慍

圣晳

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
圣,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其七》,原文:圣处一灯传

砺瑷

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

繁骃

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
繁,来源于韩元吉的《宋诗》《去草》,原文:繁華地,王孫富貴

诣奈

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

澄晖

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
澄晖,来源于李彦暐的《唐诗》《相和歌辞 采桑》,原文:秋色澄晖,蟾波增莹,桂华宫殿香凝

京翎

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
京,来源于王安石的《宋诗》《孤桐》,原文:还拂京尘东去

鹭骥

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
鹭,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七八》,原文:遥遥一叶随鸥鹭

柒渝

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

治毓

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
治,来源于李光的《宋诗》《行潘峒诸村爱其巖壑之胜田畴之美因成小诗 其一》,原文:「治」,一作「無」

珩诣

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
珩,来源于文同的《宋诗》《李生画鹤》,原文:或時棋滿枰,石韵雜珩瑀

源芈

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
源,来源于义忠的《唐诗》《偈四首 四》,原文:此爲義理源,源潔流乃清

瑭初

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

潜博

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
潜,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰岁开十日予欲束衣随淮水东下锦官常禅人且合掌请语因留三绝 其二》,原文:此意陶潜能会

邕柯

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
邕,来源于释德洪的《宋诗》《春词五首 其二》,原文:南游李邕死,北望宋珪殂

翩蓓

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
翩,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋夜宿舞阳精舍》,原文:花间蝶梦想翩翩

齐澜

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
齐,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:七、齐阳生入于齐

芾博

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
芾,来源于田昼的《宋诗》《玉盘》,原文:棠陰蔽芾勿翦伐,萬人來往城南隄

鼎嘉

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
鼎,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:赞者彻鼎

瑧霏

拼音五行释意
zhēn玉名。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于李石的《宋诗》《次韵宇文守携酒相访》,原文:霏霏小雨恼春光

予昼

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
予昼,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:”宰予昼寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇 也,于予与何诛

菡缃

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
菡,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彼泽之陂,有蒲菡萏

钲樗

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

柯茯

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
柯,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:毂长半柯,其围一柯有半

亚其

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
亚其,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:设俎,羊在豆东,豕亚其北,鱼在羊东,腊在豕东,特肤当俎北端

笠瑶

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
笠,来源于李廌的《宋诗》《蚩蚩》,原文:竹笠援補,芒鞋藤乳

奕蓬

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
奕,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其二四》,原文:皇皇宗祀,奕奕垂休

骏庄

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
骏,来源于王之道的《宋诗》《和由字韵》,原文:八骏西巡

渲辰

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

朦悦

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
朦,来源于张九成的《宋诗》《见柿树有感》,原文:侬今沈醉眼朦胧

琝恒

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:恒之秬秠,是获是亩

姬德

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
姬,来源于释云岫的《宋诗》《颂古十首 其一》,原文:艳吴姬

永瑚

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
永,来源于阮思道的《宋诗》《送崇教大师回天台》,原文:四時之典,永永無窮

存艾

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
存,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公存也

谆戚

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

汝召

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
汝召,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其三二》,原文:用靜則爲吉,吉不緣汝召

旒澜

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
旒,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:从此去,朝帝阙,侍宸旒

馟玮

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

昃礼

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
昃,来源于姚燧的《元曲》《双调・拨不断四景》,原文:日昃不留宴,嚴車出崇墉

椿绚

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
椿,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:祝千龄,共指松椿比寿

麟祺

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
麟,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:或頌燕然,或贊麟閣

昶岐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
昶,来源于陈著的《宋诗》《解剡回家过陈公岭》,原文:豈知天險乃誤人,禍首子陽終衍昶

壹崔

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
壹,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:屢賞王濛語,寧遺趙壹貧

翩晏

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
翩,来源于周孚的《宋诗》《寄辛滁州》,原文:舞翩翩

爕冕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

淮畅

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
淮,来源于袁似道的《宋诗》《月波楼》,原文:淮水东流

滔迪

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
滔,来源于陈傅良的《宋诗》《和林懿仲喜雪韵》,原文:滔滔车马成雾

驰陵

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
驰,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:载驰载驱,周爰咨诹

莜尤

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

珧旒

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
珧,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:若將形色定品格,何得江珧比荔枝

雯轼

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

娄缎

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:八月己酉,入邾娄,以邾娄子益来

素犹

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
素,来源于范镇的《宋诗》《寿安》,原文:素娥相照

州傅

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
州傅,来源于姚镛的《宋诗》《寿枢使》,原文:不見衡州傅文學,春來雩詠滿湘濆

贤冽

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
贤,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:隐贤而桓贱也

乾蕖

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
乾,来源于黄庭坚的《宋诗》《出池藕花》,原文:貳觴猶翼翼,百拜愈乾乾

菡其

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
菡,来源于徐积的《宋诗》《赠魏教谕》,原文:岸植木菡萏,池栽水拒霜

临凡

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
临凡,来源于武元衡的《唐诗》《夏夜作》,原文:我焚香祭赛天,不觉的睡似痴,见一位增福神降临凡世

搦休

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
搦,来源于释行海的《宋诗》《题南岩》,原文:千金笑裏面,一搦掌中腰

兆嵊

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
兆,来源于罗隐的《唐诗》《王夷甫》,原文:膺帝眷,符梦兆

潜析

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
潜,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:鱼潜在渊,或在于渚

藻华

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
藻,来源于曹勋的《宋诗》《松窗用杜句为韵和以棋酒为意十首 其九》,原文:霞明藻卫列通庄

焘勤

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

瑚绘

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
瑚,来源于方回的《宋诗》《路傍草》,原文:海上珊瑚枝,年年寄春燕

碧芦

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
碧芦,来源于释德洪的《宋诗》《世明九客同登滕王阁索诗口占》,原文:碧芦红蓼清滩傍

纭珈

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
纭,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:万事纷纭

漪年

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
漪,来源于林迪的《宋诗》《东湖 其七》,原文:小池寒渌欲生漪

悟亘

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
悟,来源于邹野夫的《宋诗》《全州尹氏观》,原文:须省悟,莫劳神

覃凡

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
覃,来源于邹浩的《宋诗》《灯花甚奇》,原文:大匠斡九京,篇成重覃思

沁媖

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yīng女子的美称。
国学点评
沁,来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》,原文:见说西湖湖上路,香沁梅梢新雪

矜久

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
矜久,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 九》,原文:歸雁聲音矜久客,晴雲意態似妖娥

晃璩

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晃,来源于宋之问的《唐诗》《送赵六贞固》,原文:屏展輝雲母,簾垂晃水精

闲岚

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
闲,来源于杨万里的《宋诗》《读白氏长庆集》,原文:几时闲

恣忆

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
恣,来源于张洵的《宋诗》《蒙亭倡和长句》,原文:灯前恣舞,醉后狂歌

玺子

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
玺,来源于韩淲的《宋诗》《喻郎中墨刻寄昌甫》,原文:玺书褒异,自得君王深眷

浠挚

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:不皆约,疏数必侔,斫挚必中,胶之必均

觅砚

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
觅,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《破阵子》,原文:觅花声绕回阑

宣漳

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
宣,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西汉》,原文:(许达云)王仲宣,王仲宣

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