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小虎男宝宝取名王新轩辰好吗

周滟旒作者:周滟旒2024-03-24 15:42:41

对于每个孩子的父母来说,为他们选择一个适合的名字是一项极其重要的任务。特别对于小虎男宝宝而言,一个独特且富有个性的名字既能彰显其独特的魅力,又能给予他自信和希望。在众多的名字选择中,王新轩辰是否是一个好的选择?取名王新轩辰会给小虎男宝宝带来哪些潜在的优势和影响呢?让我们来一同探讨。王新轩辰,这个名字给人一种云淡风轻的感觉,它蕴含着希望、未来和勇气。王姓代表着尊贵和权威,而新轩辰则暗示着成长和积极向上的力量。这个名字既有独特性,又有美好寓意,似乎是一个不错的选择。然而,是否取名为王新轩辰真的适合你的小虎男宝宝呢?让我们一起来探讨一下。

小虎男宝宝取名王新轩辰好吗

璋羲

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
璋,来源于杨冠卿的《宋诗》《平郴蛮》,原文:牙璋夜半起兵符,云旗驿骑争驰驱

屿理

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
屿理,来源于许及之的《宋诗》《送邹国遂武博知濠州二首 其二》,原文:孤屿秋风忆钓蓑,因君理櫂起劳歌

琮凝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《寓怀四首 其二》,原文:苍璧与黄琮,初非俗所贵

隅晰

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
隅,来源于权德舆的《唐诗》《送从翁赴任长子县令》,原文:拜首春郊夕,离杯莫向隅

峤赫

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
峤,来源于米芾的《宋诗》《不应武康清溪之檄端居即事呈淮阳建昌二太守辰溪监郡三公》,原文:墨浓员峤峰孤起,枕冷燕山玉一团

兆涌

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
兆涌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 八》,原文:或有石盘从地涌,此为吉兆可攻前,君圣(京本作「任」)宰臣贤

矜梁

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
矜梁,来源于释居简的《宋诗》《送王寺丞》,原文:乡来矜陆梁,今也猿鸟驯

堇潭

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
堇,来源于刘攽的《宋诗》《寄题萧山岁寒堂直己亭》,原文:向观松桧姿,稍欲死蒿堇

才境

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
才境,来源于李觏的《宋诗》《留题归安尉凝碧堂》,原文:身闲暂觉尘埃远,境胜才知宇宙宽

绅燃

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
绅,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其八》,原文:沈沈三殿燕华绅,云覆端门瑞气新

苍盂

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
苍盂,来源于王遂的《宋诗》《宁考神御奉安原庙 其三》,原文:九重黼坐盘盂固,四海苍生奠枕安

骃晟

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

楦搦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

灏析

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《约友秋赏》,原文:干坤灏气浮,万象互清发

冕巍

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
冕巍,来源于陆游的《宋诗》《系舟下牢溪游三游洞二十八韵》,原文:峨巍冠冕古,婀娜髻鬟倾

时佶

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
时,来源于皮日休的《唐诗》《追和幽独君诗次韵 二》,原文:天高有时裂,川去何时回

策榆

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
策榆,来源于刘克庄的《宋诗》《挽惠安林丞》,原文:策名迫榆景,谢病去松厅

熠缃

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
熠,来源于章甫的《宋诗》《夜坐》,原文:熠耀明衣袂,婵娟到酒杯

崇猷

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
崇猷,来源于欧阳修的《宋诗》《诏重修太学诗》,原文:汉诏崇儒术,虞庠讲帝猷

榭备

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
榭,来源于侯置的《宋词》《念奴娇》,原文:竞春台榭,媚东风、迤逦繁红成簇

铭楹

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
铭,来源于冯山的《宋诗》《瞿塘峡》,原文:磨崖谁刻此,远续孟阳铭

飔玮

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
飔,来源于石延年的《宋诗》《秋夕北楼》,原文:夜阑澄影星微动,瑟瑟层飔上下波

榆纭

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
榆,来源于张维的《宋诗》《十咏图 太守马大卿会六老于南园》,原文:政绩已闻同水薤,恩辉遂喜及桑榆

虞夷

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
虞夷,来源于程公许的《宋诗》《闻山东捷报》,原文:几年豢虎费隄虞,一旦芟夷快决疽

榆策

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
榆策,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵寛夫题王自然参议江阁》,原文:定将奇策收桑榆,不似书鱼老文字

