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校长改名字叫什么？揭秘学校领导更名的背后故事

唐懿作者：唐懿2025-06-11 19:16:18

近年来，校长改名字的现象逐渐引起了公众的关注。这一现象不仅在学校内部引发了热议，也在社会上引起了广泛的讨论。那么，校长改名字叫什么？这背后究竟隐藏着怎样的故事和原因呢？首先，我们需要了解校长改名字的背景。在一些学校，校长更名可能是出于个人原因，比如为了纪念某位重要的历史人物，或者是为了表达对某位已故校长的敬意。例如，某位校长在任期间为学校做出了巨大贡献，学校为了纪念他，决定将校长的名字改为他的名字。这种做法不仅是对校长个人成就的肯定，也是对学校历史的一种传承。其次，校长改名字也可能是出于学校发展的需要。在一些情况下，学校可能希望通过更名来提升学校的知名度和影响力。比如，某所学校在经历了重大改革后，决定将校长的名字改为更具象征意义的名字，以体现学校的新气象和新目标。这种做法不仅有助于提升学校的品牌形象，也有助于吸引更多的优秀学生和教师。此外，校长改名字还可能涉及到一些复杂的政治和社会因素。在一些地区，学校领导更名可能是出于政治考虑，比如为了迎合某些政治势力的需求，或者是为了避免某些敏感问题。这种情况下，校长改名字不仅是一个简单的更名行为，更是一种政治策略的体现。总的来说，校长改名字叫什么，背后往往隐藏着复杂的原因和深远的影响。无论是出于个人原因、学校发展需要，还是政治和社会因素，校长更名都是一个值得深入探讨的话题。通过了解这些背后的故事，我们不仅可以更好地理解学校领导更名的意义，也可以从中汲取一些有益的启示。

校长改名字叫什么

君骥

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
君骥，来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 六》，原文：寄书龙城守，君骥何时秣

里桑

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
里桑，来源于姚合的《唐诗》《送源中丞赴新罗》，原文：谁得似君将雨露，海东万里洒扶桑

珐箪

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
箪，来源于孟浩然的《唐诗》《书怀贻京邑同好》，原文：甘脆朝不足，箪瓢夕屡空

裴晤

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
裴晤，来源于曹勋的《宋诗》《忆台城之东十里梅》，原文：冷落京尘谁晤语，关河千里独裴回

瑥珲

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评

瞳青

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
瞳青，来源于曾巩的《宋诗》《送叔延判官》，原文：君子从戎碧油下，绿发青瞳笏袍整

洵邕

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
洵，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：洵美且 仁

馟缃

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
缃，来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 芭蕉》，原文：缃囊贮瑞露，厚味天所贶

旨励

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
旨，来源于智通的《唐诗》《偈》，原文：妙旨因师晓，终亡染污名

姝炀

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
姝，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 白头吟二首 二》，原文：茂陵姝子皆见求，文君欢爱徒此毕

喻久

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
喻久，来源于虞俦的《宋诗》《和万舍人分惠鲎鱼 其一》，原文：昌黎集里知名久，山海经中取喻何

泊蓬

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
泊蓬，来源于易平湖的《宋诗》《晓岸》，原文：扁舟晓泊画桥西，风满蓬窗水拍堤

仑昕

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
仑，来源于刘敞的《宋诗》《久雨三首 其三》，原文：巖巖蓬莱巅，赫赫昆仑墟

清博

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
清博，来源于陈襄的《宋诗》《送郑洙赴举》，原文：吾皇新命招宏博，紫宙风清飞一鹗

境箫

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
境箫，来源于陈康伯的《宋诗》《送叶守》，原文：农桑四境丰年屡，箫鼓千村叶气多

惋闰

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
惋，来源于奚?的《宋词》《永遇乐》，原文：想而今，亭亭皓月，共谁倚阑凄惋

漾琥

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
漾，来源于吴礼之的《宋词》《霜天晓角》，原文：楼枕一篙烟水，兰舟漾、画桥侧

郄才

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
郄才，来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》，原文：君才郄林枝，灵根芳正发

瓷纾

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
瓷，来源于苏坚的《宋诗》《重过石井》，原文：多谢老僧勤供佛，井华晓汲注瓷瓯

嫣蓁

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
嫣，来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》，原文：飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊

缘潆

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
缘，来源于黄裳的《宋诗》《赠灵谷山人》，原文：无缘一步如秦湘，有缘千里如门墙

淬曙

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
淬曙，来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》，原文：淬砺秋水清，携持远山曙

竺銮

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
竺，来源于项安世的《宋诗》《次韵张部门湖上二首 其二》，原文：中心白阁苏堤路，两岸南屏西竺山

栾凡

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
栾，来源于陆游的《宋诗》《与儿辈小集》，原文：不如意事何穷已，且放团栾一笑休

僖澄

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
僖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其二》，原文：皇矣烈祖，次于僖宫

羿哲

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
羿，来源于梅尧臣的《宋诗》《高阳关射亭》，原文：更如羿中九乌毙，独见杲杲明扶桑

湫隽

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
湫，来源于王禹偁的《宋诗》《和杨遂贺雨》，原文：鼓笛迎湫水，香花照金轮

仓笈

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
仓，来源于强至的《宋诗》《送药王圆师》，原文：不幸病且亟，呼医计仓忙

谒书

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
谒书，来源于齐己的《唐诗》《送人下第东归再谒旧主人》，原文：还携故书劒，去谒旧英雄

昼皖

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昼，来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 绿阴生昼寂》，原文：自然清昼寂，尽是绿阴生

珲蕋

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
蕋，来源于张侃的《宋诗》《连日雨》，原文：夭桃倡杏羞蕋红，东风未传第二讯

欢傅

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
欢傅，来源于张可久的《元曲》《中吕・喜春来鉴湖春日》，原文：春夜收云敛雨销金帐，望月瞻星傅粉郎，欢天喜地小红娘

允裕

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
允，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：149　允，任，壬，佞也

舸恽

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
舸，来源于苏辙的《宋诗》《送钱承制赴广东都监》，原文：南海无波闲斗舸，北堂多暇得羞兰

焓舸

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸，来源于楼钥的《宋诗》《渡扬子》，原文：一舸乘风渡扬子，数鸥导我过瓜州

箪苏

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
箪，来源于程大昌的《宋词》《南歌子》，原文：我生何许著箪瓢

铮岱

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
铮，来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》，原文：扪心终鹿鹿，掩俗强铮铮

萦醇

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
萦，来源于姜夔的《宋词》《霓裳中序第一》，原文：况纨扇渐疏，罗衣初萦

淅缥

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
淅，来源于杨亿的《宋诗》《暑咏寄梅集贤》，原文：点缀鲜云紫宙寛，微风淅淅起霜纨

阔典

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
阔典，来源于熊禾的《宋诗》《题山云海月楼》，原文：仁人典刑静，志士胸次阔

韪悟

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
韪，来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》，原文：不韪狂心息，难平客气消

犹沉

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
犹沉，来源于张元干的《宋诗》《次友人寒食书怀韵二首 其二》，原文：无心俯仰犹多事，与世浮沉己拙谋

零凇

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
零，来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》，原文：清霜一以零，众木少坚劲

欢典

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
欢典，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代汉史 其二》，原文：欢谣腾近辅，盛典茂徽章

柃楣

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣，来源于刘才邵的《宋诗》《题从兄和仲国香轩》，原文：高冠奇服事修洁，辛夷为楣药为房

淇祁

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
淇，来源于刘敞的《宋诗》《河决东郡以平声为韵叔父令赋》，原文：淇园方下竹，瓠子复修宫

里晟

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
里，来源于赵崇的《唐诗》《赠崔垂休诗（题拟）》，原文：（见《北里志》）（〖1〗《北里志》：「王团儿……有女数人

舜雯

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
舜，来源于华镇的《宋诗》《湘江二妃庙》，原文：门临湘水迥，路指舜陵遥

本霖

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
本霖，来源于胡仲弓的《宋诗》《冬雨即事寄赵默庵》，原文：梅尚花时便作霖，儿童造化本无心

飖越

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
飖，来源于姜皎的《唐诗》《郊庙歌辞 享龙池乐章 第五章》，原文：愿似飘飖五云影，从来从去九天间

薇硝

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
薇，来源于杨时的《宋诗》《蕲州早起》，原文：倚杖起看风正惨，紫薇缭绕俯三台

燝胥

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

郄慈

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
郄，来源于张祜的《唐诗》《庚子岁寓游杨州赠崔荆四十韵》，原文：郄弟终须得，蘧非誓欲惩

莞屹

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
莞，来源于杨万里的《宋诗》《张丞相咏归亭词二首 其二》，原文：首肖乎尼山兮河其目，莞尔而笑兮告予以下学而上达，知我者其天乎

境昕

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
境，来源于秦韬玉的《唐诗》《曲江》，原文：此中境既无佳境，他处春应不是春

淄砚

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
淄，来源于苏轼的《宋诗》《鳆鱼行》，原文：辽东太守远自献，临淄掾吏谁为材

域觅

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
域，来源于黄宏的《宋诗》《过天姥岭》，原文：安知古仙人，太平入鬼域

舟湘

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
舟湘，来源于薛季宣的《宋诗》《远景图 其一》，原文：人在孤舟唤不譍，儿言客写潇湘景

晨鹄

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
晨鹄，来源于喻汝砺的《宋诗》《谒江渎庙》，原文：晨鹄戏野岸，春凫集深渚

葭馠

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
馠hān木芳香。
国学点评
葭，来源于洪适的《宋诗》《魏彦诚挽诗三首 其三》，原文：翻坐葭莩累，尘凝贡氏冠

蒂闳

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
蒂，来源于沈禧的《元曲》《梁州・彻赚得寻芳客争探斗买，勾引得惜花人浅耨深埋。冠群不入凡流派。》，原文：倚东风连理争开，迎晚日并蒂相偕