曙绅

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
曙,来源于杜甫的《唐诗》《忆郑南玭》,原文:风杉曾曙倚,云峤忆春临

昭旭

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
昭,来源于杨泽民的《宋词》《风流子》,原文:帝居丽、金屋对昭阳

波骃

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
波,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:吴波波上亭,一面列山屏

岳才

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
岳才,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和吴仲庶舍人送德化郭尉》,原文:少年才辨无如美,庐岳峯前莫滞回

昙谒

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
昙,来源于王炎的《宋诗》《题徐商叟所藏李伯时四天王图》,原文:北方四天王,亦附瞿昙居

丁堇

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
丁,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:危壁谩□□□□,□□□是五丁镌

熙慕

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
熙,来源于陆游的《宋诗》《读易》,原文:揖逊干戈两不知,巢居穴处各熙熙

札严

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
札严,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:先生高卧焉得遂,细札匪日颁严闉

元央

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
元央,来源于李之仪的《宋诗》《古东门行》,原文:元鼎元年东有兵,未央催班不待明

栗毓

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
栗,来源于梅尧臣的《宋诗》《和淮阳燕秀才》,原文:朴钝既若兹,愧彼噉枣栗

胥珹

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chéng玉名。
国学点评
胥,来源于范成大的《宋诗》《愍游》,原文:朝予济兮沧海,灵胥怒兮蛟跞舟

啸烯

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
啸,来源于黄庚的《宋诗》《读文丞相吟啸稿》,原文:惟留吟啸编,千载光奕奕

涛羲

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
涛羲,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 八》,原文:海若宁洪涛,羲和止奔驭

萱祁

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
萱,来源于邹浩的《宋诗》《母氏诞生之日得家书喜不自胜形于鄙句》,原文:萱草留春瑞气长,二年吴越杳相望

昼哲

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
昼,来源于曹的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:对院落秋千,昼永人寂

峪铭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

淖扬

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
淖,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:翻愁陂路长,泥淖困臧获

辰瑭

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
辰,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:佳辰昨日传筒黍

常析

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
常析,来源于项安世的《宋诗》《辑陶句送胡仲方东归四首 其二》,原文:疑义相与析,立善常所欣

晷驰

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
晷驰,来源于王铚的《宋诗》《明觉山中始见梅花戏呈妙明老》,原文:急晷驰轮岁将歇,我更荒村转冰辙

佶蓁

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

丁圣

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
丁圣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:由汤至于武丁,贤圣之 君六七作

滇钊

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
滇,来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》,原文:武皇开疆三万里,滇池初穿柏梁起

执涔

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:晋人执卫宁喜

崔棋

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
崔棋,来源于李颀的《唐诗》《弹棋歌》,原文:崔侯善弹棋,巧妙尽于此

睿晳

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
睿,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:力补严宸衮,深撄睿主鳞

芾峰

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
芾,来源于宋庠的《宋诗》《天禧初侨寓安陆有宅一区尝于斋前手植橘树才尺余许未几擢第随牒游方天圣庚午冬屏居畿邑守舍儿自安陆馈余丹橘一箧因曰此即斋前所植抚物怀旧悽然不平者久之因成感咏》,原文:蔽芾讵因棠,连蜷乃同桂

明祁

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
明祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:祁弥明逆而踆之,绝其颔

瑭湲

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

朗卿

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
朗,来源于郭祥正的《宋诗》《春日怀桐乡旧游》,原文:谁磨青铜镜,朗照红粉妆

峪町

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

沐衡

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
沐衡,来源于克符道者的《唐诗》《南岳让禅师凤》,原文:别沐曹谿水,栖衡岳万重

敦芃

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
敦,来源于王禹偁的《宋诗》《献转运副使太常李博士》,原文:举措敦儒行,谈谐有古风

烟华

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
烟华,来源于晁公武的《宋诗》《酆都观》,原文:烟华迎碧瓦,云叶覆雕墙

琤茗

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪寺拈香时国丧罢宴锡已三岁二首 其二》,原文:蒨绚林间树,琤瑽竹下泉

畅榷

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
畅,来源于刘敞的《宋诗》《迎恩甫》,原文:鸡黍可以具,班荆畅幽悁

钧明

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
钧明,来源于刘攽的《宋诗》《弹乌》,原文:控弦非百钧,投丸匪明珠