同徽

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
同徽，来源于高似孙的《宋诗》《九怀》，原文：汇众卉兮扬徽，贮芳辛兮同薰

勤棋

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
勤棋，来源于许月卿的《宋诗》《题德新堂》，原文：似玉躬行勤淬砺，如棋世事极磨礲

峨嵊

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
峨，来源于晁公武的《宋诗》《句 其三》，原文：峨眉古名山，长雄坤之维

彤澜

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
彤，来源于王安中的《宋诗》《春帖子 皇帝合》，原文：彤霞蒨雾绕觚棱，楼雪融银滴半层

戍苡

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
戍，来源于刘攽的《宋诗》《季夏雨过小有秋气》，原文：江涵郭门白，山到戍楼青

巡童

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
巡童，来源于张方平的《宋诗》《天圣中年尝有异梦熙宁癸丑退居南台聊记旧事》，原文：上下登梯一童子，逡巡离座六灵仙

资维

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
资维，来源于赵友直的《宋诗》《墓庐追亲》，原文：万古维干坤，一生资父母

支久

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
支久，来源于李流谦的《宋诗》《次韵宋德器春晚即事五首 其四》，原文：楼迥支筇久，庭闲转榻频

单婕

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
单婕，来源于洪咨夔的《宋诗》《昭君行》，原文：妾身不为汉婕妤，下嫁犹获当单于

瓷泊

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
瓷，来源于宋祁的《宋诗》《病免》，原文：麝墨洗余池溜变，玉瓷清极茗华香

璁烯

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
璁，来源于陆游的《宋诗》《夜闻塔铃及泉声》，原文：清音无时尽，静夜尤璁珑

和舟

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
和舟，来源于张商英的《宋诗》《竞渡》，原文：龙舟鼓笛和吴歌，采索缠筒吊汨罗

梁翩

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
梁翩，来源于李复的《宋诗》《题武侯庙 其一》，原文：梁甫高吟一幅巾，联翩众盗肯同羣

沛寒

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
沛寒，来源于华镇的《宋诗》《历阳试院闻角》，原文：英雄颠沛亦风流，长啸寒生画角愁

永枫

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
永枫，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其六》，原文：欲遗双鲤鱼，枫叶江路永

羡情

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
羡情，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五九》，原文：春衫旖旎香难已，却羡东风太有情

爀瑥

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

忆品

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
忆品，来源于强至的《宋诗》《谢徐屯田惠海味》，原文：淮甸风宜乖素嗜，江乡水品忆经年

缪尉

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缪，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：绸缪束楚，三星在户

同旨

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
同旨，来源于葛胜仲的《宋诗》《干明院作》，原文：我与同游人，痛饮共择旨

茵书

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茵书，来源于洪适的《宋诗》《再和》，原文：明年此会谁重讲，唯把书邮问鼎茵

择融

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
择，来源于文同的《宋诗》《冤妇行》，原文：养女择所适，此事宁轻耶

漫逸

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
漫逸，来源于张耒的《宋诗》《赠杨念三道孚》，原文：漫郎久不惬，逸思生风翰

骅琲

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骅，来源于郑獬的《宋诗》《稚卿约郭外之游》，原文：险径虽可通，骅骝中一跋

燃景

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
燃景，来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》，原文：至今澎湃中，常欲光景燃

滇意

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
滇，来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》，原文：巴滇之马如游龙，宝鞭袅袅回如风

驹遥

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
驹遥，来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》，原文：白驹空谷长逍遥，可能絷之永今朝

庭辽

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
庭辽，来源于邹浩的《宋诗》《吕四 其二》，原文：三湘二浙虽辽远，尚及家庭赏芰荷

箪晟

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
箪，来源于陆游的《宋诗》《东斋杂书十二首 其一二》，原文：百年乐箪瓢，千载仰山斗

漳芊

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
漳，来源于徐夤的《唐诗》《闭门》，原文：漳滨伏枕文园渴，盗跖纵横似虎狼

啸帧

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
啸，来源于刘敞的《宋诗》《送雍秀才归瑯琊山》，原文：江湖且相望，送子一长啸

爕追

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》，原文：庙堂爕理皆少年，伫见囊金罄花坞

芗术

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
芗，来源于黄庭坚的《宋诗》《悼往》，原文：擥平生之余制兮，芗泽其犹未沫

瑞晳

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
瑞，来源于姚鹄的《唐诗》《风不鸣条》，原文：吾君理化清，上瑞报时平

兆玺

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
兆，来源于白珽的《宋诗》《蛾眉亭》，原文：谁言两蛾黛，功夺京兆巧

望寒

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
望寒，来源于郭祥正的《宋诗》《西池水漫莲叶资深劝予理之》，原文：赏心那复数，岁望骨毛寒

峨禺

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
峨，来源于韩元吉的《宋词》《水调歌头》，原文：剩对岷峨山水

璎珵

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
璎，来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 璎珞岩》，原文：水作璎珞看，山是如来想

峰齐

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
峰齐，来源于李洞的《唐诗》《龙州送人赴举》，原文：挈囊秋卷重，转栈晚峰齐

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