权淼

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
权,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・雁儿落》,原文:(正旦唱)告学士高抬手权耽待

隆滨

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
隆,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:飜伤列缺劳,却怕丰隆倦

奎翰

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
奎翰,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:左隅庙室本经礼,右阁宸翰尊星奎

晤诀

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
晤,来源于宋祁的《宋诗》《寿州十咏 春晖亭》,原文:幽寻乏朋往,胜晤徒自知

沦时

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
沦时,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:方今明时废声律,将使湮沦如烬煨

滔芨

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
滔,来源于释绍昙的《宋诗》《涌溪》,原文:平地忽翻千尺浪,吞空沃日势滔滔

烨运

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
烨,来源于黄机的《宋词》《谒金门》,原文:看君金印烨

容昂

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
容昂,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 芙蓉亭》,原文:潇洒出人世,低昂多异容

绡浦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
绡浦,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》,原文:金弹耀林悬橘柚,翠绡萦浦泛蒹葭

铮岿

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:闽士南征可车载,间有铁中夸铮铮

松泷

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
松泷,来源于牟巘的《宋诗》《挽赵春谷 其三》,原文:泷冈松槚近,足慰九原思

羿旨

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:专场射策时,缚虎当羿彀

本冬

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
本冬,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 十二》,原文:假令(京本作「今」)法,且论在三冬

映爀

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
映,来源于杨时的《宋诗》《汉坂舟行》,原文:曲岸通幽径,疏篱映竹斜

烯斌

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:锦绣燐斌涪水画,风雷变化集英春

淄乔

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
淄,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:嵎夷既略,潍、淄其道

瀚凛

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
瀚,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵和张道济长官立秋后作》,原文:瀚海人空云弄白,吴江波阔叶吹黄

岱鼎

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
岱鼎,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵春卿游黄蘖道场》,原文:名字垂鼎彛,功勋压崧岱

阑烁

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
阑,来源于吴潜的《宋词》《沁园春》,原文:凭阑久

奥馠

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
hān芳香。
国学点评
奥,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:伟兹三篇粹精奥,推本一化开幽

晋德

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
晋德,来源于韩淲的《宋诗》《寄耕道谢犁春》,原文:德久尧章前次是,晋仙铦朴后来间

胤源

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
胤源,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题护国大师塔》,原文:笠象胤明双不见,线源分派寸难寻

朴旭

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
朴,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵伯尹食糟民示赵鹏翔》,原文:富者鬻田贫鬻妻,夜困桁杨晓敲朴

明璎

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
明璎,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

诚沦

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
诚沦,来源于陈舜俞的《宋诗》《赠通慧大师净务》,原文:子诚空门士,胡为甘隠沦

追朔

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
追朔,来源于钱时的《宋诗》《余与吕守之买舟西归林常甫吴清淑吕伯起出饯江楼古调以别》,原文:冬春朔四换,追随实终始

重琥

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
重琥,来源于释宝昙的《宋诗》《为王师宣子寿 其二》,原文:荔枝黄压腰围重,琥珀红添盏晕深

桥菀

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
桥,来源于周南的《宋诗》《咏史 郭汾阳女许桥神》,原文:汾阳蒲镇造浮桥,女许桥神水患消

旎瑗

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

燃蘅

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
燃,来源于无名氏的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:太乙燃藜天际下,庆卯金仙子生华旦

潭廷

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
潭廷,来源于项安世的《宋诗》《送张柳二生归潭州应举》,原文:汉廷第一垂清问,潭府三元有故常

昱追

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
昱,来源于吴秘的《唐诗》《风光草际浮》,原文:轻明摇不散,郁昱丽仍浮

泽弘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
泽弘,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:夜祀天皇弘德泽,日将山獠化缟民

昊篌

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
昊,来源于王十朋的《宋诗》《和韩李花 其二》,原文:试吟怨句问苍昊,一种春工何损加

朴承

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
朴承,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:其侍御朴从,罔匪正人,以旦夕承弼厥辟,出入起居,罔有不钦,发号施令,罔有不臧,下民祗若,万邦咸休

晖纲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
晖,来源于赵师秀的《宋诗》《哭徐玑五首 其五》,原文:道晖爱江蓠,吾子思单老

柃缈

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于王柏的《宋诗》《题泽翁小卷 其六》,原文:缥缈云烟外,迢迢江水明

焘中

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
焘中,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

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